演讲技巧-演讲的构成

第37页共37页演讲技巧:演讲的构成演讲技巧:演讲的构成。主要是指演讲整个活动的构成，它包括三个构成要素〔部分〕：1．主体要素即演讲者。是演讲的内容和形式的生发者和表达者，是演讲活动的中心和前提。没有演讲者出现，演讲活动便不能构成。主体要素也是整个演讲活动的主人和支配者，也是演讲成败的决定性因素。2．客体要素即听众。是演讲者演讲的承受者、对象和演讲效果的表达者，主要是指演讲者演讲时面对面的直接听众即现场听众，也包括现代播送电视演讲的非南场的间接听众。3．环境要素即时间空间地点。是演讲活动赖以进展的客观条件，是演讲者和听众构成特定关系的场合，对演讲活动能否顺利进展乃至成败具有直接制约作用。三要素在演讲者演讲的能动作用下互相配合构成了演讲活动整体。缺少哪一个要素也不能构成演讲。此外，演讲的构成有时是指演讲本身的构成，不包括听众和环境，只是指演讲者所进展的演讲的内容和形式。内容一般是由所讲的事物、道理、情感和知识构成的，形式一般是由表达内容的口语、态势、构造构成的。内容起决定作用，形式为表达内容效劳，对内容也有能动的作用。内容，诸要素和形式诸要素的和谐统一组成了演讲活动主体部分的整体。f132.更多演讲稿延伸阅读2023演讲的构成主要是指演讲整个活动的构成，它包括三个构成要素〔部分〕：1．主体要素即演讲者。是演讲的内容和形式的生发者和表达者，是演讲活动的中心和前提。没有演讲者出现，演讲活动便不能构成。主体要素也是整个演讲活动的主人和支配者，也是演讲成败的决定性因素。2．客体要素即听众。是演讲者演讲的承受者、对象和演讲效果的表达者，主要是指演讲者演讲时面对面的直接听众即现场听众，也包括现代播送电视演讲的非南场的间接听众。3．环境要素即时间空间地点。是演讲活动赖以进展的客观条件，是演讲者和听众构成特定关系的场合，对演讲活动能否顺利进展乃至成败具有直接制约作用。三要素在演讲者演讲的能动作用下互相配合构成了演讲活动整体。缺少哪一个要素也不能构成演讲。此外，演讲的构成有时是指演讲本身的构成，不包括听众和环境，只是指演讲者所进展的演讲的内容和形式。内容一般是由所讲的事物、道理、情感和知识构成的，形式一般是由表达内容的口语、态势、构造构成的。内容起决定作用，形式为表达内容效劳，对内容也有能动的作用。内容，诸要素和形式诸要素的和谐统一组成了演讲活动主体部分的整体。演讲技巧:演讲的技巧1、何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进展演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的间隔等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易聚集的地方最为理想。例如开会的时候、____多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易聚集出席者注意力的地方。反之，假设____位居会议桌之正中央，那么会议的进展情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易聚集之处，不但可以提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度感的效果。2、演讲时的姿势如何演说时的姿势〔posture〕也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想方法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手略微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。3、演讲时的视线在群众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以好心的目光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的目光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在群众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。抑制这股视线压力的秘决，就是一面进展演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以好心而温顺目光的人。并且无视于那些冷淡的目光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对稳固信心来进展演说也具有效果。