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文档简介

中班游戏教案《猜左手、猜右手》幼儿园中班杰出游戏教案《猜猜左手、猜猜右手》

活动名称:猜猜左手、猜猜右手

活动目标：

1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提升幼儿精细观测和分辨能力

2、体验与同伴共同游戏的欢乐

活动过程：

一、游戏1-----说道说道左和右

1、关键回答:你们身上存有哪些地方就是分左和右的?

指导要点:引导幼儿把话抒发完备

2、热身游戏:<我说道你搞>

指导要点:高度关注幼儿对左右的辨别

经验提高:必须听到确切指令,看清左右,搞对动作

二、游戏2----废话猜猜左右手

(一)手掌图示

1、关键回答:

游戏规则一:当我带出一张手的图片时,你必须认真看看了,这个手势就是用左手搞的还是用右手搞的,如果你真的就是左手,就恳请你东站至左边的蓝线上,如果你真的就是右手,就东站至右边的红线上。

游戏规则二:当我说道已经开始,就可以跑,5、4、3、2、1数至1时必须站好了，还在中间走过跑。

回去的即使赢了

教师用关键词再协助幼儿再次证实游戏规则

2、指导要点：

（1）使幼儿体会就是手心向外还是手背。

（2）引导没顺利的幼儿不泄气，再接再励。

3、提高经验：必须看清楚手心还是手背，而且还要跟图片搞的一模一样。

（二）手指图示

根据幼儿的意愿挑选图片展开游戏

1、关键回答：看一看和图片上的一样吗？

2、指导要点：

（1）鼓励幼儿观测大拇指，小拇指的方向

（2）高度关注幼儿左右手套圈的正确性

3、经验提高：除了必须看清楚就是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二。

4、介绍幼儿游戏的情况：看一看今天你赢得了几个圈？

三、游戏3――――――隔箱猜猜左右手

1、关键回答：

这个就是什么呢？这个箱子就是干什么的呢？

了解游戏的玩法

2、指导要点：教师巡回演出观测幼儿两两游戏的情况

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