第二节生物对环境的适应和影响2015

第二节

生物对环境的适应和影响2016.9.261斑鸠店镇中学1、在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是A、空气B、温度C、草D、水2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验

B.重复实验

C.独立实验

D.对照实验3.蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作

B．寄生

C．捕食

D．竞争4.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A.温度和水分

B．光和温度

C．水分和光D．土壤和温度2016.9.262斑鸠店镇中学5．下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素（）A．河中水

B．水的温度

C．同种的鱼

D．河岸上吃草的羊6.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A.温度B.水C.阳光D.空气7.设计对照试验时，应遵循的原则是（）A.所有变量都不同B.所有变量都不同C.除实验变量外，其他变量都相同D.除实验变量外，其他变量都不相同8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（）A.

温度

B.

光照

C.湿度

D.

土壤9.

“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A.合作

B.食物网

C.捕食

D.竞争2016.9.263斑鸠店镇中学1.举例说明生物与生物之间有密切的联系。2.举例说出生物能够适应和影响环境。学习目标2016.9.264斑鸠店镇中学一、生物对环境的适应

在自然环境中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。生物实应环境的同时，也影响和改变着环境。2016.9.265斑鸠店镇中学2016.9.266斑鸠店镇中学

在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。骆驼形态结构或生活方式与生活环境有什么关系？骆驼失水很少是对干旱的适应资料分析2016.9.267斑鸠店镇中学

莲的根状茎（藕）和叶柄中都有发达并相通的气腔。对水中生活的适应2016.9.268斑鸠店镇中学

生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。这与它的生活方式与生活环境又有什么关系？海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用，对寒冷环境的适应2016.9.269斑鸠店镇中学资料分析山上的旗形树，树冠像一面旗帜对单侧风的适应2016.9.2610斑鸠店镇中学避役（变色龙）会随环境改变体色。避役的体色与生活环境相似，利于捕食和逃避敌害。2016.9.2611斑鸠店镇中学葵花朵朵向太阳

向日葵花盘随着太阳转动可以接受更多的阳光，更好的适应环境。2016.9.2612斑鸠店镇中学

荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。这与它的生活环境有什么关系？骆驼刺的根系非常发达，可以更多的吸收水分，对干旱环境的适应2016.9.2613斑鸠店镇中学仙人掌如何适应干旱环境？叶退化成刺可以减少水的散失根非常发达，能够吸收沙漠深处的水。绿色肥厚的茎,茎含叶绿素，能进行光合作用，可以储存大量的水，2016.9.2614斑鸠店镇中学二、生物对环境的影响生物对环境有影响吗？2016.9.2615斑鸠店镇中学蚯蚓疏松、肥沃土壤蚯蚓是怎样影响和改变环境的？2016.9.2616斑鸠店镇中学目的要求：探究蚯蚓对土壤的作用。材料用具：蚯蚓、菜叶、大烧杯（广口瓶或剪去上步1/3的透明饮料瓶均可）。玻璃板，湿土，细沙。方法步骤：实验：蚯蚓对环境的影响2016.9.2617斑鸠店镇中学1、取甲乙两只大烧杯，在每只底部先铺一层湿土，再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每层约为烧杯高度的1/4.每铺一层，稍加整平、压实，并在烧杯外用笔沙和土的分界线。甲乙2016.9.2618斑鸠店镇中学甲乙2、向甲烧杯中放入若干条活蚯蚓，乙烧杯中不放蚯蚓。分别向两只烧杯中喷洒适量的水，并投放数片菜叶作为蚯蚓的饲料。杯口盖上玻璃板，注意留有一定的缝隙，以保证空气的交换。2016.9.2619斑鸠店镇中学3、将甲、乙两装置放置在黑暗处几天后，观察。甲乙2016.9.2620斑鸠店镇中学讨论1、为什么要把实验装置放在黑暗处？2、为什么要设置两套实验装置乙装置有什么作用？3、实验装置在黑暗处放置一段时间后，沙与土的分界线是否明显？4、通过以上实验你能得出什么结论？2016.9.2621斑鸠店镇中学1、为什么要把实验装置放在黑暗处？

蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，放在暗处，接近其自然生活环境，可以让其充分活动，使实验效果更明显。2、为什么要设置两套实验装置，乙装置有什么作用？

两套装置可以形成对照；乙装置起对照作用。2016.9.2622斑鸠店镇中学3、实验装置在黑暗处放置一段时间后，沙与土的分界线是否明显？

甲装置中沙与土的分界线不明显，乙装置明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，遇到干燥的细沙便会改变位置，这样在不断活动中改变了土壤与沙的分界线。4、通过以上实验你能得出什么结论？

蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，说明生物能够影响环境。2016.9.2623斑鸠店镇中学2016.9.2624斑鸠店镇中学你还知道那些生物影响环境的例子？有一些翻山越岭、远涉重洋的“生物移民”,也许是一种细菌、一种植物或者一种动物.来到异国他乡的它们,由于失去了天敌的制衡获得了广阔的生存空间,生长迅速,占据了湖泊、陆地,而“土著生物”则纷纷凋零甚至灭绝.这就是生物入侵.

