高三中层辅导

规律方法：化学试剂的存放【例1】下列物质保存方法正确的是(

)①金属钠——煤油或石蜡油；②过氧化钠——塑料瓶密封；③水玻璃——橡胶塞细口瓶；④氯水——毛玻璃塞棕色细口瓶；⑤苯——毛玻璃塞无色细口瓶；⑥浓、稀硝酸——毛玻璃塞棕色细口瓶。A．全部B．④⑤⑥C．②④⑥D．①②③解析：金属钠保存在煤油中，过氧化钠密封保存，盛放硅酸钠应用橡胶塞，氯水见光分解应用棕色瓶子，苯不能用橡胶塞，硝酸见光分解，应用毛玻璃塞棕色细口瓶。A规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业【名师归纳】一般试剂的存放方法(1)固体药品放在广口瓶，液态药品一般放在细口瓶。大多数试剂用无色玻璃瓶、玻璃塞，少量液态试剂保存在低温干燥处。(2)一般需要密封放在低温干燥处。规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业【例2】根据浓硝酸的性质，填写下列表格中关于浓硝酸保存方法的选择及有关原因的解释：①广口瓶②细口瓶③玻璃塞④橡皮塞⑤棕色瓶⑥无色瓶保存方法解释(1)(2)(3)②

③⑤液体药品保存在细口瓶中，便于倾倒

浓硝酸能腐蚀橡胶塞，不能腐蚀玻璃塞

浓硝酸易挥发，见光易分解，宜在棕色瓶中避光保存【归纳】(1)有些试剂在实验室里不能久存，要现用现配，如酸性高锰酸钾溶液、氯水、澄清石灰水等。(2)常见化学药品保存方法口诀药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶；液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封；白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中；碱瓶需用橡胶塞，塑铅存放氟化氢；易变质药放时短，易燃易爆避火源；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。热点突破：常用仪器的创新使用——“一材多用”【例3】关于下列各装置图的叙述中，不正确的是(

)A．装置①可验证HCl气体在水中的溶解性B．装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等C．装置③中X为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气解析：装置①中HCl极易溶于水，滴入水后气球膨胀，A正确；装置②中，左边导管进气，可收集比空气重的气体，如Cl2、HCl、NO2等，右边导管进气，可用于收集比空气轻的气体，如H2、NH3等，但NO不能用排空气法收集，B不正确；四氯化碳的密度比水大，四氯化碳在水的下层，氨气或氯化氢不溶于四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，以防止倒吸，C正确；氨气密度比空气小，可用碱石灰干燥，且多余的氨气可通过倒扣的小漏斗用水吸收(NH3极易溶于水)，D正确。B【例4】根据如图所示仪器回答(装置可多次使用)：(2)检验：证明CO中含有CO2，装置内应盛________，要除去CO2最好的方法是_________________。(3)贮气：排空气法收集H2时，气体从____端通入；排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从____端通入；若要用水将装置中的O2排出，水应从_____端通入。(4)量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是______，测量时瓶内先装满水，气体从_____端通入，该法适用于测量_____________气体的体积。(1)洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是______，气体应从______端通入。若要除去Cl2中混有的HCl，应用如图所示的装置，应该怎样处理？________。解析：题图所示装置用于洗气时，应从A端通入气体，经洗涤液洗涤后，再从B端出气；如果用于向上排空气法收集气体，则气体应“A进B出”；实验中气体经液体洗气后，要得到干燥气体，还需要用干燥剂进行干燥，如本题中除去Cl2中混有的HCl，应先用饱和食盐水洗气，然后再将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶。答案：(1)浓硫酸A用两个如图所示的装置，以A—B—A—B的顺序连接，在第一个装置中盛饱和食盐水，第二个装置中盛浓硫酸，气体从第一个装置的A端进入，从第二个装置的B端出(2)澄清石灰水让气体连续经过分别盛有浓NaOH溶液、浓硫酸的装置(3)B

B

A(4)量筒B难溶于水且不与水反应的(1)干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图①)、组装类似启普发生器装置(如图②)；(2)集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图③)、测量气体体积(如图④)、作洗气瓶(如图⑤)等

2.常用仪器还可以“多材一用”(2)下列各图均可作为气体干燥装置【归纳】1.常用仪器的“一材多用”(1)下列各图均可用以测量气体体积热点突破：实验安全问题【例5】进行化学实验时，必须规范操作，强化安全意识，防止发生事故。下列做法存在安全隐患的是(

)①用酒精灯直接去燃着的酒精灯上引燃②稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4慢慢倒入水中并不断搅拌③实验室制取氯气时，没设计尾气吸收装置④做金属钠实验时，剩余的钠放回原试剂瓶⑤金属钠着火时，用泡沫灭火器扑灭⑥浓NaOH溶液沾在皮肤上，立即用稀H2SO4清洗A．①③⑤⑥B．②④C．①④⑥D．③④⑤⑤金属钠易和水反应，Na2O2易和水、CO2反应，故钠着火不能用泡沫灭火器扑灭，应用沙子扑灭；⑥浓NaOH沾在皮肤上，用H2SO4清洗，酸碱中和放热，会加重对皮肤的损伤，应先用大量水冲洗，再涂硼酸。解析：①直接用酒精灯引燃酒精灯容易引起失火事故；②正确，无安全隐患；③氯气有毒，不进行尾气处理，可能会使人中毒；④正确，金属钠很活泼随意丢弃会引起火灾，应放回原试剂瓶；

