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文档简介
山西省长治市城区职业高级中学高一生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.马拉松赛进入最后阶段,发现少数运动员下肢肌肉抽搐,这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的
(
)
A.水
B.钙盐
C.钠盐
D.尿素参考答案:B2.下列有关受精作用的叙述中,不正确的是(
)A.受精卵中全部染色体来自父母双方且各占一半B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核可相互融合C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同D.受精时,精子和卵细胞的识别是通过细胞膜流动性完成的参考答案:D【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。据此答题。【详解】受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,A正确;受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核的融合,B正确;由于减数分裂过程使精子与卵细胞的染色体数目减半,受精后受精卵的染色体数目又恢复本物种体细胞染色体数,C正确;受精时,精子和卵细胞的识别是通过细胞膜上的糖蛋白完成的,D错误。【点睛】本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念、过程及实质,掌握受精卵中染色体、细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的来源,再结合所学的知识准确判断各选项。解答本题的关键是理解遗传物质包括细胞核遗传物质和细胞质遗传物质两种。3.DNA完全水解后得到的化学物质是:(
)A.碱基、核糖、磷酸
B.脱氧核苷酸C.碱基、脱氧核糖、磷酸
D.核苷酸、碱基、磷酸参考答案:C4.下列有关生命系统的结构层次的叙述正确的是(
)A.一棵松树和龟的生命系统结构层次相同B.甲状腺素、木纤维、抗体不全属于细胞的产物C.培养皿中大肠杆菌菌落对应于生命系统的群落层次D.心脏对应于生命系统的组织层次参考答案:B试题分析:一棵松树和龟的生命系统结构层次分别属于个体和种群,A错误;木纤维指由木质化的增厚的细胞壁和具有细裂缝状纹孔的纤维细胞所构成的机械组织,不属于细胞的产物,甲状腺素、抗体属于细胞的产物,B正确;培养皿中大肠杆菌菌落对应于生命系统的种群层次,C错误;心脏对应于生命系统的器官层次,D错误。考点:本题考查生命系统的结构层次,属于对识记、理解层次的考查。5.关于图示DNA分子的说法,正确的是()A.限制性核酸内切酶可作用于①部位,DNA连接酶作用于部位③B.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上C.若该DNA中A为p个,占全部碱基的n/m(m>2n),则G的个数为pm/2n-pD.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占3/4参考答案:C略6.HIV、乳酸菌和酵母菌都具有的物质或结构是(
)A、细胞壁
B、细胞质
C、细胞膜
D、遗传物质参考答案:D7.胸腺嘧啶脱氧核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料,用含有3H-胸苷的营养液,处理活的菜豆的幼根处,一定时间后洗去游离的3H-胸苷。连续48小时检测右图a和b部位(a是分生区),则随着生长,a和b部位的放射性含量变化情况为
参考答案:B略8.右图是蛋白质合成示意图,请据图回答下列问题:⑴写出图中下列编号的名称:
①____________________
②____________________
④____________________⑵④是以_____________的一条链为模板转录的,转录时按____________________________原则而形成单链④。(3)②上的可与④配对的三个碱基名称是:______
__________。(4)以④为模板形成⑤的过程叫:___
_____________________。参考答案:9.减数分裂异常时会产生不含X染色体的异常卵子。研究表明,这种异常卵子与正常的含X染色体的精子结合成XO型受精卵可发育成个体,而与正常的含Y染色体的精子结合成YO型受精卵则不能发育成个体。据此推测X染色体上含有个体发育必需的基因。X、Y染色体有同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。你认为上述个体发育必需的基因位于(
)A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅰ和Ⅱ
D.Ⅲ参考答案:A略10.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的()A.24%,22%B.22%,28%C.26%,24%D.23%,27%参考答案:A11.观察“DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,正确的步骤是A.取细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察B.取细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察C.取细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察D.取细胞→水解→冲洗涂片→制作涂片→染色→观察参考答案:C12.关于基因和中心法则的叙述,以下理解正确的是A.基因是DNA分子携带的遗传信息B.