独自在家也安全

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安好自身在家优秀教案

安好自身在家优秀教案安好自身在家教案一活动目标1、培养幼儿的大胆精神，激发其自信仰。

2、提高幼儿在危机时刻的自我养护才能。

3、引导幼儿了解自身在家时的自我养护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

活动打定情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小挚友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留神哪些事情呢今天刘请小挚友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、开展1.幼儿观看情景表演《自身在家》，老师举行旁白。

提问：方才，你看到了什么事情""亮亮是不是大胆的孩子为什么"教师：亮亮毕竟是不是大胆的孩子，他的大胆表现在什么地方请小挚友再观看一遍表演。

2.请幼儿再观表演老师重点陈述能表现亮亮大胆的地方。

提问：

--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些打定--当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的--亮亮毕竟是不是大胆的孩子为什么"小结：亮亮自身在家，想了许多手段抑制困难，真是一个大胆聪明的好孩子。

3.教师与幼儿一起议论"和亮亮比一比，你有没有自身在家呆过自身在家时感受如何你认为自己大胆吗"4.请幼儿自由结伴彼此议论：自身在家时可以干什么假设目生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等处境发生，该怎么办5.请幼儿共同为自身在家时出点子，想手段。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：目生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综繁杂的，要学会自我养护自己，大胆的面对困难，做一个真正大胆的孩子。

三、终止表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信仰。

安好自身在家教案二活动目标1.知道不能给目生人开门，懂得在家时的安好常识。

2.知道养护自己，培养自我养护意识。

3.知道在家里哪些事情是危害的，不成以接触和玩耍。

重点难点培养幼儿的安好常识，让孩子知道不仅在外要留神安好，在家也要有安好意识，磨练他们面对危害时的自我养护才能。

活动打定1.相关的图片及动画片片段。

2.和孩子提前演练人物的角色。

活动过程1.情境导入教师扮演一个目生人敲门，孩子自身在家看动画片，这时候敲门声响起...幼：谁呀教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么幼：我怎么不熟悉你呢教师和幼儿开展一段生动的表演，孩子在踌躇应不理应开门，这时候表演中断。教师提问：都发生了什么，吓跑挚友该怎么做呢幼儿议论回复，接着开头下一段表演。

目生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小挚友你能开门让我进去上个厕所么幼儿：在门洞里向外看是不是真的。

表演终止后教师提问：又发生了什么，小挚友是怎么做的，假设是你你又会怎么做你会开门还是想别的手段呢一起来说说吧!2.观看图片。

教：小挚友在做什么幼：在给目生人开门。

教：这样做对不对幼：不对!教：再看看这个小挚友在干什么幼：它在家玩火。

教：他这样做对么幼：不对，这样很危害。

3.分辩对错。

教师拿出一些小图片，上面是小挚友自身在家时做的一些事情，请小挚友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危害的图片贴在右边。

4.安好议论。

教：小挚友你们自身在家的时候肚子饿了怎么办呢幼：自己从冰箱里找吃的。

教：可不成以自己到厨房开火想自己做呢幼：不成以，我们不会使用炉灶会有危害的、教师设计一些问题来让小挚友回复，在面对一些危害的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我养护意识。

5.终止。

小挚友们，以后我们自身在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安好隐患，不留神很可能会给小朋友带来危害，知道了么安好自身在家教案三活动目标1、了解自身在家的一些安好学识，不随意给目生人开门，不玩危害物品、不做危害动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我养护意识。

重点、难点重点：了解自身在家的一些安好学识。

难点：初步建立自我防范和自我养护意识。

活动打定课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程一、观看视频，导入活动⑴生活片段事例《明明怎么办》片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在专心地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀”一个目生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢2、提问：(1)什么人在敲门(2)小明该去开门吗(3)假设轻易给目生人开门会发生什么危害(4)小明该怎么办教师小结：当爸、妈不在家时，有目生人来敲门，不能轻易给开门，要先问领会来人是谁找谁报告来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、议论1、假设是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办(加深幼儿的印象)2、假设你一个人在家，你可以做什么事情什么事情不成以做三、嬉戏《评评看》1、出示图片，请小挚友专心查看下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小挚友做得对哪一位小挚友做得不对图片内容：

⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人悄悄地看电视。

2、提问：哪些行为是危害的为什么我们该怎样做3