中班语言教案《借你一把伞》

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中班语言教案《借你一把伞》幼儿中班语言教案《筹钱你一把伞》

活动目标：

1、晓得谈的故事就是书上的印刷文字的内容。

2、学会观测画面的微小之处。

3、初步认知适宜自己的东西不一定适宜别人的道理。

活动准备工作：

1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应当的叶子卡片。

2、图画书。

活动过程：

一、出具封面，引入活动。

1、师："小朋友，你们猜猜她就是谁呀？老师说你们，她有个动听的名字，叫做'娜娜'，她遇上了一件很可恶的事，想要不敢晓得出现了一件什么事吗？接下来就恳请你们听到故事《筹钱你一把伞》。"

2、师幼共同写作故事。

二、教师鼓励幼儿探讨。

回答：书中存有谁呀？他们都在搞着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么搞伞去协助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（鼓舞幼儿M18x相同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系，例如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞就是小小的……而兔子的伞却是讨厌喝的胡萝卜）

三、出具动物卡片、叶子卡片，进一步思索。

将动物卡片和叶子卡片一一对应出来（恳请幼儿Torigni），注重伞的画面由小到大的晕染过程，整体表现出来一幅有意思的故事情节图。恳请幼儿思索：为什么适宜蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适宜娜娜，而强强联合送来的大红雨伞却能够使娜娜会心一笑呢？（打声协助幼儿认知从别人的角度来看问题的重要性）

四、师幼再次共同写作。

1、鼓励幼儿细心观测前几页的画面背景中暗藏的小动物。找到暗藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。

2、体会隐藏处小动物影子由多样太少

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