基因与性状之间是一一对应的关系C.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律D.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状参考答案:C【分析】一个DNA分子上有许多基因,基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子能够储存足够量的遗传信息,遗传信息就蕴藏在组成DNA分子的4种碱基的排列顺序中。基因与性状并不都是简单的线性关系,有的性状受多对基因控制,一对基因也可能对多对性状产生影响。中心法则的内容包括DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制,这些遗传信息的传递均发生在细胞内。基因控制生物性状的途径有:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段,A错误;B、基因与性状之间并不都是一一对应关系,有的性状受多对基因控制,B错误;C、中心法则是指遗传信息在细胞内的传递规律,包括DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制,C正确;D、生物体的性状,有的是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的,有的是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而间接控制的,D错误。故选C。13.如图示某动物精原细胞中的一对同源染色体.在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞,这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是()A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④参考答案:C【考点】61:细胞的减数分裂.【分析】在减数第一次分裂前期,联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体能交叉互换;在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别进入两个子细胞中去.【解答】解:来自同一个次级精母细胞的精子细胞其中的染色体形态和数目应该是相同的.根据减数第一次分裂前期,四分体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,所以来自同一个次级精母细胞的是②与③,C正确.故选:C.【点评】本题考查减数分裂中交叉互换和精子形成过程的有关知识,根据减数分裂各时期的特点来确定细胞分裂图象的时期,是解答此类试题的正确方法之一.14.若只移动显微镜的转换器,将物镜由10×转换成40×,视野的亮度将会(
)A.变亮
B.变暗C.无变化
D.变化无规律参考答案:B【分析】显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大,视野越暗;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小,视野越亮。【详解】根据题意可知,只是转动转换器,将物镜由10×转换成40×,使物体的放大倍数变大了;根据显微镜的成像原理和操作可知,显微镜放大倍数越大,视野越暗,故选B。【点睛】解本题时,要注意换高倍镜会出现以下问题:一是视野会变窄,二是视野会变暗,三是视野会变模糊,针对以上问题思考操作步骤。15.吸收光能的色素分布在()A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质参考答案:B【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用.【分析】叶绿体中含有绿色素(包括叶绿素a和叶绿素b)和黄色素(包括胡萝卜素和叶黄素)两大类.它们与类囊体膜上的蛋白质相结合,而成为色素蛋白复合体.【解答】解:高等植物的叶绿体结构极为复杂和精细,叶绿体外部是由两层单位膜围成的被膜,被膜以内是透明的基质,基质里悬浮着粒状结构,叫基粒.基粒由类囊体垛叠而成,类囊体是由单层单位膜围成的扁平具穿孔的小囊.组成基粒的类囊体叫基粒片层,连接基粒的类囊体叫基质片层.构成类囊体的单位膜上分布有大量的光合色素,是光能的吸收与转化的主要部位,所以类囊体膜也称光合膜.基质片层与基粒片层相连,使各类囊体之间相互沟通,利于光能的吸收与转化,也促进了物质代谢的进程和光合产物的转运.故选:B.16.如下图为某遗传病的系谱图,正常色觉(B)对色盲(b)为显性,为伴性遗传;正常体色(A)对白色(a)为显性。正确的是
A.Ⅲ12的色觉致病基因来源于Ⅱ7
B.Ⅱ7的致病基因只来源于Ⅰ2
C.Ⅲ12的基因型是aaXBY
D.Ⅱ8的基因型是AaXBXbKs5u参考答案:D17.肝脏细胞中,含量最多的化合物是(
)A.胆汁
B.水
C.肝糖元
D.蛋白质参考答案:B18.病毒储存遗传信息的物质是() A.DNA B.DNA或RNA C.RNA D.DNA和RNA参考答案:B核酸是一切生物的遗传物质,核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).病毒只有DNA或者RNA其中一种遗传物质,故病毒储存遗传信息的物质是DNA或RNA.19.一般人对苯硫脲感觉味苦是由遗传因子B控制的,对其无味觉是由遗传因子b控制的,称为味盲。有三对夫妇,他们子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,则这三对夫妇的遗传因子组成最可能是①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bb⑥BB×BbA.④⑤⑥
B.④②⑤
C.④⑤②
