人的认识从何而来

第六课求索真理的历程人的认识从何而来主讲教师：朱艳芬斗牛图《斗牛图》，纸本，墨笔。卷44×41公分，台北故宫博物院。戴嵩为韩滉的弟子，专擅画牛。这幅《斗牛图》曾为清宫御藏。乾隆曾在此图上题跋：“角尖项强力相持，蹴踏腾轰各出奇，想是牧童指点后，股间微露尾垂垂。”关于戴嵩画斗牛在画史上有一段趣闻：戴嵩画了一幅斗牛，神态生动，连尾巴上的毛都给一根根画出来了。众人看了都叫好，惟独有个牧童不以为然，戴嵩很奇怪，就问牧童有什么不对的地方。牧童就笑着说，蛮牛打架的时候，一用力，尾巴是紧紧夹在屁股下面，是看不见的。中国古语有云不入虎穴，焉得虎子；近水知鱼性，近山识马音。实践出真知，人的认识不能离开社会实践。

一、实践及其特点1.实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。主体一、实践及其特点1.实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。对象主体一、实践及其特点1.实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。自然界和人类社会对象主体一、实践及其特点1.实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。性质自然界和人类社会对象主体一、实践及其特点1.实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。性质自然界和人类社会对象主体一、实践及其特点1.实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。直接现实性活动两层基本含义其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在变为现实的存在。实践主体实践手段实践对象教师讲课农民播种特点一2.实践的特点：实践的基本要素特点一2.实践的特点：实践的基本要素主体特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一实践的基本要素主体特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一实践的基本要素主体对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会实践的基本要素主体对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备实践的基本要素主体手段对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备实践的基本要素运用主体手段对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备实践的基本要素运用改造主体手段对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备实践的基本要素运用改造主体手段对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象特点一2.实践的特点：人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象体现特点一2.实践的特点：唯物主义观点：实践具有客观物质性人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象体现特点一2.实践的特点：唯物主义观点：实践具有客观物质性人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象体现特点一实践具有客观物质性2.实践的特点：特点二实践具有主观能动性

——有意识、有目的的活动实践具有主观能动性原因表现特点二实践具有主观能动性

——有意识、有目的的活动实践具有主观能动性原因实践主体的主观能动性表现特点二实践具有主观能动性

——有意识、有目的的活动实践具有主观能动性原因实践主体的主观能动性表现实践活动是有目的、有意识的自觉活动实践主体的主动创造性改造自然改造社会特点二实践具有主观能动性

——有意识、有目的的活动人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。实践是主观能动性的活动人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。实践主体的能动性原因表现实践主体的创造性改造自然改造社会实践是主观能动性的活动人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。实践主体的能动性原因表现实践主体的创造性改造自然改造社会结论：实践是主观见之于客观的活动实践是主观能动性的活动人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。《鲁滨逊漂流记》中水手鲁滨逊在船只蒙难后流落到孤岛，经受长期离群索居的孤独生活。鲁滨逊用自己的双手在荒野中掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“城堡”。有了住，还得有吃。从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，圈养家畜。鲁滨逊独自一人生活在孤岛是否完全脱离了社会？没有。因为鲁滨逊用自己的双手在荒野中掘山洞，打围墙，圈养家畜都是在人类社会生活中学到的技巧，带有人类社会的烙印。实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。实践具有社会性。《鲁滨逊漂流记》中水手鲁滨逊在船只蒙难后流落到孤岛，经受长期离群索居的孤独生活。鲁滨逊用自己的双手在荒野中掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“城堡”。有了住，还得有吃。从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，圈养家畜。鲁滨逊独自一人生活在孤岛是否完全脱离了社会？37

特点三实践具有社会历史性总导演——张艺谋场馆建设者运动员志愿者演员2008北京奥运观众实践是社会性的活动1961年人类首次升入太空（前苏联）1969年人类首次登月（美国）2003年勇气号登陆火星实践是历史性的活动（最基本的实践活动）3.实践的基本形式改造自然的生产实践科学实验活动变革社会的实践下列活动中哪些是实践？是什么实践形式？A、蜜蜂筑巢B、农民种庄稼C、建设环境友好型社会D、科学家绘制人类基因组图谱下列活动中哪些是实践？是什么实践形式？A、蜜蜂筑巢B、农民种庄稼C、建设环境友好型社会D、科学家绘制人类基因组图谱下列活动中哪些是实践？是什么实践形式？生产实践A、蜜蜂筑巢B、农民种庄稼C、建设环境友好型社会D、科学家绘制人类基因组图谱下列活动中哪些是实践？是什么实践形式？生产实践变革社会的实践A、蜜蜂筑巢B、农民种庄稼C、建设环境友好型社会D、科学家绘制人类基因组图谱下列活动中哪些是实践？是什么实践形式？生产实践变革社会的实践科学实验活动评析：老者和农夫的观点二、实践是认识的基础评析：老者和农夫的观点47纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。

