翻转人生的教育

翻转人生的教育------好教育好人生目录124初到圣劳伦斯岛艰难的开始3总冠军之路荣耀属于你我内容简介1982年的一天，深受疾病困扰的我，有了一群新学生。他们，居住在暴风雪肆虐的白令海偏远小岛他们，是祖祖辈辈以捕猎为生的爱斯基摩孩子他们，贴着“朽木不可雕”的标签他们，生活在美国，却连英语都说不流利内容简介他们，极度缺乏适合自己阅读的书籍，更不会使用电脑他们，对小岛之外的世界知之甚少……就是这样的他们，居然还要组队去参加一场结果将决定他们的学校是否能够继续存在的竞赛。内容简介一场全美国有史以来难度最高的知识竞赛，55个州，387所中学，3096名竞争者，全美国最聪明的孩子聚集一堂，解答连大学教授都难以轻易完成的创意考题。而我的学生，这群来自阿拉斯加偏僻海岛落后学校的顽皮孩子，等待他们的将会是什么呢？这本如好莱坞大片一样精彩抓人的小说，一旦翻开，会震撼每一位教育者。作者简介乔治·古斯里奇博士,美国著名教育家、作家，阿拉斯加费尔班克斯大学教授，曾任科学杂志总编辑。因对阿拉斯加中小学教育做出的巨大贡献，曾四度荣获美国优秀教师荣誉称号。通过他的努力和教育方法，让很多阿拉斯加乡村孩子，最终都在美国顶尖大学完成了学业。作者简介他创作了70多部中短篇故事和5部小说。他的作品曾入围雨果奖，两度入围星云奖。而这两项奖项被称为最具权威与影响的世界性科幻大奖。爱斯基摩孩子们对待学习的态度被他翻转爱斯基摩人排外、不尊重老师的待人方式从此被翻转爱斯基摩孩子们的人生价值观被翻转爱是最伟大的融化剂感悟每个孩子都是特别的，独一无二的。无论是身体健康的还是略有残疾的，只要我们用爱的眼光，颠覆习惯的思维、拥抱理性的态度来对待他们。教学靠的是技巧，不是个人魅力。因为我是教育工作者，不是演员。好的老师一定可以创造孩子们的大未来，好的教育也一定可以翻转孩子们未来的人生。感悟感悟

作为家长，作为老师，不能以偏概全，不能有世俗偏见，而应该为了孩子的一切，为了祖国的花朵，满载着爱、信任、信念、欣赏、赞美，微笑对待我们的每一个孩子，因为你不知道哪一次的赞美就能点燃孩子所具备的星星之火，燎原之势只是时间问题。

未来课堂怎么样？你能想象出来吗？也许答案会令你“脑洞大开”。

未来五年的课堂图景一

自带设备真正实现个性化学习

以前，我们是背着书包上学堂；未来课堂，这样的图景不再，孩子不用背着书包，而是带着酷炫的ipad、移动设备走进课堂。

2014年地平线报告基础教育版预测，自带设备将是1至2年内就将实现的技术。自带设备亦成为自带技术，指人们把自己的笔记本电脑、智能手机、平板电脑、kindle等移动设备带到学习或工作环境的做法。给学生选择自带设备的机会，以节省熟悉新设备所需的时间和精力。学生在设备上可利用和建构个性化的内容，让每位学生都能以自身独特的方式对新学科新知识进行探索。

可以想象，这样对于孩子而言，学习将变得更加自主化。自带设备作为技术手段，将预示出很好地适应个性化学习风格的愿景，让学生具备更强的主人翁意识。

图景二

云计算让“学习场”无处不在

iPad上跳出一段清晰的影像:“请问以下哪只不是昆虫？”面对蜘蛛等数十张图片，学生们像玩游戏一样寻找答案……杨浦区教育局副局长吴巍与来宾分享了二师附小的师生共同演绎的小学科学类探究课《走进昆虫的世界》。这种由云平台、交互教学平台和移动学习平台构成的“创智云课堂”已在杨浦区27所学校试点，实现从预习、互动交流、作业测验、课外阅读的全数字化记录。