D.①②③参考答案:C20.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
A.1/4
B.1/6
C.1/8
D.1/16参考答案:B略21.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是()A.葡萄糖是有氧呼吸最常利用的物质,不是无氧呼吸最常利用B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸过程中也能产生还原性氢参考答案:D22.影响跨膜运输的因素是下列的(
)①温度②能量③膜上蛋白质结构A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③参考答案:D23.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因独立遗传,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变成棕色。现有四种纯合子基因型分别为①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。请回答下列问题:(1)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本____和____(填写序号)杂交。(2)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到____种类型的花粉,且比例为_____。参考答案:
(1).②
(2).④
(3).4
(4).1:1:1:1【分析】基因自由组合定律的实质是:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】(1)非糯性的花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变成棕色,故含A、a的花粉经碘液染色可以在显微镜下观察到;另外花粉粒的形状长形和圆形也可以在显微镜下观察到,故可以通过②AAttDD×④aattdd杂交获得AattDd的双杂合的个体,通过观察花粉的颜色和形状来验证基因的自由组合定律。(2)②AAttDD×④aattdd杂交获得F1的基因型是AattDd,可以产生四种配子:AtD蓝色长形:Atd蓝色圆形:atD棕色长形:atd棕色圆形=1:1:1:1。【点睛】要验证基因的自由组合定律可以选择具有相对性状的亲本进行杂交,获得双杂合的个体,可以通过检测产生的配子,或根据自交或测交后代的表现型比例进行判断。24.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述,错误的是A.装片的制作流程:解离一漂洗一染色一制片B.根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期C.视野中观察到分生区细胞呈长方形,排列紧密D.漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度参考答案:C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,其临时装片的制作流程是:解离→漂洗→染色→制片,A正确;根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期,B正确;视野中观察到分生区细胞呈正方形,排列紧密,C错误;漂洗的目的是用清水洗去解离液,防止解离过度,D正确。25.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案:B26.植物细胞的质壁分离是指A.原生质层与细胞膜分离
B.原生质层与细胞壁分离C.细胞质与细胞膜分离
D.细胞质与细胞壁分离参考答案:B27.在减数第一次分裂过程中不会出现的是A.同源染色体配对(联会)B.四分体中非姐妹染色单体之间发生交叉互换C.同源染色体彼此分离D.着丝粒(点)分裂参考答案:D细胞减数第一次分裂的前期会发生同源染色体配对的联会,在减数第一次分裂的四分体时期可能会发生四分体中的非姐妹染色单体之间的交叉互换,减数第一次分裂的后期,同源染色体彼此分离,而着丝粒(点)分裂,姐妹染色单体分离,发生在减数第二次分裂的后期,所以D正确。【考点定位】减数分裂28.如右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线,影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是()
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度参考答案:B29.孟德尔植物杂交实验中,最成功的是豌豆的杂交实验。下列属于选用豌豆的原因是
A.有隐形性状
B.进行异花传粉
C.有显性性状
D.进行自花授粉、闭花传粉参考答案:D30.两对相对性状的遗传因子自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()A.1∶3、1∶2∶1和3∶1
B.3∶1、4∶1和1∶3C.1∶2∶1、4∶1和3∶1