4、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深化的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，假设表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且假设视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也可以为之泰然自假设起来。5、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着略微花俏一点的服装来参加。不过假设是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服〔tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人爱好的表征。站出来演讲之际，你的服装、终究带给对方何种印象？希望各位好好地思量一番演讲技巧:即兴演讲的技巧进展即兴演讲需要多方面的知识素养，又需要敏捷的思维才能，快速的语言表达才能和应变才能。一、恰当的准备技巧1、知识素养准备：演讲者的知识积累、兴趣爱好、阅历修养与演讲的成功有着严密的关系。“巧妇难为无米之炊”，许多演讲者感到演讲的困难在于没有演讲材料。这就要求我们平时做有心人，“家事、国事、天下事、事事关心”，广泛地阅读、搜集、积累材料，上下、古今、中外的人文科学、自然科学都要学习，同时加强自我的思想、道德、情感等各方面的修养。这是一个长期、琐碎而复杂的工作。重点从以下几方面入手：①多搜集历史资料，对那些重要的历史事件、人物的有关情况要熟记，并分门别类地进展整理；②多搜集现实资料，对当今国内外发生的重大的政治、经济、文化、科技等各个领域的事件、人物的有关情况要了如指掌，进展考虑；③加强记忆，多记名人名言、俗语谚语、古典诗词、经典文学、寓言故事、时文政评等等。练习：请分别以“珍惜时间”、“奉献青春”、“珍爱生命”、“和平万岁”为主题，搜集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。请搜集有关亲情、爱情、友谊的古今诗词各5首并背诵。2、临场观察准备：演讲者要尽快观察、熟悉演讲现场，及时搜集捕捉现场的所见所闻，包括现场环境〔时间、地点、场景布置〕、听众、其他演讲者的演讲等，以确定自己的话题，增加演讲的即兴因素。3、心理素质准备：既然是有感而发，就要有稳定的情绪，有十足的信心，有必胜的信念，这样才能保证思路通畅，言之有物，情绪饱满，镇定沉着。二、快速思维的技巧临场性决定了即兴演讲者必须具有较强的快速思维才能。快速思维即快速组织内部语言，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程。其技巧主要表现为：三定、四思、五借。三“定”：定话题、定观点、定框架定话题——应选择你想说的、观众想听的、你能讲的、社会生活需要的话题；定观点——应确立明确精练、正确深化、为大家所能承受的、言之有理的观点；定框架——两种形式：开门见山式：也叫金字塔式。方法为：先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析^p说明。曲径通幽式：也称为卡耐基的“魔术公式”。方法为：先举例，再叙主旨要点，三说理由，进展论证分析^p。四“思”：逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维逆向思维：是指从相反方向考虑问题，即一反传统看法，提出与之相对或相反的观点。这是一种反弹琵琶式的思维形式，它鲜明地表现为对传统的批判精神，但要注意观点必须持之有据，可以自圆其说。纵深思维：从一般人认为不值一谈的小事，或无须作进一步讨论的定论中，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。发散思维：是从同一问题中产生各种各样的为数众多的答案，在处理问题中寻找多种多样的正确途径。多端、灵敏、精细、新颖是它的特点。综合思维训练：是前面三种思维的综合运用，事实上我们在考虑问题时，一般情况都是将各种思维综合在一起使用的。五借：借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥。“借”的东西很多，“五借”是泛指。它要求演讲者要擅长观察现场，获取信息。快速思维的线路图：观察——抓话题——定语点——扩展语点〔组织语言〕——语序的排列——表达。练习:给出一些图片,仔细观察后做即兴演讲,认真体会快速思维的过程.三、表达技巧〔四种技能、五个注重〕四种表达技能：1、散点连缀：在即兴演讲前紧张的选材构思时，人的头脑中会出现很多散乱的思维点，演讲时要捕捉住这些思维点，从这些点的关系中确定一个中心，并用它连缀这些点，与主题无关的全部舍去，当表达网络形成后，就可以开始讲话了。