云计算构建了一个无处不在的“学习场”。只要有网络，所有学生都可以通过某种终端设备，依靠云计算访问和共享信息、硬件设备和应用程序。云计算也为各种创新的教学模式和方法提供了各种可能。

相比于过去的传统教室授课，如今上海的中小学正为学生打造一个更庞大的“学习场”，而这也是1－2年内越来越多的沪上中小学生将会体验到的新学习方式——利用云计算技术，借助平板电脑等智能设备，以及微课程制作，让开放内容深入到中小学具体的教学环节中，让学生处在一个“无处不在的学习场”，进行随时随地的学习。图景三

“大数据分析”将孩子的思维过程完全呈现出来

过去教师只能通过学生做题结果评判对错，却很难知道他们的思考过程。

在未来，大数据以及学习分析技术，将让孩子们的思维呈现出来。

大境中学校长姚晓红透露，该校创新采用了一套“IM－MEX课程”，能通过学生对选择信息的记录描绘出学生在题目信息项之间“游走”的过程，不仅可比较不同学生思维过程的特点，也可比较同一学生思维发展变化，让老师更清晰了解学生“想什么”“怎么做”“问题出在哪里”等。

学习分析在中小学校中已开始逐渐发展。许多利用成熟的网络追踪工具精确地捕捉到学生在学习网络课程时的行为，不仅可以记录简单的变量，如一个主题所花费的时间，还可以记录越来越多的细节信息。

专家指出，包括学生的课外活动、兴趣爱好、网络社交等大量信息都将成为重要的数据，在3－4年内，上海中小学教师将越来越获益于这种学科学习分析技术，为个别学生量身定制更有效的教育。

图景四

游戏化技术，让孩子学习更加轻松

“学习就像玩游戏一样！”在未来的3－4年内，家长可能会越来越多听到孩子发出这样的感慨。专家透露，未来3－4年将会有越来越多的教育游戏和学习游戏出现，学生们通过游戏进行学习的比重将会比现在多得多。美国心理协会在2013年的一项研究中强调了视频游戏在认知、动机、情感以及社交方面对人类行为的影响。一些教育公司为学校提供了基于游戏的教学方法，帮助儿童提高他们眼手协调性、短期记忆力、注意力集中性、服从指挥以及解决问题的能力。

将游戏的元素应用于教与学领域，将教与学游戏化。而游戏元素（艺术性、社交性、可合作性）如：炫酷的界面、角色扮演、任务、闯关升级、经验值、生命值、奖章等，这些都是值得借鉴于教育的。

图景五

“创客”式自主学习形态出现

5年内的课堂会是什么样子？专家给出的方向是——“创客”(努力把创意变成现实的人)。互联网让鼓励协作、创造和积极参与的“创客”运动得以发展，3D打印机的出现，将让学生“还没有足够的力气使用打磨工具的时候，就已经可以创造出各种各样的实体物品了”。“创客”式学习形态正在不断传播普及，学生即将经历作为消费者到创造者的转变。

同时，随着语音识别等技术的发展，已开始出现人与机器直接交流的学习方式，在互联网学习中，机器还采取潜在同伴的方式，诊断出学习者在该领域内所处的学习水平，以同伴的身份促进学生的个性化发展。这种技术将可能在未来5年内得到进一步更新与普及。

图景六

物联网和可穿戴技术进入课堂

未来5年，在教育领域，物联网技术和可穿戴技术也可能进入课堂。

想象一下，孩子带着智能手环参加各种体育锻炼，能够更好地了解自己身体的状况；

想象一下，物联网将孩子介入到互联网中，让年轻的爸爸妈妈再也不用担心孩子的安全啦。

至于可穿戴技术的应用，那就更加广泛了。想象一下现在的触屏技术，让大部分人可以非常轻松地操控设备。比起以前还需要一定阶段学习才能够掌握如何使用台式计算的时代，如今，平板电脑、智能手机更加直观地让大部分能够轻松驾驭。不仅如此，随着手势控制，体感触控的不断升级，直觉技术范畴内的技术正在不断地得到应用。在地平线报告里介绍了其中一种较为典型的技术。

“其中，一