D.3∶1、3∶1和1∶4参考答案:A31.组成生物膜系统的生物膜是指()A.在结构上直接相连的细胞器 B.细胞内所有的生物膜C.具有单层膜结构的细胞器 D.具有双层膜结构的细胞器参考答案:B【考点】细胞的生物膜系统.【分析】生物膜系统:1.概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.2、功能:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用.(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所.(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.【解答】解:A、生物膜系统包括在结构上直接相连的生物膜及间接联系的生物膜,A错误;B、生物膜系统包括细胞内所有的有膜结构,即细胞膜、核膜和细胞器膜,B正确;C、生物膜系统除具有单层膜结构的细胞器,还包括具有双层膜结构的细胞器、细胞膜和核膜,C错误;D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和具有单层膜结构的细胞器膜及双层膜结构的细胞器膜,D错误.故选:B.【点评】本题考查生物膜系统的相关知识,要求考生识记生物膜系统的概念及组成,明确生物膜系统是指细胞内的膜结构;识记生物膜系统的功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.32.下图为某DNA分子复制过程的示意图,该图未体现出的复制特点是A.边解旋边复制 B.半保留复制 C.双向复制 D.多起点同时复制参考答案:D【分析】DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链,解开的两条链分别为模板,在DNA聚合酶的作用下,按照碱基互补配对原则形成子链,子链与模板链双螺旋成新的DNA分子,DNA分子是边解旋边复制的过程,分析题图可知,真核细胞的DNA分子的复制具有多个复制点,这种复制方式加速了复制过程。【详解】A、分析题图可知,DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程,A正确;B、由图可知新合成的DNA分子由一条母链一条新合成的子链构成,故为半保留复制,B正确;C、由图可知,DNA分子是边解旋边双向复制的,C正确。D、分析题图可知图中的三个复制点复制的DNA片段的长度不同,因此复制的起始时间不同,D错误。故选D。【点睛】本题以DNA分子复制过程示意图为载体,考查DNA分子复制的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力。33.下列植物细胞中吸水能力最强的是A.根尖成熟区的细胞
B.根尖伸长区的细胞C.未死的已质壁分离的细胞
D.无法质壁分离复原的细胞参考答案:C34.医学界早已知道,与正常细胞相比,肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长。美国一项最新研究发现,如果限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是(
)
A.谷氨酰胺可能是用于合成肿瘤细胞吸收葡萄糖的载体蛋白
B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质
C.切断肿瘤细胞的“糖路”,可达到“饿死”肿瘤细胞的目的
D.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞参考答案:D35.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述中正确的是细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成,并且有水的生成B.高尔基体膜向内与内质网膜直接相连.向外与细胞膜相连C.分泌蛋白合成需要能量.分泌不需要能量D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成参考答案:D36.下列关于生物体的化学组成的叙述,正确的是(
)A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在B.脂质的组成元素与糖类完全相同C.高温会导致蛋白质的肽键断裂D.放线菌和酵母菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA参考答案:D37.假定某动物体细胞的染色体数目2N=4,请根据下图指出:细胞②③④⑤⑥各为何种分裂的什么时期()A.②为减数第一次分裂四分体时期,③为减数第二次分裂中期,④为减数第一次分裂后期,
⑤为减数第二次分裂后期,⑥为减数第二次分裂末期B.②③④为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥为有丝分裂后期C.②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期,③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期D.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥,它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期参考答案:C38.据研究,从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比,发现其中只有一种蛋白质具有多态性,这说明(
)A.大熊猫的物种多样性较低
B.大熊猫的遗传多样性较低C.大熊猫的蛋白质功能比较单一
D.大熊猫的蛋白质表达水平较低参考答案:B39.人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是
()A.三女一男或全是男孩 B.全是男孩或全是女孩C.三女一男或两女两男
D.三男一女或两男两女参考答案:C40.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述,正确的(
)A.噬菌体内可以合成mRNAB.搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合C.噬菌体与细菌混合培养的时间越长,实验效果越好D.噬菌体侵染细菌后,产生许多遗传信息相同的子代噬菌体参考答案:D噬菌体是病毒,没有细胞
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