文言文翻译技巧专题课件

能力层级B信——文言文翻译中的实词备考文言文翻译选择的文句，总是带有关键词语和重要语法现象，主要为重要实词、重要虚词、特殊句式，并将这些设为考试阅卷的得分点。考点扫描庭中始为篱，已为墙，凡再变矣庭院中开始是篱笆，然后变成围墙，一共变化了两次方法指导信——准确表达原文意思，逐字逐句落实。一原则：信钟响磬鸣一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（lǜ）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。（错：同“锉”。）轻松起步把下列句子译成现代汉语（1）曹绍夔素与僧善。译文：曹绍夔平素和这个和尚交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》1、知识迁移两技巧:把下列句子译成现代汉语（2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。讫：完结。（收讫、付讫）鑢：用锉锉东西。2、语境推断两技巧:课堂小结：知识迁移语境推断两技巧

薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（讴：唱歌）课堂演练把下列句子译成现代汉语：译文：薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。1、注意文言通假现象例句本字天下云集响应,赢粮而景从君子生非异也因击沛公于坐其称文小而其指极大

影性座旨三注意：

余病，谒医视之，曰:唯伏神(中药名，外形像芋)为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老芋也。彼鬻药者欺子。子之懵也而反尤于余，不以为过乎?”余惭也。

高考提速把下列句子译成现代汉语明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。译文：第二天，到市场上买了伏神，煎好服下，病更加重了，就把医生叫来责问这是什么缘故。2、注意词类活用现象例句推断规律范增数目项王驴不胜怒，蹄之假舟楫者，非能水也，而绝江河烹而饵之两个名词连用，不是并列关系或偏正关系，其中必有一名词活用为动词。名词后面带代词，代词充当宾语，名词活用为动词。名词前面有能愿动词或副词，这个名词活用为动词。名词用“而”连接，无论在“而”前“而”后，一概活用动词。

三注意：（名词活用为动词）例句类别明日率妻子邑人来此绝境。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。先帝不以臣卑鄙3、注意古今词义变化古今异义单、双音节变化偏义复词色彩变化三注意：再教你一招：对应互释

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。族：消灭亡：丧失灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。文言通假现象古今词义变化词类活用现象三注意课堂小结：2015年全国高考题及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后，诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求关类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，给金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩首为乱者以献，苟不已，刚以死继之，”越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”（1）吾唯知吾军可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济高考链接：译文：我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异