第一课：通用技术导学

普通高中通用技术课程

技术与设计1导学慈溪育才中学余高杰623904989@办公室：2楼微格教室1、大家对新高考了解多少呢？必考：语文、数学、英语选考：物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术（7选3）2、那么你会选择哪个科目呢？包括：通用技术、信息技术高中学考和高考的需要：在高校公布的选考科目范围中，它的上榜率排名第三，仅次于物理和化学。即考生选考物理即可报考的专业达到91%，化学83.5%，技术达到70.6%，生物68.8%，历史62.8%，地理60.9%，政治59.7%。

48所“211”高校选技术为考试科目，浙江大学、南开大学、南京大学、厦门大学、中国地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。

通用技术在高考中的地位仅次于物理化学！内容提要二为什么要学习通用技术?三如何学好通用技术课程？一什么是通用技术？今天讲什么？什么是技术？技术是人类在利用自然、改造自然，以及促进社会发展的过程中所掌握的各种活动方式、手段、方法和经验的总和。以及为某一目的而共同协作所需的工具和规则体系．这就是我国古代的典型技术你知道我国的四大发明吗？为什么会有这些技术产生？技术是怎样产生与发展的？１．技术产生的原因是什么？技术都是因为人的需求而产生。技术源于人类的需求和愿望技术是一成不变的嘛？技术是怎样产生与发展的？２．是什么动力推动技术不断发展的？①人的需求不断变化和提高推动技术不断地向前发展②不同的人有不同的需求推动技术多样化发展。③科学的发展和人类认识水平的提高。重达30吨，占地160平方米什么是通用？⑴广泛性：即在一定范围内，任何人都能掌握的！⑵普适性：即在一定条件下，可以普遍使用的！通用是相对于专业而言的！因此通用技术是指除了各种专业技术外的，而对日常生活有指导作用的各种技术！一、什么是通用技术？在高中课程中指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,也是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术是国家规定的，每个高中学生人人必修的课程！教材体系结构简易机器人制作现代农业技术汽车驾驶与保养建筑及其设计服装及其设计家政与生活技术电子控制技术技术与设计1技术与设计2通用技术有哪些课程？设计的评价设计的交流设计的过程技术及其性质技术与设计1模块的主题《技术与设计１》课程有什么特点？“技术与设计1”提供通识的技术设计教育。控制与设计系统与设计技术流程与设计技术产品的结构与设计技术与设计2模块的主题《技术与设计2》课程有哪些内容？“技术与设计２”提供通识的技术设计方法。再也不用担心会锤到手指了！用锤子敲钉子会遇到什么问题？这样的设计在公用交通工具上太重要了单身狗居家良品呐！创业公司也可以来一张哦~来一台这样的沙发！大储存收纳功能自带楼梯哦~椅子变梯子一物两用！这盏灯够酷炫的日本一快餐店发现女人不好意思在公共场合张开大嘴吃汉堡，发明了这个包装使得营销额猛增13%贴心的折叠功能茶几２．《通用技术》课程有哪些特点？

一门立足实践的课程

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一门注重创造的课程

3一门科学与人文融合的课程

4一门高度综合的课程

2二、为什么要学习通用技术?

技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。1．时代的要求：随着科学技术突飞猛进的发展，技术已经日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。２．国际形势的要求：世界各国高中早已开设了技术类课程国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养的教育，是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育，是人人都必须接受和经历的教育。1996年联合国科教文组织国际21世纪教育委员会发表的《学习：内在的财富》的报告，报告确立了面向未来的终身教育的宗旨是“四种基本学习”！即“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”；“学会做事”、发展实践能力不是只熟练某些操作技能，而是真正提高实践能力！在未来工业条件下，“学会做事”意味着要从“资格概念”转向“能力概念”。

各国高中开设技术类课程时间表３．我国经济发展的现状和技术现状：

现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权（技术）掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费。

我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。抢购马桶盖事件：2015年春节长假期间，有多达45万中国游客赴日消费，购物消费近60亿人民币。温水洗净马桶盖成为今年的一大购物热门。日本当地媒体称，“马桶盖几乎处于断货状态”。其实，这种马桶盖产自浙江杭州经济技术开发区！一个杭州生产的马桶盖，漂洋过海出口日本，最后中国游客们大把甩钱并费力地抢购回国。有中国网友吐槽道：“这是一个马桶盖的日本自由行。”

苹果手机是哪里生产的？中国深圳富士康－－全世界最大的手机制造企业！笑不出来的笑脸：核心技术的版权中间营销商企业制造厂家获利40﹪获利45﹪获利15﹪

1.为了人的全面发展。人的发展就是手和脑的发展。

2.有利于提高公民的技术素养。

3.未来是科学技术竞争的时代。

4.动手是一切技术和艺术的源泉。

４．个人发展的需要：三、如何学好通用技术课程？⑴明确在通用技术里学什么？①技术产品是怎么来的？怎样发现问题？怎样设计分析？②产品的设计应当考虑哪些因素？产品的功能怎样实现？产品的结构怎样合理？产品的使用怎样效果更佳？③技术产品怎样才能设计得更好？怎样使人喜爱？怎样提高性价比？⑵关注学习方法：1

要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。2

采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。3要注意使用本书导读

明确“学习目标”会使我们明确学习的方向,为进入学习过程做好心理准备。了解

“章节构成”,能使我们总揽全貌。“马上行动”

使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。⑷合作学习，手脑并用：产品设计和制作都需要手脑并用看看人家设计的别出心裁的小凳子：猜一猜：