（1）动物

澳大利亚原本没有兔子,140多年前的1859年,英国人托马斯·奥斯汀引进了24只兔子,为打猎而放养了13只.在这没有天敌的国度里,它们至今已繁衍6亿多只后代,这些兔子常常把数万平方公里的植物啃吃精光,导致其他种类野生动物面临饥饿的危机,许多野生植物也存在绝种的可能.2016.9.2625斑鸠店镇中学（2）植物

最近很受关注的“滇池的水葫芦”也是生物入侵的重要实例,常在媒体和报纸上见到.

水葫芦,学名凤眼莲(Eichhorniacrassipes),雨久花科,俗称布袋莲、水荷花、假水仙.水葫芦给滇池造成损失的案例是入侵物种危害的经典案例之一.20世纪80年代,昆明建成了大观河--滇池--西山的理想水上旅游路线,游客可以从市内乘船游览滇池、西山.但90年代初,大观河和滇池里的水葫芦疯长成灾,覆盖了整个河面和部分滇池的水面,致使这条旅游路线被迫取消,在大观河两岸兴建的配套旅游设施只好废弃或改做其他用途,大观河也改建成地下河.这些只是直接的经济损失,由水葫芦造成的生态损失却很难估量.

2016.9.2626斑鸠店镇中学生物对环境是有影响的。1）绿色植物能增加大气的湿度、净化空气；2016.9.2627斑鸠店镇中学2）植物能防风固沙2016.9.2628斑鸠店镇中学3）生长在岩石表面的地衣，能加速岩石的风化，促进土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了“开路先锋”的作用。2016.9.2629斑鸠店镇中学

生物与环境的关系:环境影响生物,反过来生物也对环境的影响有正面的影响,有负面的影响

在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的之间相互依赖，相互影响，形成了一个统一的整体。2016.9.2630斑鸠店镇中学2、山羊啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。练习2016.9.2631斑鸠店镇中学一、选择题1.数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如今却变成了荒山秃岭，这个现象说明()A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境条件决定人口的数量2.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例()A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤3.山羊绒又细又柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升。但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物()A.能够适应一定的环境B.能够影响和改变环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应2016.9.2632斑鸠店镇中学4．避役也称变色龙，体色能够随环境的改变而变化；竹节虫的身体酷似竹节，这些都有利于它们保护自己。这体现了()A.生物改变环境B.生物适应环境C.环境依赖生物D.环境改变生物5．以下哪种情形是生物改变环境的实例()A．睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔B．仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁C．野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼D．刺槐的光合作用使大气的氧含量提高6．下列不能说明生物适应环境的例子是()A仙人掌的叶退化成刺B.鲫鱼体色与水的颜色保持一致C.生活在雪地的北极熊的毛为白色D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松2016.9.2633斑鸠店镇中学7．下列各项中，与环境温度变化相适应的现象是()A.秋天植物的落叶B.骆驼刺长长的根C.蛾类在夜间活动D.苍耳果实表面有倒钩8．在山区，从山脚到山顶植被类型各不相同，影响它们分布的主要因素是A、阳光B、温度C、水D、空气9．下列能说明生物影响环境的是()A、鱼的体形是梭形B、旗形树的树干像一面旗帜C、狮子追捕斑马D、保护长江中上游的植被可以减少泥沙流量10.沙漠里有一种鼠，它白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能解释这种现象的是(

)

A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应

B．鼠类捕食行为的一种方式

C．鼠类白天在为繁殖工作作准备

D．鼠类对沙漠环境的一种适应2016.9.2634斑鸠店镇中学二、非选择题1.在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断

环境，同时也

和

着环境。2.现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的

和

。这说明生物的适应性是

的。3.在生物与环境相互作用的漫长过程中，

在不断的改变，

也在不断的进化，适应

。4.蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能

环境，也能

环境。2016.9.2635斑鸠店镇中学5.图甲表示1940～1960年某地降雪天数，图乙表示在同一时间内该地白鼠占同种个体的百分数，请分析回答问题。（1）生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的

现象，如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食。（2）随着降雪天数的增加，白鼠的数量

，白鼠所占百分数的最大值出现在降雪天数最大值之

（填“前”或“后”）。（3）随着降雪天数的减少，白鼠的数量

，这种变化体现了

。

2016.9.2636斑鸠店镇中学6.材料分析题材料一：右图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在沙漠中的大耳狐。材料二：科学工作者发现，过去20年里，北