2023年心理咨询师理论知识三级含答案资料

２02３年5月心理征询师国家职业资格三级(理论部分)试卷2０23年５月心理征询师国家职业资格三级（理论部分(试卷以下内容会员跟帖回复才干看到

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第一部分

职业道德ﻫ一、职业道德基础理论与知识部分ﻫ（一)单项选择题(第１~8题）ﻫ1、关于职业良心的说法中,对的的是(

）

（A)假如公司老板对员工好,那么员工干好本职工作就是有职业良心

（Ｂ）公司安排做什么，自已就做什么是职业良心的本质ﻫ（C）职业良心是从业人员按照职业道德规定尽职尽责地做工作ﻫ(D）一辈子不“跳槽”是职业良心的主线规定ﻫ2、我国公民道德建设的基本原则是(

)

（A)集体主义

（Ｂ)爱国主义

(C)个人主义

(D)利己主义

3、关于职业技能,对的的说法是(

)

(A)职业技能决定着从业人员的职业前程

(Ｂ）职业技能的提高,受职业道德素质的影响ﻫ(C)职业技能重要是指从业人员的动手能力

（D)职业技能的形成与先天素质无关

4、一个人在无人监督的情况下，可以自觉按道德规定行事的修养境界是（

)

(Ａ）诚信

(B)仁义

(C）反思

(D）慎独ﻫ5、对待工作岗位，对的的观点是(

）ﻫ（A)虽然自己并不喜欢目前的岗位，但不能不专心努力ﻫ（B)敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位ﻫ(Ｃ)树挪死,人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好ﻫ（D）公司碰到困难或减少薪水时,没有必要再讲爱岗敬业

6、关于诚信,对的的说法是（

)

(Ａ）忠诚单位领导

(B）任何时候都不说假话

（C）真实无欺,遵守约定和践行承诺

（Ｄ)善意的谎言体现了诚信的社会价值

7、关于办事公道，对的的说法是（

)ﻫ(A)坚持办事公道,规定当事人不讲人情

(B)人们得到了他应当得到的东西,是为公道ﻫ（C）一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人

（D)公道自古不变，其标准历来是统一的ﻫ8、关于节约,对的的说法是（

）ﻫ（Ａ）节约与以人为本的理念不相符合

(Ｂ）在物质条件充足的情况下，无须崇尚节约ﻫ（Ｃ）今天所提倡的节约重要指物质生产领域，而非个人生活领域

（Ｄ)不管职业高低，人人都要厉得节约ﻫ二、多项选择题(第9~１６题）

9、职业道德的特性涉及（

）ﻫ（A）鲜明的行业性

(B)合用范围上的有限性

(C)法律强制性

(Ｄ)利益相关性ﻫ10、社会主义核心价值本系涉及（

)ﻫ(A）马克思主义指导思想

(B）中国特色社会主义共同抱负ﻫ（Ｃ）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

（Ｄ）社会主义荣辱观ﻫ１1、职业技能的特点涉及（

）ﻫ（A)遗传性

(Ｂ）专业性

(Ｃ）层次性

(D）综合性ﻫ１2、坚守岗位的基本规定是(

）

(A)遵守规定

（B)履行职责

(C)临危不惧

（D)相机而动

1３、从业人员做到真诚不欺,要（

)

(A)出工出力

(B)不搭“便车”

(C）坦诚相待

(D)宁欺自己,勿骗别人

1４、从业人员做到坚持原则,要(

）

（Ａ)立场坚定不移

(B）注重情感

(C)方法适当灵活

(D）和气为重ﻫ15、执行操作规程的具体规定涉及（

）ﻫ（A）牢记操作规程

（B)演练操作规程

（Ｃ）坚持操作规程

(Ｄ）修改操作规程

16、从业人员节约资源,要做到(

)ﻫ（A)强化节约资源意识

(Ｂ）明确节约资源责任

(C）创新节约资源方法

（D）获取节约资源报酬ﻫ二、职业道德个人表现部分(第１7~25题）ﻫ１7、超市正在营业,忽然停电了，超市内一片黑暗,人们给给呼喊着，拥促着向外挤,超市陷入了混乱。这时,你会(

)

