中班语言教案《蓝汽车》

中班语言教案《蓝汽车》中班下学期语言教案《蓝汽车》

【活动目标】

1、深入细致聆听故事，晓得故事名称，认知故事内容。

2、紧紧围绕故事情节的发展展开讨论，引导幼儿用较为确切的语言大胆地抒发自己的见解，并初步尝试十卷。

3、晓得世界存有了缤纷的色彩才显得美丽，愿争做保护环境的小天使。

【活动准备工作】

1、背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等活动教具。

2、教师事先四书五经故事。

3、故事《蓝汽车》课件。

【活动过程】

一、通过语言引发幼儿的兴趣。

师：你们见过小森林吗？它就是什么颜色的呢？你见过车灯能够伸缩式的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个出现在森林里的故事。

二、出具蓝色小汽车，观赏故事，认知故事内容。

1、教师边模拟教具边讲诉故事1～3小节后回答：

（1）蓝汽车走进森林后搞了些什么？

（2）它为什么必须把一切都变为蓝色？（幼儿猜测，引发悬念，唤起兴趣）

（3）你讨厌这个蓝色的世界吗？为什么？

（幼儿独立自主活动：讨厌蓝色的东站在一组，不讨厌蓝色的东站在一组。并使幼儿讲出挑选的理由。）

（4）在蓝色的世界里，蓝汽车可以存有危险吗？（在幼儿的又一次猜测中唤起幼儿的扩散性思维的发展。）

2、教师稳步存有表情地讲诉故事至最后第二小节后回答。

（1）在蓝色的世界里，蓝汽车出现了什么事？

（2）蓝汽车为什么可以掉进大海呢？

（3）就是谁把蓝汽车救上来的？又对它说道了些什么呢？（学说乌龟爷爷的话）

三、民主自由创想并尝试十卷故事结尾。

师：乌龟爷爷说道的对，世界无法就是一种颜色。这可以怎么办呢？

1、幼儿探讨：你们存有什么办法能够把蓝色世界显得美丽多彩吗？

2、回答：听到了海龟爷爷的话，蓝汽车可以怎么做呢？

3、幼儿进一步探讨并尝试编创故事。

师：听到了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？（屈老师）使录音机去说我们吧。

四、完备观赏故事并小结。

1、回答：刚才我们听到的故事叫做什么？听到了海龟爷爷的话，蓝汽车就是怎么做的？

2、师幼共同小结：蓝汽车晓得自己弄错了，又把蓝色的世界变为了五彩缤纷的世界。我们坚信它以后一定会爱惜花草树木，再也不捣乱了。那以后我们该怎样维护美丽的世界呢？

观测图片：教室里玩具乱、操场存有口香糖、小弟弟摘花等看看了以后你可以怎么做？引导幼儿争做保护环境的小天使。

附于故事《蓝汽车》

在大森林里，存有一辆蓝汽车，他的车灯就是两只管子。扑哧，扑哧，管子能够燃烧蓝颜色。蓝汽车指出蓝颜色就是最漂亮的颜色，于是他就到处乱擦。

小猴子正在爬树，蓝汽车一擦，小猴子就变为了蓝猴子。蓝猴子一会儿了，返回家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，必须把他赶走。小猴子呜呜地大哭了。

蓝汽车看见什么，就把什么变为蓝颜色。红房子变为了蓝房子，各种颜色的花变为了蓝花，连所有的动物也变为了蓝动物，整个世界都变为了和蓝天一样绿了。蓝汽车高兴极了，他真的这才就是最帅的世界。

存有一回，蓝汽车驶到了海边，他看到大海，以为就是一片蓝草原。他说道：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说道着，他就classified前上开。只听到“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他话音刚落。恰巧，海龟爷爷游等去，把蓝汽车背上孟山。

海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里上开呀？”蓝汽车说道：“我还以为大海就是绿草原呢！”

海龟爷爷看看了看看森林，咦！怎么都变为蓝色的了？蓝汽车说道：“那就是我擦的呀！”这之下，海龟爷爷全系列明白了。他回前蓝汽车，告诉他：“世界就是五彩缤纷的，无法只是一种颜色啊！”

听到了海龟爷爷的话，蓝汽车可以怎么做呢？

（蓝汽车存有跑到海边，张开管子，喷了一肚子的水，站岗森林里，