2、形式构思：用我们前面所讲的两种形式作框架，使自己的表达有条理。3、扩句成篇：即开门见山的构思方法。但也要将思维的道路理清，注意逻辑明晰。例如：句子“当前的形势需要徐洪刚那样的英雄人物”扩展后可以是这样的：当前的形势需要徐洪刚那样的英雄人物，需要大力提倡____英雄。改革开放是前无古人的事业，有困难，有曲折，也有风险，没有超人的勇气是进展不下去的。同大自然的斗争也不会一帆风顺，在自然中有许多我们未知的东西，凶恶难料，有险阻、有困难，因此也就有____、有牺牲。例如，外空探险，可能有去无回；海底探秘，可能葬身鱼腹；开山放炮、地下采煤、高空作业、科学实验、机械操作等，无不带有一定的危险，没有____英雄，没有勇于献身的精神，是根本做不好的。更何况改革开放，难免会泥沙俱下，造成某些腐朽的东西有所抬头，国内外邪恶权利和敌对权利正在虎视眈眈伺机而动，这样就更需要我们像徐洪刚那样敢于在关键时刻挺身而出，随时准备为保卫改革开放的成果而英勇献身。所以在改革开放形势下，在向四化进军的征程中，不是不需要____英雄，不是不需要徐洪刚那样的英雄人物，而是更加急需；不是没有表现的时机，而是提供了更广阔的天地。练习：请以“人生处处是考场”为题扩句进展演讲。4、借ⅹ发挥。即前面讲的“五借”。“借”了之后要扩大成句成篇。附录像：《即兴发言的技巧——讲吧，只有讲，才会讲》〔中国韬奋基金会，《交际与口才》编辑部〕五注重：1、注重开头，引人入胜；注重结尾，耐人寻味；2、注重内容，言之有物，机敏幽默，蕴含深化；3、注重语言形式，以口语短句为主，巧用比喻、排比、设问、反问、引用、反复等修辞手法；注意过渡词、句、段的使用，加强衔接；防止语言陋习，不用粗话、碎屑语和方言。4、注重语调有激情，把握好语调的抑扬起伏；5、注重演讲者的形象，防止不良陋习演讲技巧:自信的演讲技巧寻找和抓住演讲的时机。作为一个初学者，要进展大量的小范围的成功的演讲。这样建立你的信心！！承受有充分的时间准备的熟悉的演讲话题。否那么的话，礼貌地回绝。演讲新的主题很好，但是不要愚蠢的承受，特别是对你一个初学者。准备要提早。但是绝对不要在演讲地准备、考虑或者担忧。通常试着说得简短、轻松和美妙，人们会喜欢你的。到场要在演讲开始前。让自己自然地熟悉大厅、演讲台、演讲舞台、话筒、组织者、员工和其别人。问候尽可能多的听众，走来走去，和新面孔进展简短地介绍，对陌生人微笑，轻松的玩笑，让自己振奋起来。在等着被叫到的时候，做在椅子上让自己身心放松。深呼吸，进展简短、安静的沉思，在脑海中想想你最喜欢的旋律，想象你的朋友在向你欢呼，或者看到你过去的成功。然后集中注意看会议进展得如何。在台上注意抬上下巴，目光平视。当你的名字被叫到你，渐渐站起来，以正常步幅〔不要太悠闲或显得懒散〕走上演讲台，自信地走上去，看看周围的人，微笑，然后开始你的演讲。进展平稳的较长的问候，渐渐开始。过一会儿，你就会进入状态，然后再全力地进展演讲。2023即兴演讲的技巧演讲技巧进展即兴演讲需要多方面的知识素养，又需要敏捷的思维才能，快速的语言表达才能和应变才能。一、恰当的准备技巧1、知识素养准备：演讲者的知识积累、兴趣爱好、阅历修养与演讲的成功有着严密的关系。“巧妇难为无米之炊”，许多演讲者感到演讲的困难在于没有演讲材料。这就要求我们平时做有心人，“家事、国事、天下事、事事关心”，广泛地阅读、搜集、积累材料，上下、古今、中外的人文科学、自然科学都要学习，同时加强自我的思想、道德、情感等各方面的修养。这是一个长期、琐碎而复杂的工作。重点从以下几方面入手：①多搜集历史资料，对那些重要的历史事件、人物的有关情况要熟记，并分门别类地进展整理；②多搜集现实资料，对当今国内外发生的重大的政治、经济、文化、科技等各个领域的事件、人物的有关情况要了如指掌，进展考虑；③加强记忆，多记名人名言、俗语谚语、古典诗词、经典文学、寓言故事、时文政评等等。练习：请分别以“珍惜时间”、“奉献青春”、“珍爱生命”、“和平万岁”为主题，搜集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。请搜集有关亲情、爱情、友谊的古今诗词各5首并背诵。2、临场观察准备：演讲者要尽快观察、熟悉演讲现场，及时搜集捕捉现场的所见所闻，包括现场环境〔时间、地点、场景布置〕、听众、其他演讲者的演讲等，以确定自己的话题，增加演讲的即兴因素。3、心理素质准备：既然是有感而发，就要有稳定的情绪，有十足的信心，有必胜的信念，这样才能保证思路通畅，言之有物，情绪饱满，镇定沉着。二、快速思维的技巧临场性决定了即兴演讲者必须具有较强的快速思维才能。快速思维即快速组织内部语言，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程。其技巧主要表现为：三定、四思、五借。三“定”：定话题、定观点、定框架定话题——应选择你想说的、观众想听的、你能讲的、社会生活需要的话题；定观点——应确立明确精练、正确深化、为大家所能承受的、言之有理的观点；定框架——两种形式：开门见山式：也叫金字塔式。方法为：先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析^p说明。曲径通幽式：也称为卡耐基的“魔术公式”。方法为：先举例，再叙主旨要点，三说理由，进展论证分析^p。四“思”：逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维逆向思维：是指从相反方向考虑问题，即一反传统看法，提出与之相对或相反的观点。这是一种反弹琵琶式的思维形式，它鲜明地表现为对传统的批判精神，但要注意观点必须持之有据，可以自圆其说。纵深思维：从一般人认为不值一谈的小事，或无须作进一步讨论的定论中，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。发散思维：是从同一问题中产生各种各样的为数众多的答案，在处理问题中寻找多种多样的正确途径。多端、灵敏、精细、新颖是它的特点。综合思维训练：是前面三种思维的综合运用，事实上我们在考虑问题时，一般情况都是将各种思维综合在一起使用的。五借：借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥。“借”的东西很多，“五借”是泛指。它要求演讲者要擅长观察现场，获取信息。快速思维的线路图：观察——抓话题——定语点——扩展语点〔组织语言〕——语序的排列——表达。练习:给出一些图片,仔细观察后做即兴演讲,认真体会快速思维的过程.三、表达技巧〔四种技能、五个注重〕四种表达技能：1、散点连缀：在即兴演讲前紧张的选材构思时，人的头脑中会出现很多散乱的思维点，演讲时要捕捉住这些思维点，从这些点的关系中确定一个中心，并用它连缀这些点，与主题无关的全部舍去，当表达网络形成后，就可以开始讲话了。2、形式构思：用我们前面所讲的两种形式作框架，使自己的表达有条理。3、扩句成篇：即开门见山的构思方法。但也要将思维的道路理清，注意逻辑明晰。例如：句子“当前的形势需要徐洪刚那样的英雄人物”扩展后可以是这样的：当前的形势需要徐洪刚那样的英雄人物，需要大力提倡____英雄。改革开放是前无古人的事业，有困难，有曲折，也有风险，没有超人的勇气是进展不下去的。同大自然的斗争也不会一帆风顺，在自然中有许多我们未知的东西，凶恶难料，有险阻、有困难，因此也就有____、有牺牲。例如，外空探险，可能有去无回；海底探秘，可能葬身鱼腹；开山放炮、地下采煤、高空作业、科学实验、机械操作等，无不带有一定的危险，没有____英雄，没有勇于献身的精神，是根本做不好的。更何况改革开放，难免会泥沙俱下，造成某些腐朽的东西有所抬头，国内外邪恶权利和敌对权利正在虎视眈眈伺机而动，这样就更需要我们像徐洪刚那样敢于在关键时刻挺身而出，随时准备为保卫改革开放的成果而英勇献身。所以在改革开放形势下，在向四化进军的征程中，不是不需要____英雄，不是不需要徐洪刚那样的英雄人物，而是更加急需；不是没有表现的时机，而是提供了更广阔的天地。练习：请以“人生处处是考场”为题扩句进展演讲。共2页,当前第1页124、借ⅹ发挥。即前面讲的“五借”。“借”了之后要扩大成句成篇。附录像：《即兴发言的技巧——讲吧，只有讲，才会讲》〔中国韬奋基金会，《交际与口才》编辑部〕五注重：1、注重开头，引人入胜；注重结尾，耐人寻味；2、注重内容，言之有物，机敏幽默，蕴含深化；3、注重语言形式，以口语短句为主，巧用比喻、排比、设问、反问、引用、反复等修辞手法；注意过渡词、句、段的使用，加强衔接；防止语言陋习，不用粗话、碎屑语和方言。4、注重语调有激情，把握好语调的抑扬起伏；5、注重演讲者的形象，防止不良陋习演讲技巧:你的演讲技巧如何？对我们大多数人而言，暴露自己说话的弱点会满可怕。但对那些敢大胆一试的人，声音分析^p也许能让他们在演讲台上有更为出色的表现。金托马斯〔kimthomas〕我坐在伦敦科芬园的一间办公室里录音。两分钟内，我讲了四个话题的内容：快乐的回忆，悲伤的记忆，让我生气的事，还有一个话题与工作有关，没有感情色彩。为什么录音呢？因为我要让专家分析^p声音，而表达这些情感能让专家在分析^p声音的情感内容时，作出不偏不倚的判断。语音辅导曾是演员的专利，但如今许多政治家和商人也开始尝试。一场糟糕的演讲会严重破坏一名政客的公众形象。上个月，英国保守党竞选人戴维戴维斯〔daviddavis〕在保守党会议上的演讲就是一个典型的例子。同理，对于企业总裁而言，假设其讲话无法令人信服，也将有损公司在雇员、客户或投资人心目中的形象。录音完毕后，一直在听我讲话的那个人把我的录音发给了布兰卡蔡〔brankazei〕女士。听我录音的人是阿拉斯泰尔格兰特〔alastairgrant〕先生，是格兰特皮尔森布朗公司(grantpearsonbrown,以下简称gpb)的演讲分析^p师，布兰卡是瑞士的一名心理学家，专攻语言学。她用软件把我的录音与一个“理想”声音进展比照分析^p。专家分析^p了上百名优秀演讲者的声音，得出了这个“理想”声音的音高、发音和流利程度等关键值。不久，格兰特先生拿到了分析^p报告。然后，他和同事根据报告中的信息对我进展语音辅导，教我如何有效地运用声音。语音辅导能在最乏味的演讲者身上创造出奇迹。技能工作室(skillstudio)是一家演讲咨询公司，其总经理利兹班克斯〔lizbanks〕说，公司的大部分客户都缺乏当众演讲的自信。和gpb公司一样，技能工作室也为客户提供当众演讲和发声技巧培训，并对演讲者的表现迅速做出反响。班克斯女士说：“我们关注的主要是语速和明晰度这两方面。奇怪的是，很多人通常从未想过要放慢语速，他们讲话时没有停顿，所以你听他们演讲时，没有时间去理解他们讲的内容。”班克斯女士说，技能工作室运用舞台表演的技巧，包括仪态和呼吸等方面。她说：“当人们开始演讲时，先深呼一口气，把气提到了胸部顶端，然后用嘴呼吸。所以，他们的喉咙和颈部就变得很紧张，这显然会加重嗓子的负担。”那么，我的分析^p报告又说了些什么呢？gpb公司将我的声音和参考演讲者的声音以八大衡量标准进展了比照分析^p，评价了我作为演讲者的形象，还简短地描绘了我的个性。报告中的好消息是我的中度音高是158.25赫兹，女性的参考标准是200赫兹。也就是说，我的声音很消沉。格兰特先生说：“消沉的嗓音比高音调的声音听起来更具。而且，我声音的响度和响度范围都很理想。但是，我的语调不佳，我说话时腔调变化不多，这就意味着我的声音听起来很单调。我的发音也不够明晰，因为有时我不太会发字母“r”的音。最后，我讲话时有不流利现象。也就是说，我用了过多的“嗯”和“啊”。报告中的消息是，我的“发声指数”说明，我是个性格和谐的人，没有特别的内向或外向。假设格兰特先生还要对我的声音研究下去，他会让我念一份文本，每个词组后停一下。这样做的原因在于，当我要说“嗯”时，我就沉默。他说：“假设人们不说话没有感到什么不适，他们就不必说这些‘填充词’”。假设要解决声音单调的问题，格兰特先生要我想象自己在给孩子讲故事，因为这会让人自然而然地变换腔调。对我们大多数人而言，暴露自己说话的弱点会满可怕。但对那些敢大胆一试的人，声音分析^p也许能让他们在演讲台上有更为出色的表现.演讲技巧:升华演讲主题的技巧演讲应有正确鲜明的主题，演讲的主题最能表达演讲的思想价值和审美品位，使演讲具有深化感人的艺术魅力。然而，表现演讲主题又不能流于空洞的说教、现象的罗列和人云亦云的老生常谈。正确的做法是在运用典型充分的材料表达演讲主题时，及时对材料的本质内涵加以分析^p、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲的主题得以升华。在演讲理论中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：一、由点及面的扩展演讲中的事实材料是灵敏多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的“点”。由对“这一个”事实的表达推及包含“这一类”的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。正是这千百万个赤子，才撑起了我们____，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进展曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮；正是他们，才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次地登上世界领奖台，并使那音量越来越大，那旋律越来越强！演讲者以吉鸿昌的爱国行为做基点，然后高屋建瓴，联想到千千万万个爱国者的精神，用“正是这千百万〔转载自，请保存此标记。〕个赤子”“正是他们”的提示语，通过三层铺排推进，概括出一代代爱国者的崇高情怀，使单一的事例所表达的思想意义得到扩展、升华。演讲时就能燃起听众爱国的情感之火，产生一定的感召力。二、由表及里的深化有些蕴含着深层意义的事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的提醒与深化提炼，就如同在沙砾中开掘出闪亮的金子，在贝壳里发现晶莹的珍珠，催人感悟，发人深思。这种由外表行动或客观存在事实的表达，升华为内在思想或深层含义的表达方法，就是由表及里深化升华主题的技巧。例如，孙中山先生在一次演讲中讲道：南洋爪哇有一个财产超过千万的华侨富翁。一次他外出访友，因未带夜间通行证怕被荷兰巡捕查获，只得花钱请一个____送自己回家。____虽然很穷，但是她的祖国很强盛，所以她的地位高，行动也自由。这个中国人虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以他的地位还不如____的一个。“假设国家____了，我们到处都要受气，不但自己受气，子子孙孙都要受气啊！”孙中山先生在这里对一个典型材料进展了由表及里的剖析，提醒出国家贫弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升华了演讲的主题，唤起了听众强烈的爱国之心。三、由此及彼的引申在演讲中，有时也可以以某一典型事件或自然现象作触发点和媒介来加以引申，联络到另一类相关事物和事理，以此来升华演讲的主题。这种由此及彼引申的升华主题的技巧，通过形象化的渲染，不仅可以启迪听众的智慧和洞察力，还可以创设充满哲理美的境界和气氛。例如，一位在中国某医学院任职的美籍教师对学生演讲时，他先讲了一那么小故事：在暴风雨后的一个早晨，一个男人在海边漫步，沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被困在浅水洼里。突然，他看到一个小男孩正在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人问道：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小孩头也不抬地答复。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”小男孩边扔小鱼边答复：“这条小鱼在乎！这条，还有这条……”教师讲完了这那么小故事，满怀深情地说道：今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同--你们可以使他们的生活变得更加美妙。这是你们可以并且一定会做得到的。这位美籍教师在演讲中对一个富有哲理意味的小故事进展了由此及彼的引申，形象地阐发了医学院学生应树立的高尚的职业道德，升华了演讲的主题，使演讲具有一种隽永的感召力。四、由陈及新的点化在演讲中，套用仿拟一些过去的材料，并且进展由陈及新的点化，挖掘出具有现实意义的深化内涵，也是一种较好的升华主题的技巧。例如，在弘扬爱国的主题演讲比赛上，一位演讲者讲述了盼望____回归、祖国统一的内容，最后他是这样升华主题的：……有一位老知识分子病重期间叮嘱自己的子女：“祖国完成统一日，家祭毋忘告乃翁。”〔转载自，请保存此标记。〕这句话比陆游的名句又有了新的内涵。它代表着多少老知识分子的心愿，代表着多少中国人的心愿啊！同志们，朋友们，我们盼望着这一天的到来！这一天一定能到来！在这里，演讲者对这那么典型材料中改正的陆游名句进展了由陈及新的点化，赋予其更深化的现实意义，把演讲所表达的爱国思想感情推向了高潮。五、由境及情的交融在演讲中，对现实生活中发生的典型事件进展渲染，创设出一种紧扣题旨的境况，并由此触景生情，情景交融，到达升华演讲主题的效果。例如，胡云龙的演讲《我们的后代喝什么》中的一段话：德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。一路上，她俩饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了“中国人”肆意破坏环境的无情。在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”地包揽了中国游客抛弃的一切：果皮、废纸、饭盒、塑料……作为外国游客，她俩怎么也不忍心这样做，在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋一一装好，下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。不料，乘务员竟嗤之以鼻，毫不犹豫地把垃圾袋投入长江的怀抱。看到这里，我不由地要问一句：《长江之歌》中描绘的“用纯洁的清流浇灌花的国土”和“用宏大的臂膀挽起高山大海”的长江，可以挽起它所养育的人们对它一次次无情摧残的重压吗？……水对我们人类有恩有情，我们决不能做出忘恩负义、恩将仇报的蠢事，也不能将我们自己酿成的苦酒逼着我们的后代喝下去，更不能做出杀鸡取卵，贻害子孙的傻事。这是责任！在这里演讲者通过外国游客在长江三峡的见闻和遭遇，形象地渲染出国人环保意识差的生活图景，由此抒发感慨，引发议论，做到了由境及情，情景交融，情理相生，很好地升华了演讲的主题。六、由抑及扬的反衬演讲中的高潮常常是升华主题的关键之处，而恰当地运用由抑及扬的反衬技巧，能使集中于高潮的情与理的表现更有效果，从而使演讲的主题得到升华。