(Ａ）紧张超市会发生踩踏事故

（B）估计超市会丢失很多东西ﻫ（C）设想警察会立即赶到超市以维持秩序

（D)相信超市经理和全体员工会迅速行动起来做好工作ﻫ1８、邻居家周末搞活动,声音很大,严重影响了你的休息，你会(

)ﻫ（Ａ）通过敲打墙壁，提醒邻居

(B)登门说明,让邻居注意

(C）认为邻居的活动一会儿就会结束，自己可以再忍受一会儿

(D)虽然自己很气愤，但又不想让邻居扫兴

19、Ｊ某是一家著名证券公司的高级管理人员，他把业余时间所有用在研究国际关系和军事问题上,你认为(

）

（Ａ）干什么吆喝什么,J某似乎有点不务正业

（B）这只是Ｊ某的个人爱好而已，无可厚非

(Ｃ）这种研究也许对他的本职工作有很大帮助

(D)他应当转行做研究工作,而不是管理工作ﻫ20、一个数年不见的亲戚忽然来访,你正在忙于工作,无暇接待，你会(

）ﻫ（Ａ）让他耐心等待，然后忙自己的事情ﻫ(Ｂ)边工作边询问一些关于他家的事情，但重要在干自己的工作

(C）要他出去转转，等到下班时再来找自己ﻫ（Ｄ)责怪他为什么不事先打个招呼

２1、你和几个同学聊天,其中两个因对某个问题的见解不同而争吵起来,你会（

）

（A）急忙制止他们，借故把其中一个人叫走

（B)立即岔开话题,把话题引导到别处ﻫ（C）任他们争吵下去,看看谁的辩论水平高

(D)表扬他们的辩论水平，并说明自己的观点ﻫ２2、某员工刚来公司工作半年，就被提拔为总经理助理。虽然他的工作得到了员工们的一致认可，但你(

)

（Ａ)仍然觉得提拔有点快了，不利于他的成长

（Ｂ)始终觉得他有什么“背景”ﻫ（C）认为总经理偏心于他

（D）认为他仍有待改善ﻫ２３、一般在业余时间里,你和同事们爱谈论的话题是(

）

(A）社会新闻

（B)上司的花边消息

（C）生产和销售

（D）朋友的轶闻趣事

24、假如你所在的公司效益良好，但同时上司整日花天酒地,你会(

）ﻫ(A）很紧张，但不知道该怎么办

(B)紧张未来会出问题，找机会离开该公司ﻫ(Ｃ)私下抱怨、紧张、但表面上装作若无其事的样子

(D）认为如此作风还能取得好业绩,佩服他们ﻫ25、假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”,虽然这事违反了规定，但显然不会出问题，你会（

)ﻫ(Ａ)不帮，并给予说明

（B)帮他，但告诉他下不为例

(C）帮他,但告诉同学不要对外讲

（D）帮他，认为理所当然ﻫ

第二部分

理论知识

（２6~125题，共100道题,满分为10０分)

一、单项选择题

2６、科学心理学的创始人是(

)

(A）W*詹姆斯

（B）H*艾宾浩斯

(C）Ｗ*冯特

(Ｄ)S*弗洛伊德ﻫ27、“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是（

)ﻫ(A）机能主义心理学

（B）构造主义心理学

（C)人本主义心理学

（D）行为主义心理学

2８、红色让人感到温暖，这是一种(

）现象ﻫ(A)感觉适应

（B)感觉对比

(Ｃ）感觉后像

(Ｄ）联觉ﻫ２9、白纸在橙色灯照条件下，看起来仍然是白色的,这是由于知觉具有（

）ﻫ（Ａ)选择性

（B)恒常性

(Ｃ)理解性

（D）整体性ﻫ30、遗忘的进程通常是(

）

(A)先慢后快

（Ｂ)先快后慢

（C)倒Ｕ型曲线

(D)U型曲线

31、布洛卡中枢即（

)ﻫ（A)听觉性言语中枢

(Ｂ)视觉性言语中枢

(C）运动性言语中枢

（Ｄ)书写性言语中枢ﻫ32、在觉醒状态下的觉知被称为(

)ﻫ(A)意识

(B）注意

(C）结识

(Ｄ)知觉

３3、态度的ABC模型中，Ｂ指（

）

（Ａ）行为

(B)情感

（C)感觉

（D)行为倾向

３4、态度转变是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量，这种差异应当(

）ﻫ（A）适中

(B）较大

(C）较小

（D）最大ﻫ３5、按情绪状态可把情绪分为(

)

(A)心境、激情、应激

(B)道德感、理智感和美感

(C）基本情绪和复合情绪

（D)快乐、愤怒、悲哀和恐惊

３6、关于利他行为,下列说法错误的是（

）

(Ａ）噪音等恶劣的环境会减少利行为ﻫ(Ｂ)助人的楷模,会增长人们的利他行为ﻫ（C)别人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

（D）长得美丽的女人一般更容易得到男人的帮助ﻫ37、羞耻是一种（

)的社交情绪ﻫ（A)积极

（Ｂ）作用不明

（C）悲观

（D）有积极作用,也有悲观作用ﻫ38、动机强度和活动效率的关系大体是（

）型曲线。ﻫ(A)倒Ｕ

(B）U

（C）线性

（D)Nﻫ３９、在群体活动时,个体的侵犯性一般会（

）

(Ａ）减少

(B)保持稳定

(C）增长

(D)受到克制ﻫ4０、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（

)ﻫ(A）先天的成熟

（B）动作

（C)后天的经验

（D)吸吮ﻫ４1、艾里克森认为童年期良好的人格特性是(

）ﻫ(A）希望品质

（B）意志品质

（C)目的品质

（Ｄ）能力品质ﻫ４２、观测学习是指（

）

(Ａ）故意识地学习别人身上的优点ﻫ(B)学生在老师指导下的野外学习

（C）一个人的行为直接受到奖励或处罚而产生的学习

(D)个人通过观测别人行为及其强化结果,习得某些新的反映

４３、自我意识发展的第一个奔腾表现为(

）ﻫ(A）能有自己独特的感受

（B)能意识到自己的存在

（Ｃ）能将自己作为活动的主体来结识

(D）能用适当人称代词(如我,你)称呼自己和别人ﻫ44、幼儿游戏重要是一种（

）ﻫ(A)互动游戏

(B)实物游戏

(C）规则游戏

（D）象征性游戏ﻫ4５、口头言语发展的关键时期是(

)

(A)婴儿期限

(B）童年期

(C）幼儿期

（D)婴儿初期ﻫ46、幼儿思维的重要特性是(

)ﻫ(A）直观动作思维

（B)形象逻辑思维

(Ｃ）具体形象思维

（Ｄ）抽象逻辑思维

４7、变态心理学侧重说明异常心理的(

）

(A)诊断

(B）征询

（C）治疗

(D）特点

４8、弗洛伊德将人们防止焦急的能力叫做(

）ﻫ（A)防御机制

(B)本能动力

(Ｃ)心理异常

(D）快乐原则

49、以求助者社会功能完整限度为根据区分正常和异常心理是(

）ﻫ（A)非标准区分

(Ｂ)常识性区分

(Ｃ)标准化区分

(D）心理学区分ﻫ５0、感觉减退多见于（

)ﻫ(A)抑郁状态

（Ｂ）感染后虚弱状态

(C）睡眠障碍

(D）精神运动性克制

51、有嫉妒妄想的人可表现为(

)ﻫ（A）坚信配偶不忠

（B）见到别人强于自己而气愤

（C）痴迷某种观念

（Ｄ）想象别人强于自己而气愤

52、违拗是一种(

)ﻫ（A）认知功能失调

(B）意志行为障碍

(C)人格结构变化

(D）精神运动兴奋

53、在顺序量表中，变量具有（

)ﻫ(A)相等单位

（B）等级

（C)绝对零点

(D)等比

54、常模样本量的大小，一般不小于（

）

(A）100或500

(B)8０0或1００0

（C)2０或25

(D）30或100ﻫ５5、常模分数又叫（

）ﻫ(A)导出分数

(B)原始分数

(C）总体分数

（D)粗分数

56、以５０为平均数，10为标准差表达的标准分,通常叫(

)ﻫ(A）Z分数

(B）标准九分数

（Ｃ）T分数

（D）离差智商

５7、同质性信度重要代表测验内部(

)间的一致性。

(A)两半测验

(Ｂ）题目与分测验

(Ｃ)所有题目

（D)分测验

58、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（

）

（Ａ）稳定性

（B）准确性

(Ｃ）可信度

(Ｄ)区分性

５9、结识领悟疗法的创始人是（

)

(A）艾利欺

（B）钟友彬

(C）许又新

(D)弗洛伊德ﻫ60、（)属于对的的性动机ﻫ(A）性爱、情爱互相依存融为一体(Ｂ)性角色、性身份融为一体ﻫ（C)感性、理性互相依存融为一体(D)性医学、性道德融为一体ﻫ6１、弗洛伊德学说在征询心理学历史上属于（

）

（Ａ）行为学派

(B）认知学派

（C)动力学派

(D)人本主义学派

６２、与求助者会谈时,心理征询师的态度应当是(

）

（A)积极

（B)非评判性

(Ｃ）顺从

(Ｄ)有指导性

６3、了解求助者各方面情况的会谈是(

）会谈ﻫ（Ａ)摄入性

（B）治疗性

（C)鉴别性

（Ｄ)征询性ﻫ６4、心理征询师的提问只是表达自己的见解，而非推动求助者的自我探索，这是(

)提问

(A）表达性

(B）解释性

(C）修饰性

(Ｄ）责备性ﻫ6５、若从成长发育角度收集临床资料,则关注点在于求助者的(

)

(Ａ)能力情况

（B)气质特点

（C）成长环境

（Ｄ)学习功能

66、求助者能结识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释,说明求助者对症状有（

）ﻫ（A）判断力

(B)解释力

（C)理解力

（D）自知力

６７、一般心理问题重要是（

)ﻫ(A)心理疾病

(B）人格偏差

(Ｃ)情绪问题

(D）心境地障碍ﻫ６8、着心理征询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他也许认为（

）

（A）求助者有内在潜力去面对挑战和成长

(B)求助者有能力改变但这种能力很有限

（C）求助者面临重大人生抉择时需要帮助

(D)求助者天生具有悲观堕落的自然倾向

６9、仅有尊重而没有热情的心理征询师会使征询关系显得(

）ﻫ(A)情理交融

（B）轻松快乐

(C）公事公办

(D)亲切和谐

70、假如心理征询师与求助者的目的不一致,并难以统一,则征询目的的拟定应当(

）

(A)以当前问题为主

（B)以征询师的目的为主

（C)以长远发展为主

(D）以求助者的目的为主

7１、征询阶段中最核心、最重要的实质阶段是（

)

(A)诊断

（B）征询

（Ｃ)巩固

（D）评估ﻫ72、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应当使询问(

）

(A）符合一定心理治疗理论框架

（Ｂ）符合求助者密切关注的问题

(C）建立在良好征询关系基础上

(D）有助于校正求助者的价值观

７3、影响力最明显的一种影响性技术是(

)

(A)解释

(B）自我开放

（C）指导

(D)内容表达ﻫ74、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（

)ﻫ(A)在谈论感到焦急的议题时出现遗忘现象

（B)对心理征询师有抵触而出现的遗忘现象

（C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

（D）由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象ﻫ75、求助者在征询情境中把原有情绪转移到征询师身上的现象是(

）

(Ａ）共情

(B）关注

(C)移情

（D)投射ﻫ76、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为(

)

（Ａ）行为治疗

（B）行为矫正

(C)学习疗法

（Ｄ)面质技术ﻫ77、WAＩS-RＣ合用的年龄范围是(

）ﻫ(A)８岁以下

(B）１5岁以下

(Ｃ)1６岁以上

(Ｄ）18岁以上

78、CRT可用于（

）

（A)人格评估

(B）态度测量

（Ｃ）跨文化研究

(Ｄ)言语能力分析

７９、1９2023比内-西蒙量表的重要创新点是(

）

（A）使用比率智商

(B)使用智力年龄

(C)设计了成人版

(D）设计了儿童版

80、ＭMPI包含的反复题数量是(

）个

(A）１６

(Ｂ）8

（C)12

（D）０ﻫ８1、16PF在编制过程中重要使用了（

）

(A）方差分析

（B）因素分析

（C)经验效标

(Ｄ)理论效标ﻫ82、若人格类型为中间型,则ＥPQ各量表T分的范围是(

）

(Ａ）5.４５~１7.5

（B)１7.５~30.1

(C)30．1～4３.3

（D)4３.3～5６.7ﻫ8３、SCL-90的总分能反映受测者的(

）

（Ａ)病情严重限度

(B）智力水平

（C)平均健康限度

（D)人格特性ﻫ8４、SDS中反向项目的数量是(

)个

(A)６

(Ｂ）１0

(Ｃ）8

（D)1２ﻫ8５、按照中国常模,ＳAS标准分的分界值是(

)ﻫ(A）4０

(B)50

（C)60

（Ｄ）70

二、多项选择题ﻫ8６、对于态度转变的P-O-X模型，对的的说法涉及(

）ﻫ（A)P-Ｏ之间的关系最重要

（Ｂ)Ｐ-Ｏ联系为肯定期的平衡为强平衡

(Ｃ）P-O关系为否认期的平衡为弱平衡

(D)Ｐ-O关系为否认期的不平衡为强不平衡ﻫ87、脑干涉及(

）

(Ａ)丘脑

（B)延脑

（C）脑桥

（D)中脑

88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是(

)ﻫ（A)同时对比现象

（B)相继对比现象

（C)彩色对比现象

(D）感觉适应现象ﻫ89、错觉的性质涉及（

）

（Ａ)是对客观事物的歪曲知觉

（B)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向ﻫ（C)只要知道错觉产生的因素,错觉是可以克服的

（D)只要具有产生错觉的条件,错觉就一定会发生ﻫ９0、动机冲突的形式重要有(

）ﻫ（Ａ）双趋式冲突

(B）双避式冲突

（C）趋避式冲突

(D）双重趋避式冲突

91、态度的特点涉及（

）

(Ａ）稳定性

（B)内在性

(C)间接性

(D)针对性

９2、G*奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受别人存在的影响，别人存在形式涉及（

）ﻫ(A)虚拟的存在

（B)现实的存在

（C)想象的存在

(Ｄ）隐含的存在ﻫ9３、个体社会化的重要载体涉及(

）ﻫ(A)家庭

（B）大众传媒

（C）学校

(Ｄ)交通工具ﻫ94、角色失调涉及(

）ﻫ（A)角色冲突

（Ｂ)角色失败

(Ｃ）角色不清

(D)角色误解ﻫ95、F*奥尔波特认为社会心理学家的研究对象涉及(

）

(A）社会行为

(B)社会影响

（Ｃ)社会意识

（D）本能行为

96、幼儿记忆的特点有(

)ﻫ（Ａ)无意识记占主导地位

（B)形象记忆占重要地位

(C）意义记忆占主导地位

(D）词语记忆占主导地位ﻫ97、青春期心理发展的矛盾性表现涉及（

)

（A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

（Ｂ)心理断乳与精神依赖之间的矛盾

（Ｃ)心理闭锁性与开放性之间的矛盾

（D)社会焦急与社会性需要之间的矛盾ﻫ9８、中年期的人格变得较为成熟,具体表现为（

）ﻫ（Ａ)内省日趋明显

（B）男性更加男性化,女性更加女性化

（Ｃ）为人处世日趋圆滑

（D)心理防御机制运用得越来越少

99、悲观的依恋类型涉及(

）

（A)安全型依恋

(B)亲子依恋

(C)反抗型依恋

（D)回避型依恋ﻫ100、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素涉及(

)

（Ａ）成熟

(B)经验

（C)同化

（D）社会环境ﻫ10１、正常心理活动的功能涉及保障（

)

（A）顺利地适应环境

（B)正常地人际交往

（C)对的地反映世界

(D)幸福地享受人生ﻫ102痴呆是一种(

）ﻫ(A)智能障碍

(B)后天获得的损害

(C)意识障碍

（Ｄ）先天获得的损害ﻫ103、正常心理中,心理不健康涉及（

)ﻫ(A)严重心理问题

（B）各种神经症

（Ｃ)各种人格障碍

(D)可疑神经症

１04、躯体疾病患者的一般心理特点涉及（

)

(A）对自身价值的态度变化

(B）注意力集中在自身体验上ﻫ（C）对客观世界的态度不变

（D）时间感觉发生变化

105、效标效度的重要评估方法有(

)ﻫ(A)相关法

（B）区分法

（C）失误法

（D)命中率法ﻫ1０6、测验题目常见的排列方式有(

)ﻫ(A）并列直进式

(B)专列式

(C)混合螺旋式

(D）公共汽车式

10７、百分位常模涉及（

)

(A）百分等级

(Ｂ)百分点

(C)四分位数

（D)十分位数

１08、常模的构成要素涉及（

)

（A)团队分数

(B)原始分数

（C）导出分数

(D）对常模团队的具体描述

1０９、破坏性压力可以导致(

）ﻫ(Ａ）破坏行为

（B）劫难综合征

(C）兴奋行为

(D）创伤后应激障碍ﻫ11０、向求助者说明心理征询的性质时应当保证求助者了解（

)

(A)什么是心理征询

（B)征询师临床水平

（C)求助者权利义务

(D)心理征询的过程ﻫ111、控制会谈和转换话题的技巧涉及（

)ﻫ(A)释义

（Ｂ）使用情感的反射作用

（C)中断

(D)使用是非鲜明的质颖ﻫ１12、选择会谈内容的原则涉及（

)ﻫ(Ａ)应当能适合征询师专业水平

(Ｂ)应当能符合求助者接受能力

(Ｃ)对病因有直接或间接针对性

(D)必要时讨论精神分裂症症状ﻫ113、对求助者形成初步印象的内容涉及（

）ﻫ（A)对心理问题严重限度形成大体判断

（B）对也许采用的干预措施的初步设计

(Ｃ)对引发问题的深层因素的初步分析

（Ｄ)对心理问题的类型形成大体的诊断

114、为了有效地积极关注，应当注意（

）ﻫ（Ａ)避免盲目乐观

（Ｂ）重视负性情绪

（C)反对过度悲观

(D)立足实事求是

１１5、常用的修通技术涉及(

)

(Ａ）与不合理信念辩论

(Ｂ)阳性强化

(C）合理情绪想象技术

（D）社会学习ﻫ１16、合理情绪疗法的ABC理论中，ＡBＣ涉及（

）ﻫ(A)诱发事件

(B)个体对这一事件的见解

(Ｃ）个体对不合理信念的驳斥

（D）个体在这一事件发生后出现的情绪反映ﻫ１1７、合理情绪疗法的局限性表现在（

）

（A）不注意发挥心理测验的作用

(Ｂ)对有领悟困难的人难以秦效ﻫ（C)疗效与心理征询师的信念有关

（Ｄ)疗效比较难以进行客观的评估ﻫ1１8、适宜的求助者应具有的条件涉及(

)ﻫ(Ａ)智力正常

（B）年龄适宜

（C）人格正常

(D）动机对的

１１９、倾听时容易出现的错误涉及(

)

(Ａ)不做道德性判断

（B）急于下结论

(Ｃ)轻视求助者问题

（D)转移求助者话题ﻫ１2０、MＭPＩ的缺陷是(

)

（A）主观题较多

（B）受文化背景影响

（Ｃ)测试时间长

(Ｄ）受动机冲突影响

121、16ＰF量表中乐群性高分者的人格特性是(

)

