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文档简介
1、为着理想勇敢前进教学目标1、明确目标是成功的保证,只有站得高,才能望得远;要心存高远,立志超越,从思想上战胜自2、人人奋勇,奋起直追,满怀信心迎接期期末目标检测。教学重点:从思想上积极要求进步,为期末目标检测做好准备。教学准备:有关的名人名言,典型的人物事例活动过程一谈话导入,进入情境航船破浪前进,是因为有辨识方向的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引前行的铁轨;航行中,风雨也许会把帆碎,但是永远撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的罗盘,就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低,但是鸡却永远飞不到鹰那么高。同学们,我们正是风正茂,我们正在人生的里程上飞奔,你想飞得更高吗?(板书:我想飞得更高)思想
2、教育,鼓舞斗志。二、思想教育,鼓舞斗志1、出示相关的名人名言。有志者,事竟成,破盖沉用百一关属槽苦心人天不负卧薪尝胆,三干越甲可吴与其当一辈子乌鸦,莫如当一次雄鹰雄心志四海,万里望风尘。有志者自有千方百计,无者只有干准方山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。2、经典小故事。(请3名同学演讲)朱元璋当皇帝后,多次微服出巡。有一次,他出巡回来,到金陵郊外一个渡口等船渡江,正遇上一群来金陵参加进土考试的举子也在等候。这里的风景十分壮丽万里标江滚滚东流,苍茫的钟山似虎龙盘,偌大的采石矶屹立于江岸。年轻举子凝视着眼前的景色,脱口吟道:采石矶兮一秤砣。举子们听了都一致称赞,朱元璋听后却冷笑这个句子的气魄是很大,但
3、怕后继难为。大家听了后一想,不错,偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣,那么,秤杆、秤钩又是什么呢?纵使有了这么大的秤,又去秤什么呢?大家面面相觑,不知如何是好,朱元璋见状大笑,说道:“待我试续一下,好吗?说完,高声朗诵起来采石矶兮一秤砣,长虹作杆又如何?天边弯月是钩挂,称我江山有几多。果然厉害,竟把江山称为己物,举子们一个个目瞪口杲,不知这位先生是何许人也。朱元璋的豪迈、自信让举子们汗颜。做任何事,最不能缺乏的就是自信,丢掉了自信,世就丢到了继续前进的热情!别人能做到的,为什么我们不能做到?给自己一个去行使信念的机会,你就能做到!黎锦熙是我国的国学大师。民国头十年他在湖南办报,当时帮他写文稿的有三个
4、人。第一个抄写员沉默寡言,只是老老实实地抄写文稿,错字、别字也照抄不误,后来这个人一直默默无闻。第一个抄写员则非常认真,对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写,遇到错字、病句都要改正过来。后来这个抄写员写了一首歌词,经最耳谱曲后命名为义勇军进行曲他就是田汉。第三个抄写员则与众不同,他也仔组看每份文稿,但他只抄与自己意见相符的文稿,对那些意见不同的文稿则随手扔掉,句话也不抄。后来,这个人建立了以义勇车进行曲为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东化字家李比希读小学时,校长曾向他提问,问他长大后的打算,他大声说:“我想成为一名化学参,“他的话引起了班上同学的大笑。他立下志向后百折不第力奋斗,后来终
5、于成为一名化学家。议一议。从三位同学讲述的故事中,你明白了哪些道理?(学生各抒己见)教师及时小结是的,无限风光在险峰我们版该心高远,于翻越国难之山,做生活中的勇者!三、明确任务,奋勇争先本周主要任务是迎接期中目标检测。1、光有理想目标而没有具体行动是不会取得成功的想一想,最近的时间你打算如何度过?(举手发言)2、典型学生发言:许莹简单介绍自己的成功经验3、班主任提几点建议充分利用好一切可利用的时间,不浪费大好时光进入紧张的学习状态,从学习状态可以预知检测结果。作业是巩固课兰所学内容的途径。要及时完成作业课代表要填好作业上交记录数学题要勤做,进入深度学习状态,把学当作一种乐趣。学校的各项第规要严格遵守,杜绝一切可耻的言行让优秀成为一种习惯,每做一件事,尽量做到极致。(重点提醒:不迟到,不无故旷课,课前做好准备后就要保持安静,按要求假学生证,背上书包上学,带作业回家值日生打扫要及时注意室内和楼梯处的卫生保洁,规范使用自行车贴,禁带零食和其它违禁物品进教室,保护好良好的学环境等。学无止境,永远要有追求目标四、总
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