中考文言文阅读应对

文言文阅读

(15%)

文言文阅读内容可分为：

课内文言文（12分）课外文言文（5分）诗词鉴赏（3分）课内文言文（12分）考查内容：1、理解常用实词、虚词：2、理解并翻译文言句子；3、把握内容，理解中心；4、对事件和人物进行简单评价。考查题型：1、单字解释题2、选择题3、句子解释题4、简答题和问答题等形式，开放性试题呈上升趋势考查要点：1、单字解释及选择题主要是对常用实词的考查。其常用词义和基本用法是必考内容。其中还包括一词多义、通假字、古今异义、词类活用等方面的特殊语法现象，特别是一词多义的考查更要注意。2、理解并翻译文言句子。

A、考查内容：所选文言句子，或者是在文言实词、虚词、句式上有典型性，包含常见文言文语言现象的重要语句，或者是与文章中心相关的关键语句。

B、做题方法：应以直译为主，要把重点实词翻译准确，同时还应注意句子的语气；翻译时为了保证句子的通顺和完整，有时可进行必要的增、删、调。如：今（）亡（）亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？3、开放性试题主要是对阅读材料的整体感悟和情感体验的考查。考查侧重于让学生多角度、多方面地整体感知课文、思考问题，体会作者的态度、观点、情感。主要包括理解某句在文中的作用、归纳作者的基本观点、概括文章内容、体会文章表达的思想感情以及给予我们的启示、对人物进行评价等题型。课外文言文(5分)一、选材：成语故事、寓言故事、人物传记、著名典藉中的精彩片段等二、考点：

1、考查文言文词语的理解能力；

2、考查文言句子的理解能力

3、考查对文章基本内容的把握和评价人物的能力。三、考查重点：

1、语言知识迁移的能力

2、分析探究问题的能力友情提示：1、课外文言文考的是课内的知识，不要怕，不要有畏难思想。例如今年《明史-张溥传》考查“俄顷立就”可联系《伤仲永》“自是指物作诗立就”。“日沃汤数次”可联系《送东阳马生序》或《水浒传》中的“汤”。2、翻译句子应以直译为主，适当添加缺失部分。3、内容理解题应先从文中去寻找答案信息，再去组织语言，切忌漫无边际。考场体验：古诗文阅读（18分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……………

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雄不辱使命》、08年徐州市语文中考试题）6．解释下面句中加点的词语。（2分）(l）故不错意也：

(2）长跪而谢之曰：

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）（）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。译文：

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：

9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2分）答：通“措”，置

道歉

B大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。①蔺相如完璧归赵②晏子使楚令楚王自取其辱（一）比较阅读下面的两段文言文，完成后面的问题。（16分）

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：”童子何泣？”原曰：”孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然①曰：”欲书可耳！”原曰：”无钱资。”师曰：”童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（明·李贽《初潭集》）【注释】①恻然：怜悯的样子。（07年徐州市中考语文试题）6．解释下列加点的实词。（5分）（1）无从致书以观（2）四支僵劲不能动（3）腰白玉之环（4）中心感伤（5）孤者易伤

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）()A．①负箧曳屣②曳屋许许声B．①凡得学者，有亲也②余因得遍观群书C．①益慕圣贤之道②增益其所不能D．①贫者易感②寒暑易节

8．用现代汉语翻译下面三个句子。（6分）（1）俟其欣悦，则又请焉。译文：__________________________________（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：___________________（3）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文：__________________________________

9．甲文中”余幼时即嗜学”的”嗜”字和乙文中”__________”字均表现出宋濂和邴元强烈的求学愿望。（1分）10．请具体说明甲、乙两文内容的异同。（2分）答：相同之处：_____________________________不同之处：______________________________

得到通“肢”，肢体腰佩心中孤儿

泣B艰苦的环境，强烈的求学愿望，勤奋的学习态度。（甲）老师对学生严厉。（乙）老师关爱、帮助学生。指点迷津：实词很多，但具体考的实词还是有规律的。其实实词中常考的无非有通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。这样我们就需要把一些常考这些特殊的语言现象归纳一下，以便掌握。大家要相信每一课的特殊的语言现象并不多，而重点课文也不多。重点篇章重点句子、重点字词、要重点背诵反复检查。背课文，背注释，背翻译，没有捷径可走。在熟练掌握课文知识的基础上要规范答题技巧。常见题型有：举例-----人物、事件、结果要说清楚；比较异同-----一般和课外文言文比较，要认真阅读，找准点；谈认识、启示、收获-----一般要联系实际，而这恰恰是我们最容易忽略的，同时还要注意时代的差异，要能辩证地看古人的思想在今天的意义；重点语句的赏析-----从语句表达本身去揣摩，结合修辞手法，结合句式特点，结合语境，有时也要联系文章的主旨。分析欣赏的语句应当是使人思想上受到启迪，情感上引起共鸣，表达上由精妙之处的句子。方法：谈理由时应当指出该句子在表达上的特点，如：语体色彩，句式特点，修辞手法，写法渗透等等，更要着重分析其思想情感。例如《小石潭记》中“凄神寒骨----”句。

考场点兵：

阅读下面的两个文言语段，完成后面的问题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀人。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1．解释下列句中加点的词语。（4分）

①会天大雨（）②度已失期（）

③天下苦秦久矣（）④楚人怜之（）

适逢，恰巧遇到估计苦于爱怜2．下列句中加点的字与“为天下唱”一句中的“唱”用法相同的一项是（2分）（）A．发闾左適戍渔阳九百人

B．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎C．乃重修岳阳楼，增其旧制

D．腰白玉之环

3．用现代汉语翻译下面的两个句子。（5分）

①天下苦秦久矣。（2分）②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（3分）

4．从选文中我们可以看出陈胜是一位的人。（2分）

A有卓越的领导才干和超人的才略胆识一、张五垢勤学张五垢谪横浦，寓①城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②执书立窗下，就明而读。如是者四十年。洎③北归，窗下石上，双趺之迹隐然④，至今犹存。（《鹤林玉露》）注释：①寓：寓居，住在。②昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽，明朗、清亮。③洎（jì）等到。④双趺之迹隐然：双脚踏出的痕迹还隐约可见。解释下列句中加点的词。①张五垢谪横浦

②如是者四十年

用现代汉语翻译句子。①每日昧爽执书立窗下，就明而读。

②双趺之迹隐然，至今犹存。

阅读回答。天才出于勤奋这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。

这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹，有正面描写，有侧面描写，请用横线和波浪线分别标出来。贬官这样每天天将亮时，他就拿着书站在窗下，就着微弱的晨光读书。双脚踏出的痕迹到现在还隐约可见。二、张溥与“七录斋”张溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已①，朗诵一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名②读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷③立就，以故名高一时。（《明史·张溥传》）注释：①已：停止，结束。②名：命名。③俄顷：一会儿。解释句中加点的词。①日沃汤数次

②俄顷立就③张溥幼嗜学

2、下列加点词与“日沃汤数次”中的你“日”用法不相同的是（）A其岸势犬牙差互B其一犬坐于前C一鼓作气D西北望，射天狼3、用现代汉语翻译句子。①张溥幼嗜学。

②如是者六七始已。

4、张溥之所以成为明末著名学者和文学家是由于苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“

”（用一句名言回答）。三、为者常成，行者常至梁邱据谓晏子曰：“吾至死不及夫子①矣。”晏子曰：“婴闻之：‘为者常成