（A）冷淡

(B）环性情感

(C）外向

（D)分裂情感

122、ＬEＳ合用的疾病涉及（）

（A)自知力丧失的重性精神病

(B）神经症

(C)自知力恢复的重性精神病

(Ｄ)身心疾病

123、社会支持评估量表的记录指标涉及(

)分ﻫ(Ａ）客观支持

（B)总平均

（C）主观支持

（D）分量表ﻫ124、ＥPＱ的分量表涉及(

)量表。

(Ａ）Ｑ

(Ｂ）L

(C)Ｅ

(D)Mﻫ１2５、使用中国比内测验应当注意（

)。

(A)态度和蔼

（B)房间安静

(C)主被试侧坐

(Ｄ）不限制时间第二部分

理论知识

（１6～1２5题,共１00道题,满分为100分)ﻫ

一、单项选择题(26～８5题,每题1分,共6０分）ﻫ

26、科学心理学的创始人是(

C

).ﻫ

(A)Ｗ·詹姆斯

(Ｂ)H·艾宾浩斯

(c）w·冯特

（Ｄ)S·弗洛伊德ﻫ

２7、“心理学的任务,在于查明s和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是(

D

)．ﻫ

(A）机能主义心理学

(B)构造主义心理学

(C）人本主义心理学

(D)行为主义心理学

2８、红色让人感到温暖,这是一种(

D

)现象．ﻫ

(Ａ)感觉适应

（B)感觉对比

(Ｃ)感觉后像

（D)联觉ﻫ

29、白纸在橙色灯照条件下,看起来仍然是白色的,这是由于知觉具有(

Ｂ

).ﻫ

(Ａ）选择性

(B)恒常性

(C)理解性

(D)整体性ﻫ

30、遗忘的进程通常是(

Ｂ

）．

（A)先慢后快

（B)先快后慢

(Ｃ)倒U型曲线

(D）U型曲线

3１、布洛卡中枢即（

D

).ﻫ

(Ａ)听觉性言语中枢

(B)视觉性言语中枢

（Ｃ）运动性言语中枢

(D)书写性言语中枢

32、在觉醒状态下的觉知被称为(

A

)。ﻫ

(Ａ)意识

（B)注意

(Ｃ)结识

(D）知觉

33、态度的AＢC模型中,B指(

D)．ﻫ

(A)行为

(Ｂ）情感

(Ｃ)感觉

(D)行为倾向ﻫ

34、态度转变是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量，这种差异应当（

A

).ﻫ

(A)适中

（B）较大

(Ｃ)较小

(D)最大

35、按情绪状态可把情绪分为(

Ａ

）.

（A)心境、激情、应激

(Ｂ)道德感、理智感和美感

(Ｃ)基本情绪和复合情绪

ﻫ(Ｄ)快乐、愤怒、悲哀和恐惊

36、关于利他行为，下列说法错误的是(

Ｃ

)．ﻫ

(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为

ﻫ

（B)助人的楷模、会增长入们的利他行为ﻫ

(Ｃ)别人在场，往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

ﻫ

（D)长得美丽的女人一般更容易得到男人的帮助

3７、羞耻是—种(

D

)的社交情绪.

(A)积极

(Ｂ)作用不明

(C)悲观

（Ｄ)有积极作用，也有悲观作用

38、动机强度和活动效率的关系大体呈（

A

)型曲线.

(A)倒U

（Ｂ）U

(C)线性

(D)Ｎﻫ

３9、在群体活动时,个体的侵犯性一般会（

C

).

(A)减少

(B)保持稳定

(C)增长

(Ｄ)受到克制

40、皮亚杰的心理发展现认为心理起源于(

Ｂ

).

(Ａ)先天的成熟

(Ｂ)动作

（C)后天的经验

(D)吸吮

41、艾里克森认为童年期良好的人格特怔是（

D

）。ﻫ

(A)希望品质

(B)意志品质

(C)目的品质

(D)能力品质ﻫ

42、观测学习是指(

D

)．

(Ａ)故意识地学习别人身上的优点

(B)学生在老师指导下的野外学习ﻫ

(C)一个人的行为直接受到奖励或处罚而产生的学习ﻫ

(D)个人通过观测别人行为及其强化结果,习得某些新的反映

４３、自我意识发展的第一个奔腾表现为(

D

).

(A）能有自己独特的感受

(Ｂ)能意识到自己的存在

(C）能将自己作为活动的主体来结识

(Ｄ)能用适当人称代词(如我，你)称呼自己和别人ﻫ

44、幼儿游戏重要是一种（

Ｄ

).

(A）互动游戏

(B）实物游戏

(C）规则游戏

(Ｄ)象征性游戏ﻫ

4５、口头言语发展的关键时期是(

C

）。

(A)婴儿期

(B）童年期

（c)幼儿期

(D)婴儿初期ﻫ

4６、幼儿思维的重要特性是(

C

).ﻫ

(A)直观动作思堆

(B)形象逻辑思维

(Ｃ）具体形象思维

(D）抽象逻辑思维ﻫ

47、变态心理学侧重说明异常心理的（

D

).ﻫ

(A）诠断

(Ｂ)征询

(C)治疗

(D)特点

4８、弗洛伊德将人们防止焦急的能力叫做(

Ａ

)．

(A)防御机制

(B)本能动力

(C）心理异常

(D)快乐原则

49、以求助者社会功能完整限度为根据区分正常和异常心理是(

Ｂ

).

(Ａ）非标准区分

(B)常识性区分

(C)标准化区分

(D)心理学区分

50、感觉减退多见于(

A

)．ﻫ

(A)抑郁状态

(B）感染后虚弱状态

(C）睡眠障碍

(D)精神运动性克制ﻫ

5１、有嫉妒妄想的人可表现为（

A

)。

(A）坚信配偶不忠

（B)见到别人强于自己而气愤

（C)痴迷某种观念

(Ｄ）想象别人强于自己而气愤

52、违拗是一种(

B

).