答案：A【名师归纳】1.常见危险化学药品的标志【名师归纳】2.预防安全事故引起事故的操作采取的措施防爆炸点燃可燃性气体如CO、H2、CH4等,或用CO、H2还原氧化物检验纯度防暴沸加热液体混合物加入碎瓷片防失火实验室中的可燃物远离火源防中毒制取有毒气体如Cl2、CO、SO2、NO2等液体吸收、气球收集、灼烧防倒吸加热制取气体并用排水法收集

【提醒】

(1)常见防堵塞的装置(2)常见防污染的装置一、常见仪器的使用1．(2012·安徽理综，10)仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是(

)实验目的玻璃仪器A分离乙醇和乙酸乙酯混合物分液漏斗、烧杯B用pH＝1的盐酸配制100mLpH＝2的盐酸100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管C用溴水、淀粉－KI溶液比较Br2与I2的氧化性强弱试管、胶头滴管D用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体制备并收集NH3酒精灯、烧杯、导管、集气瓶解析：A项，乙醇和乙酸乙酯互溶，仅用分液的方法无法分离；B项，缺少量筒，无法量取所需体积的盐酸；C项，Br2的氧化性强于I2，可以置换出I2，使淀粉变蓝；D项，该反应应在大试管中进行，选项中缺少该仪器。

C

2．(2012·天津理综，4)完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是(

)ABCD实验用CCl4提取溴水中的Br2除去乙醇中的苯酚从KI和I2的固体混合物中回收I2配制100mL0．1000mol·L－1K2Cr2O7溶液装置或仪器解析：B项，苯酚易溶于乙醇，不能用过滤的方法除去乙醇中的苯酚；C项，应在蒸发皿的上面放一个盛有冷水的烧杯，以使碘蒸气冷凝为固体碘；D项，准确配制一定物质的量浓度的溶液应用容量瓶。答案：A3．判断下列仪器使用或药品保存是否正确：(1)(2012·山东理综，11B)盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶（）(2)(2009·安徽理综，9A)用图一存放浓硝酸（）(3)(2011·浙江理综，8A)变色硅胶干燥剂含有CoCl2，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能（）(4)(2009安徽理综9B)用图二分离乙酸乙酯和水（）(5)(2009·江苏化学，6B)用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mLKMnO4溶液（）(6)(2009安徽理综9C)用图三准确量取9.50mL水（）图一图二图三×

×

×

×√

√

二、化学实验基本操作

4．判断下列实验操作是否正确：(1)(2012·山东理综，11A)中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶(

)(2)(2011·浙江理综，8D)除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶(

)(3)(2011·江苏化学，7A)用水润湿的pH试纸测量某溶液的pH(

)(4)(2011·江苏化学，7B)用量筒量取20mL0.5000mol·L－1H2SO4溶液于烧杯中，加水80mL，配制成0.1000mol·L－1H2SO4溶液(

)×

××√

(5)(2011·江苏化学，7C)实验室用图1所示的装置制取少量氨气(

)(6)(2011·江苏化学，7D)实验室用图2所示的装置除去Cl2中的少量HCl(

)(7)(2012·福建理综，6B)用湿润的红色石蕊试纸检验氨气(

)(8)(2012·福建理综，6C)在50mL量筒中配制0.1000mol·L－1碳酸钠溶液(

)(9)(2009·江苏化学，6D)用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出(

)×

××√√

三、实验安全问题

6．判断下列说法是否正确：

(1)(2012·浙江理综，8D)受强酸或强碱腐蚀致伤时，应先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗，并视情况作进一步处理(

)(2)(2012·福建理综，6A)易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源(

)(3)(2012·福建理综，6D)金属钠着火时，用细沙覆盖灭火(

)(4)(2010·山东理综，14A)稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中(

)(5)(2009·广东理综，13D)将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全(

)××

×√√

答题模板：气密性检验方法的准确描述

【参考答案】关闭活塞K，微热反应管，试管A中有气泡冒出，停止加热，冷却后若末端导管中水柱上升且高度保持不变，说明装置气密性良好【答题模板】(1)解答此类题目必须明确的关键词：①微热法检查：封闭、微热、气泡、水柱；②液差(封)法检查：封闭、液差。(2)答案必须按“操作＋现象＋结论”要点回答：①操作：如何形成“密闭体系”，如何“加热”。②现象：观察气泡或液面变化，指出相关实验现象。③结论：通过什么现象说明气密性良好。课堂达标训练1．下列仪器中，在灼烧固体物质时必须用到的仪器是__________________。(填名称)坩埚、泥三角2．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图，由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是__________________________________。烧杯的实际质量为

_____g。砝码放在了左盘，物体放在了右盘27.43．下图是几种常见的加热装置。(1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热，E、F装置加热时需垫____________。(2)F装置中对试管的加热方式是__________，采用这种加热方式的目的是：__________________________________________。石棉网水浴加热

使仪器受热均匀，便于控制被加热仪器的温度4.指出下图操作中的错误。(1)取用金属颗粒______________________________________。(2)取大量液体