——苏轼镜头中的诗句表明了什么哲学道理？镜头一：走进文学48纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。

——苏轼镜头中的诗句表明了什么哲学道理？

实践是认识的来源镜头一：走进文学农牧业生产

战争

改革开放……

居里夫人科学实验

实践天文学孙子兵法邓小平理论对镭元素的认识认识……说明了什么？农牧业生产

战争

改革开放……

居里夫人科学实验

实践天文学孙子兵法邓小平理论对镭元素的认识认识……说明了什么？1、实践是认识的来源。认识从哪里来？个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践教材质疑认识的来源只有一个认识从哪里来？个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践——实践教材质疑认识的来源只有一个认识从哪里来？个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践——实践获得认识的途径可以有两个：教材质疑认识的来源只有一个认识从哪里来？个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践——实践——直接经验，间接经验启示：读书要与实践相结合获得认识的途径可以有两个：教材质疑56一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，2010年10月1日，我国又发射了嫦娥二号探月卫星。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。

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2、实践是认识发展的动力一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，2010年10月1日，我国又发射了嫦娥二号探月卫星。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。

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2、实践是认识发展的动力？一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，2010年10月1日，我国又发射了嫦娥二号探月卫星。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。

实践是认识发展的动力人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究实践是认识发展的动力②实践的发展提供认识工具认识的发展促进人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究实践是认识发展的动力②实践的发展提供认识工具认识的发展促进人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究③锻炼人的认识能力实践提高探究活动（P45）答案参考：（1）生活中存在着“公说公有理，婆说婆有理”的现象，也有“清官难断家务事”的说法，说明有些问题难以说清楚。但庄子在认识论上陷入了不可知论，认为找不到一个标准判断是非。（2）是非是能说清楚的。实践是检验真理的唯一标准，辨别是非问题靠实践和事实。探究活动（P45）伽利略自由落体试验

在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德已经这么说了。伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向公众的观点挑战。著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重的物体，让大家看到两个物体同时落地。伽利略挑战亚里士多德的代价也许是他失去了工作，但他展示的是自然界的本质，而不是人类的权威，科学作出了最后的裁决。亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。3.实践是检验认识的真理性的唯一标准认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。3.实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是如何检验认识的呢？实践实践是检验认识的真理性的唯一标准实践认识实践是检验认识的真理性的唯一标准实践认识指导实践是检验认识的真理性的唯一标准实践客观世界认识实践结果指导改造实践是检验认识的真理性的唯一标准实践客观世界认识实践结果指导改造实践是检验认识的真理性的唯一标准实践符合客观世界认识实践结果指导改造正确实践是检验认识的真理性的唯一标准实践符合客观世界认识实践结果指导改造不符合错误正确实践是检验认识的真理性的唯一标准电磁场理论的奠基者：法拉第电磁波的发现者：赫兹完成电磁理论的麦克斯韦4.实践是认识的目的和归宿认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践电磁场理论的奠基者：法拉第电磁波的发现者：赫兹完成电磁理论的麦克斯韦人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。4.实践是认识的目的和归宿认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的探究活动（P46）参考答案：（1）他到草原，是为了把学到的知识应用于实践，改变草原的面貌，造福于草原人民。（2）故事启示：实践是认识的目的和归宿。必须把理论与实践相结合，走与人民群众相结合的道路，才能实现知识的价值，才能实现认识的目的。探究活动（P46）人的认识从何而来实践及其特点

实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点本课小结巩固练习：实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是（）A.蜘蛛结网B.“一国两制”科学构想的提出C.医生治病D.人们认识事物的现象和本质实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是（）A.蜘蛛结网B.“一国两制”科学构想的提出C.医生治病

D.人们认识事物的现象和本质巩固练习：C

2．当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。这种实践活动是一种

A．客观的物质活动

B．纯粹主观的活动

C．自觉能动的活动

D．单纯个人的活动

2．当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