(A）认知功能失调

（Ｂ）意志行为障碍

(C)人格结构变化

（D)精神运动兴奋

53、在顺序量表中，变量具有(

B

)．ﻫ

（Ａ)相等单位

(Ｂ)等级

(C)绝对零点

(D）等比ﻫ

５4、常模样本量的大小，一般不小于(

D

)．ﻫ

(A)100或５00

(B)800或１000

(C)20或２5

(D)30或100

55、常模分数又叫（

A

）．

(A）导出分数

(B)原始分数

（Ｃ)总体分数

（D)粗分数ﻫ

５6、以50为平均数，1０为标准差表达的标准分，通常叫(

Ｃ

)。

(A)z分数

（B）标准九分数

(C）Ｔ分数

(D）离差智商

57、同质性信度重要代表测验内部（

C

）间的一致性．

(Ａ）两半测验

(B）题目与分测验

(Ｃ）所有题目

(D)分测验

５8、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（

B

）．ﻫ

(Ａ)稳定性

（Ｂ)准确性

（Ｃ)可信度

(D）区分性ﻫ

59、结识领悟疗法的创始人是(

B

).ﻫ

(A）艾利斯

(B)钟友彬

(C)许又新

(D)弗洛伊德ﻫ

60、（

Ａ

)属于对的的性动机．ﻫ

(A）性爱、情爱互相依存融为一体

(B)性角色、性身份融为一体

(C)感性、理性互相依存融为一体

(D）性医学、性道德融为一体

61、弗洛伊德学说在征询心理学历史上属于(

Ｃ

)．

(Ａ)行为学派

(B）认知学派)

(C)动力学派

(Ｄ)人本主义学派ﻫ

6２、与求助者会谈时，心理征询师的态度应当是（

B

).ﻫ

(A)积极

(Ｂ)非评判性

（Ｃ）顺从

（D)有指导性

63、了解求助者各方面情况的会谈是(

A

)会谈．ﻫ

(A)摄入性

(Ｂ)治疗性

(C）鉴别性

(Ｄ）征询性ﻫ

６4、心理征询师的提问只是表达自己的见解,而非推动求助者自我探索，这是（

B

)提问.ﻫ

(A）表达性

(B)解释性

(C）修饰性

(D)责备性ﻫ

6５、若从成长发育角度收集临床资料,则关注点在于求助者的(

A

).ﻫ

（A)能力情况

(B)气质特点

(C)成长环境

(D)学习功能ﻫ

６６、求助者能结识到自己心理行为存在异常,并能对其做出解释,说明求助者对症状有(

D

)。

（A)判断力

(B)解释力

(C）理解力

(Ｄ)自知力

６7、一般心理问题重要是(

C)。

（Ａ)心身疾病

(B)人格偏差

（C）情绪问题

(D)心境障碍

６8、若心理征询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他也许认为(

A

),ﻫ

（A)求助者有内在潜力去面对挑战和成长

(B）求助者有能力改变但这种能力很有限ﻫ

(C)求助者面临重大人生抉择时需要帮助

(D）求助者天生具有悲观堕落的自然倾向ﻫ

６9、仅有尊重而没有热情的心理征询师会使征询关系显得(

C

).ﻫ

（Ａ)情理交融

（Ｂ）轻松快乐

(Ｃ）公事公办

(D）亲切和谐ﻫ

70、假如心理征询师与求助者的目的不一致，并难以统一，则征询目的的拟定应当(

D

)。ﻫ

（A)以当前问题为主

（Ｂ)以征询师的目的为主

(C)以长远发展为主

(D)以求助者的目的为主

71、征询阶段中最核心、最重要的实质阶段是(

Ｂ

）．ﻫ

(A)诊断

（Ｂ)征询

(C）巩固

(Ｄ)评估

72、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉,应当使询问（

C

)．ﻫ

（A)符合一定心理治疗理论框架

(B）符合求助者密切关注的问题ﻫ

(C)建立在良好征询关系基础上

(D)有助于校正求助者的价值观

73、影响力最明显的一种影响性技术是(

C

).

(A）解释

(B)自我开放

(C）指导

(D）内容表达

74、阻抗的一种形式是健忘．其含义是求助者（

A

)。

(Ａ)在谈论感到焦急的议题时出现遗忘现象

(Ｂ)对心理征询师有抵触而出现的遗忘现象

(C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

(Ｄ)由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

７5、求助者在征询情境中把原有情绪转移到征询师身上的现象是(

C).

（A）共情

(B)关注

(Ｃ)移情

（D)投射

7６、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为(

A

）.ﻫ

(Ａ)行为治疗

(B)行为矫正

（Ｃ）学习疗法

（Ｄ）面质技术

７7、WAIS-RC合用的年龄范围是(

C

）。

(Ａ)8岁以下

（Ｂ)15岁以下

(C）16岁以上

（D）18岁以上ﻫ

7８、CRT可用于(

Ｃ

)。

(A)人格评估

（B)态度测量

(C)跨文化研究

（Ｄ)言语能力分析ﻫ

７9、1９２0２３比内-西蒙量表的重要创新点是（

B

）。

(A)使用比率智商

（B)使用智力年龄

(C)设计了成人版

(Ｄ）设计了儿童版ﻫ

80、ＭMＰI包含的反复题数量是(

Ａ

)个。ﻫ

(A）16

(B)８

（C)12

（Ｄ)0

81、1６PF在编制过程中重要使用了（

A

)．

（Ａ)方差分析

（B)因素分析

(C)经验效标

(D）理论效标

８２、若人格类型为中间型，则EPＱ各量表Ｔ分的范围是（

D）。ﻫ

(Ａ)5.4５~17．5

(B）17.５~30．1

(Ｃ）30.1~43．3

(Ｄ)43．3~５６.７

83、SＣL－90的总分能反映受测者的(

A

）。ﻫ

(A)病情严重限度

(B）智力水平

(C）平均健康限度

(D)人格特性

8４、SＤS中反向项目的数量是(

B

）个。ﻫ

(A)６

(B)