例如，卢国华的演讲《愿君敢为天下先》的高潮部分：也许有人说，年轻气盛，不知天高地厚，改革的潮是那么好弄的吗？弄得好，该你走运，福星高照；弄得不好，该你倒霉，身败名裂……我们假设彷徨观望，假设急流勇退，假设不求有功但求无过，假设事不〔转载自，请保存此标记。〕关己高高挂起，假设害怕枪打出头鸟，信奉“人言可畏”的法那么，那么，就会被历史所淘汰，被时代所抛弃，被生活所嘲弄。我们只有去无畏拼搏，去大胆开拓，去承担风险，去顽强竞争！在这里，演讲者逆水推舟，以退为进，先设立一个与结论相反的前提，竭力地“抑”，再用否认性结论，为结论的“扬”蓄势，最后才水到渠成地“扬”起来，这样由抑及扬的反衬，把演讲推向了高潮，使主题得到了升华。总之，如何升华主题是演讲艺术的一种重要技巧。用好这种技巧，不仅可以使演讲掀起一次次波澜跌宕的高潮，而且使演讲者与听众之间形成时起时伏的和谐照应、感情共振，增强演讲的感召力、煽动性和艺术魅力。演讲技巧:朗读与演讲的技巧一、什么是朗读朗，即声音的明晰。响亮；诵，即背诵。朗读，就是用明晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗读是口语交际的一种重要形式。朗读不仅可以进步阅读才能，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗读，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味才能，以及确立口语表述形式的自我鉴别才能。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗读。二、朗读前的准备朗读是朗读者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗读的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗读者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗读的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了到达这个目的，朗读者在朗读前就必须做好一系列的准备工作。〔一〕选择朗读材料朗读是一种传情的艺术。朗读者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗读中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受才能的朗读者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗读的场合和听众的需要，以及朗读者自己的爱好和实际程度，在众多作品中，选出适宜的作品。〔二〕把握作品的内容准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗读重要的前提和根底。固然，朗读中各种艺术手段的运用非常重要，但是，假设分开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无之水，。无本之木，成了一种纯粹的形式，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：1、正确、深化的理解朗读者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要去除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进展综合分析^p。这篇作品以象征手法，通过暴风雨降临之前。暴风雨逼近和即将降临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“成功的预言家”的形象。而这部作品诞生之后立即不胫而走，被广阔工人和____群众在____小组活动时朗读，被视作传播____信息，坚决____理想的战歌。综合分析^p之后，朗读时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤____高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对____高潮的向往、企盼。2、深化、细致的感受有的朗读，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。假设不是作品本身有缺陷，那就是朗读者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗读者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。