7.2做中华人文精神的弘扬者 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

陈济穿越时空见证《永乐大典》后世流传！距今600多年前，明朝修书人陈济等人怀揣对文化的热忱与坚守，将先贤智慧和无数典籍熔铸成中华民族历史上规模最大的类书——《永乐大典》。在《典籍里的中国》节目中，演员段奕宏饰演的老年陈济穿越600多年，得知《永乐大典》这部巨著，依靠影印技术，真正实现了“古今之事共览之”时，瞬间红了眼眶...如此一部鸿篇巨制，修纂历时5年，过程中克服了种种困难，传承之路更是屡遭劫难。从最初的上万册，几经散佚，令人唏嘘。1912年，在鲁迅等人的努力下，清末翰林院所藏64册《永乐大典》，正式移交京师图书馆，也就是今天中国国家图书馆的前身。由此，《永乐大典》踏上了“珠还合浦，历劫重光”的回归之旅，分享：①你看过《典籍里的中国》吗？②从陈济的故事中你有何感悟？做中华人文精神的弘扬者总议题：如何做中华人文精神的弘扬者——走进《典籍里的中国》授课人：总议题：如何做中华人文精神的弘扬者走进《典籍里的中国》12以和为贵·如何促进社会和谐？止于至善·如何弘扬向善文化？壹以和为贵如何促进社会和谐？议学情境一：《典籍》中的和谐思想中国浩瀚典籍中孕育的和文化，是一曲穿越千年的智慧交响，让我们一起诵读下面的语句，品味“和文化”己所不欲，勿施于人。礼之用，和为贵。万物并育而不相害，道并行而不相悖。海纳百川,有容乃大。议学任务一：我悟·我感——发现“和谐”DNA和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。故事：六尺巷中天地宽安徽桐城六尺巷中流传300年的谦让佳话：清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“让他三尺又何妨”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地。成了方便大家通行的六尺巷。习近平总书记也来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。议学追问：我们应如何促进社会和谐？①弘扬促进社会和谐的思想文化。体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。贰止于至善如何弘扬向善文化？议学情境二：《楚辞》中屈原的追问中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。视频片段为屈原身遭放逐，历经磨难彷徨，仍心系家国。他远眺商於之地，追思历代、悲叹民生，追问先贤、求悟大道，“路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索。”议学任务二：我思·我行——发起向善接力卡

①说说屈原的什么精神品质值得我们学习？爱国精神、兼济天下、心系百姓、不断求索、修身养德...②当今时代，你们都是新时代的有志青年，你们有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……身边充满优秀的榜样，请你认真思考找出一位班级中的榜样，写下“向善接力卡”分享，并课后送给对方，一起彼此照亮。向善接力卡例子：xxx，我要向你学习，我从你身上看到了______优秀品质，我将用______行动回应这份能量，争做向上向善的好少年。（例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量）议学成果一：如何做中华人文精神的弘扬者今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。①弘扬促进社会和谐的思想文化。P63体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。P64体现：立己达人，兼善天下。要求：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。课堂总结：亲爱的同学们：翻开《典籍里的中国》，我们触摸到的不仅是泛黄的书页，更是五千年文明跳动的脉搏。作为新时代的少年，你们不仅是历史的阅读者，更应成为人文精神的传承者与点亮者。愿你们：做一粒扎根文明的种子，在时代的土壤中，生长出属于我们这一代的文化自信与人文之光！共勉之！议学小结：今天你学会了什么？强大的熏陶教化、凝聚示范作用①弘扬促进社会和谐的思想文化②弘扬向上向善的思想文化意义：做法：做中华人文精神的弘扬者体现要求体现要求创新作业学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？说说你的理由。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》议学反馈1.广东省新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为（

）①是爱人利人，择善而行的表现②是向上向善的思想文化的体现③是促进社会和谐思想文化的体现④是践行人与社会和谐相处的表现A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A议学反馈2.志愿者王小菲在采访中说：“我的志愿活动亲身经历告诉我，青年学生参与志愿服务，无论对个人心智成长，还是技能提高，都是大有益处的。”这启示我们中学生要（

）①走出校园，勇于实践②立己达人，兼济天下③爱人利人，择善而行④放弃学习，参与活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A议学反馈3.2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（

）①维护社会公平，杜绝违法犯罪②崇德向善，极力争取个人荣誉③弘扬高尚的德行，汲取榜样力量④传递美好情感，传递社会正能量A．①② B．③④ C．②④ D．①③B议学反馈4.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，从神舟一号到神舟十八号，中国航天人