1０

(C)8

（D)１2

85、按照中国常模,SＡS标准分的分界值是(

Ｂ

)。

（A)40

(B）5０

(C)60

（D）70ﻫ

二、多项选择题(８6~125题,每题1分)

８６、对于态度转变的P-O-X模型,对的的说法涉及(

ABC

).

(A)P－Ｏ之间的关系最重要

(B)P－O联系为肯定期的平衡为强平衡

（C)P-O关系为否认期的平衡为弱平衡

(Ｄ）P-O关系为否认期的不平衡为强不平衡

87、脑干涉及(

ＢＣD

)．ﻫ

（Ａ)丘脑

(B)延脑

(C）脑桥

（Ｄ)中脑ﻫ

88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是(

AＣ

）。ﻫ

(A)同时对比现象

(B)相继对比现象

(Ｃ)彩色对比现象

（D）感觉适应现象

89、错觉的性质涉及（

ABＤ

）.

(A)是对客观事物的歪曲知觉

(Ｂ)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向ﻫ

（Ｃ)只要知道错觉产生的因素，错觉是可以克服的

(D)只要具有产生错觉的条件,错觉就一定会发生

９0、动机冲突的形式重要有（

AＢCD

）。

(A）双趋式冲突

(Ｂ)双避式冲突

(C）趋避式冲突

(D)双重趋避式冲突ﻫ

9１、态度的特点涉及（

AＢD

）.

(A)稳定性

（B）内在性

(C)间接性

(D)针对性

９2、G.奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受别人存在的影响,别人存在形式涉及（

BＣＤ

）．ﻫ

(A)虚拟的存在

(B）现实的存在

（C)想象的存在

(D）隐含的存在ﻫ

93、个体社会化的重要载体涉及(

ABC

)．ﻫ

(A)家庭

(Ｂ)大众传媒

(C)学校

（D）交通工具ﻫ

94、角色失调涉及（

ABC

）.ﻫ

(A）角色冲突

(B)角色失败

(C)角色不清

（Ｄ)角色误解ﻫ

95、F．奥尔波特认为杜会心理学的研究对象涉及(

AC

)．

（A）社会行为

（Ｂ)社会影响

(C)社会意识

(Ｄ）本能行为ﻫ

96、幼儿记忆的特点有(

AＢ

)。ﻫ

(Ａ）无意识记占主导地位

(Ｂ)形象记忆占重要地位

（Ｃ）意义记忆占主导地位

ﻫ

(D)词语记忆占主导地位

97、青春期心理发展的矛盾性表现涉及(

AＢC

).

(A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

(B）心理断乳与精神依赖之间的矛盾

(C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾

(D）杜会焦急与社会性需要之间的矛盾

９8、中年期的人格变得较为成熟,具体表现为(

AC

)．

（A)内省日趋明显

（B)男性更加男性化,女性更加女性化ﻫ

(C)为人处世日趋圆滑

(D）心理防御机制运用得越来越少ﻫ

99、悲观的依恋类型涉及(

ＣD

)．

(Ａ）安全型依恋

(B)亲子依恋

(Ｃ)反抗型依恋

(D)回避型依恋ﻫ

100、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素涉及(

ABD

).ﻫ

(A)成熟

(B)经验

(C)同化

(D)社会环境ﻫ

101、正常心理活动的功能涉及保障（

ABC

）.ﻫ

(A)顺利地适应环境

(B）正常地人际交往

(C）对的地反映世界

(D）幸福地享受人生ﻫ

1０2、痴呆是一种（

AB

)。ﻫ

(A)智能障碍

(Ｂ)后天获得的损害

（Ｃ)意识障碍

(D）先天获得的损害

103、正常心理中,心理不健康涉及（

ＡＤ

）．

（A）严重心理问题

(B)各种神经症

(Ｃ)各种人格障碍

（Ｄ)可疑神经症

10４、躯体疾病患者的一般心理特点涉及(

ABＤ

).

(A)对自身价值的态度变化

(B)注意力集中在自身体验上ﻫ

（C）对客观世界的态度不变

(D)时间感觉发生变化

105、效标效度的重要评估方法有(

ABＤ

).

(A)相关法

(Ｂ）区分法

(Ｃ)失误法

(Ｄ）命中率法

10６、测验题目常见的排列方式有(

AC

)．

(A）并列直进式

（B)专列式

(C)混合螺旋式

（D)公共汽车式

107、百分位常模涉及（

ABCD

).ﻫ

(A)百分等级

(