3、丰富、逼真的想象在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。以陈然〔我的自白书〕为例，在对作品进展综合分析^p的同时，可以设想自己就是陈然〔重庆《挺进报》的特支书记〕，当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇，最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤怒和藐视，满怀____必胜的坚决信念，自豪地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。这样通过深化的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。〔三〕用普通话语音朗读要使自己的朗读优美动听，必须使用标准的普通话进展朗读，因为朗读作品一般都是运用现代汉民族共同语〔即普通话〕写成的，所以，只有用普通话语音朗读，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗读；便于不同方言区的人理解。承受。因此，在朗读之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。三、朗读的根本表达手段朗读时，一方面要深化透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的根本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。〔一〕停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗读者在朗读时生理上的需要；另一方面是句子构造上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和考虑、理解和承受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。1、生理停顿生理停顿即朗读者根据气息需要，在不影响语义完好的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要阻碍语意表达，不割裂语法构造；2、语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿那么长于句子停顿的时间。3、强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深化体会其内在含义来安排的。例如：遵义会议║纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“左倾时机性质”的严重的原那么错误，团结了│党和红军，使得│党中央和红军主力成功地完成了长征，转到了│抗日的前沿阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。“遵义会议”之后没有标点符号，但是为了突出“遵义会议”的地位，强调“遵义会议”在我党历的伟大意义，就应有一个停顿，而且比下面的其它强调停顿时间要长一些。“纠正了”、“团结了”、“使得”、“转到了”、“执行了”这些词语后面也没有标点，但为清楚显示“遵义会议”的伟大历史意义，应用停顿，句中划“║”和“│”的都表示强调停顿。假设不仔细揣度作品而任意作强调停顿，容易产生错误的理解。例如贺敬之《雷锋之歌〕中的一句：“来呵！让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧！”有人在“三条”之后略作停顿，就会给听众造成“三条手臂”的错觉，影响理解的正确性。〔二〕重音重音是指朗读、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来表达。重音有语法重音和强调重音两种。1、语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法构造的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；假设一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：值得注意的是，语法重音的强度并不非常强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。2、强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感