《金岳霖先生》课件-ppt1

金岳霖先生汪曾祺教学目标（一）鉴赏细节描写，总结人物个性。（二）品读文本，领悟人格魅力，感受大师风范。教学环节导入新课知人论世整体感知研习文本拓展延伸

汪曾祺（1920－1997）

江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖nào记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜bāng

》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲pú桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。

作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。读准下列划线字：甘霖

呢帽不肖

逻辑演绎

麂皮夹克释鳏接触

熙熙攘攘脖颈跳蚤刘北汜línníxiàochùzăoxīgěngjĭjiāsìguānjíyì西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中一位。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。表现了他的执着和孤往精神。“微仰”一词重读，语速放慢，中间稍有停顿。“深一脚浅一脚”中“深”字重读，后稍有停顿。整句用平缓的语气来读。金先生与鸡共处共食，与小孩为伴是写他的“不孤独”；在这“不孤独”的背后，是他的老顽童的率真；在率真的背后，是他执意不成家的苦恋情结。金先生种种“有趣”的解码，以及善良、机智、幽默、迂阔的个性，都缘于他另类的的孤往精神,他的“有趣”是一种真趣，是他性格中“真”的体现。细节练习抓住身边人物特征，运用细节描写，写一段文字。西南联大即国立西南联合大学，中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。西南联大是由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成。，在那个动乱的年代，西南联大教师的生活条件是多么的艰苦。据说，联大的办学条件堪称世界上最为简陋和艰苦的，教师和学生住的是茅草屋，土墙、草顶、透风的木格子窗。学校每年都要对茅草屋修补一次，但在修补之前，一碰上倾盆大雨，整个寝室就成了泽国，师生得打伞过夜。闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程。所以他把上午的课换到了晚上。7点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：哪位吸？学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：“痛--饮--酒--，熟读--离骚--，方得为真--名--士！”

沈从文第一次走上讲台的时候，慕名而来听课的人很多。面对台下渴盼知识的莘莘学子，这位大作家竟整整呆了十分钟一句话也说不出来。开始讲课了，原先准备好要讲授一个课时的内容，被他三下五除二地十分钟就讲完了，离下课时间还早呢！但他没有天南海北地瞎扯硬撑“面子”，而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合，（借景抒情）写出了景色雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。

再见！！见再旅夜书怀分析“天地一沙鸥”中的“一”字的妙处。

“一”字数词，（问什么答什么）孤零零的一只沙鸥在天地之间，天地之大反衬出沙鸥之小，（具体解释）表达了诗人漂泊孤寂的痛苦之情。（扣住主题，简述好处）“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。

借景抒情,（第一步）星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。写出了景色雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，（第二步)也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。（第三步）

宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。注：①乌：乌鸦。②愔愔：寂静无声⑴诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。(4分)

诗中的“乌”和“马”既是实景，又倾注着诗人的感情（1分）：乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，疲马尚且夜不眠，人更是如此，(2分)“乌”和“马”，一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。（1分）

⑵诗的三、四两句，叶梦得《石林诗话》作“小雨愔愔人不寐，卧听羸马啮残刍。”其中“不寐”与原诗“假寐”相比哪个更好？请简要说明理由。

“假寐”更好。（1分）“假寐”，即坐着打盹儿，表明诗人旅途劳顿，要睡又心绪不宁，只得“假寐”，同时由本句的“坐”到第四句的“卧”层次清楚。（2分）而“不寐”则与第四句“卧听”重复。（1分）（说“不寐”好，只要言之成理亦可）

寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。这两句诗由室外到室内，由黄昏写到深夜，乌鸦己栖人难寐，孤馆青灯的夜晚，时间的绵延渲染出旅情的深长。烘托了孤独、凄冷的氛围，暗示了他惨淡的人生。

诗的一二两句由暮写到夜，由野外写到室内，形成一种清冷、孤寂的气氛。“寒林”，除了写荒郊野景，黄叶零落，林木萧疏，还暗寓着季节。“残日”，也是一方面绘景，红日西沉，暮霭弥漫，同时也明点着时间，已近黄昏之时。冬日傍晚，“欲栖乌”，也就是“乌欲栖”，乌鸦要归巢了。残晖笼罩着疏林，寒林的梢顶盘旋着归鸦，构成了暗淡凄冷的意境。第二句由外景转为内景：“壁里青灯乍有无。”“青灯”，即油灯，其光发青，故名。“乍有无”即乍有乍无，也就是灯光忽闪忽闪，时亮时暗。这是由于灯芯小，且有风吹的缘故。乌鸦归林，旅人投宿，在此日暮天寒之际，寓居于灯影幢幢的旅舍之内，诗人心旌摇荡，思绪纷乱。诗的三四两句由坐写到卧，由雨写到马，宣泄了一种空虚、落寞的情绪。“假寐”，指不脱衣冠而睡，通常指坐着打盹儿。在昏暗的灯光之下，外面下起了淅淅小雨，更使人增加愁闷。终因时间过久，解衣而卧，但怎么也不能入眠，还听到槽头的马在嚼着草料。夜阑人静，疲马嚼着残刍，窸窣之声，更使人觉得深夜的沉寂。“疲马”是疲倦的马，“残刍”，意为草料不多了。“疲马啮残刍”，既表明时间之久，夜之深，又表现声音之弱。卧听着疲马啮着残刍，触动着诗人疲于奔波，深感孤寂的情怀，更使他久久不能入眠。这首诗写诗人羁旅之中感到飘泊无定、前路茫然的感情，寓情于景，颇具功力。以物寓意，自然贴切。诗中的“乌”与“马”既是实景，又倾注着诗人的感情。诗人将这两物摄入诗篇，是有含意的。乌鸦暮投林，而人却无家可归，只得暂栖旅馆。疲马夜不眠，犹如人夜深仍然难寐。以景明情，含蓄蕴藉。诗人以残日的余晖，青灯的微光，小雨的细声，疲马的啮刍等自然之景，形成一种幽寂、空漠的意境，从而烘托出他的心情.晁端友（？一1084），北宋诗人，字君成，巨野（今属山东）人。他是著名诗人晁补之的父亲，曾考中进士。官杭州新城令。其诗为苏轼、黄庭坚所称赏。有《新城集》。

南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。谢公亭

李白

谢亭离别处，

风景每生愁。

《劳劳亭》全文天下伤心处，

劳劳送客亭。

春风知别苦，

不遣柳条青。

《诗经·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪菲