三年级上作文介绍家乡景物

语文园地一我的发现动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎我发现每个词中两个字的意思……..●●●我来举例动静得失吞吐

详略攻守进退始终呼吸是非爱憎升（）天地轻重开关好坏深浅长短高低进出昼（）首（）阴（）是（）内（）表（）安（）生（）正（）我知道大（）水（）夜里死否降尾误阳危外小火填一填日积月累我会填束串阵对身支幅眼一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠支阵眼身束幅串对一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠我会填首根双张丝股缕颗双尾片块方头一（）天空一（）面包一（）石头一（）耳朵一（）金鱼一（）小猪片块尾头双方读读背背

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yān群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

bóxùhào喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空chóngjùnxuánqiàoluán崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴读读背背群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

读读背背群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱群芳吐艳：各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。落英缤纷：形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。花草树木群芳吐艳

姹紫嫣红

郁郁葱葱落英缤纷喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空喷薄欲出形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。

喷薄欲出旭日东升早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。

皓月当空明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。

夕阳西下指傍晚日落时的景象。喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空日月崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭：高而险峻的山岭。悬崖峭壁：形容山势险峻。层峦叠翠：重重的山岭叠着层层绿色。苍翠欲滴：形容草木长得茁壮，枝叶深青碧绿，水灵灵地像要滴下来似的。崇山峻岭崇山峻岭悬崖峭壁悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴大自然柳绿花红枝繁叶茂花团锦簇含苞待放万紫千红百花争艳月朗星稀艳阳高照明月如镜烈日炎炎风和日丽花好月圆连绵起伏奇峰突起千山一碧奇峰异石高耸入云群山环抱词语集中营山清水秀漫山遍野古树参天郁郁葱葱绿草如茵泉水叮咚小桥流水清澈见底碧波万顷明净如镜春水盈盈碧波荡漾波光粼粼春花浪漫花团锦簇鸟语花香百花竞放心旷神怡目不暇接流连忘返美不胜收春光融融绚丽多姿风和日丽轻风徐来花草：含苞待放欣然怒放花团锦簇枝繁叶茂日月：众星拱月星罗棋布晴空如洗大自然：怪石嶙峋银装素裹绿意盎然欣欣向荣宽带网古今中外，作家手中的生花妙笔，为我们留下了很多关于大自然的精彩描写。如，写露珠，“盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。”写草地，“地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。”写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。”

在课外阅读中，我们时常会读到描写大自然的精彩片段，可以随手把它们记下来，做成卡片。三年级下册《语文园地一》阅读链接-语文实践.swf习作在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。习作说说写景物文应注意什么。①能写出景物的特点。②按一定顺序写清楚。③表达了热爱家乡的感情。④有丰富的想象。习作：家乡的

选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。不要忘了本单元学到的好词好句。200字左右。一、观察顺序1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、傍晚、晚上--从远到近或从近到远--地点变换、游览顺序一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1－全身2-翅膀3－尾巴四季的图画

我的家乡在恩施。那里一年四季景色优美，是一幅美丽的图画。

春天，树木抽出新绿色的枝条，长出嫩绿的叶子；小草从地上冒出来，像一个个坚强的战士；小青蛙从迷迷糊糊的状态中清醒过来；小松鼠又开始了它的劳动工作。

夏天，太阳露出了威严的面容，像要把我们吃掉似的。在这样炎热的天气里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼这样既坏又聪明的动物才出来活动。

秋天是一个五彩缤纷的季节，是松鼠这样的动物的“劳动节”。有的小动物把蛋生在草丛里，这样才不会冻死，看！她多聪明！

冬天更是快乐无比！有的小朋友看见了冰，马上跳上去，冰是空的，他们一下子陷进冰窟窿里，所以他们都成了落汤鸡，我们笑得前仰后合，泪水都流出来了。我们站着有些冷了，于是我就去玩爬山。山很滑，所以我总滑倒。后来我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我们还找到了青蛙蛋。放在手上滑滑的，中间有一个个小黑“豆”，像千万双小眼睛。

看！我的家乡很美吧！二、全面观察、感受用眼－－看用鼻－－闻用耳－－听用手－－摸用口－－尝1、观察2、感受感觉想象例一：《荷花》碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳…..1、观察2、想像《珍珠泉》幽静的所在深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？….小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来，

滑过长满暗绿色青苔的

石头，泻到那小小的深

潭里。潭水清澈见底，

许多小虾小鱼在潭里自

由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三、描绘景物1、描绘景物的特点

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花….2、生动地描绘景物的特点

碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。四、要有顺序，一处一处写。我的家乡在乐平城郊.这里山清水秀,人杰地灵,是个风景秀丽的好地方.这里的山虽不像黄山那样险峻威严,但一座一座山头紧紧相连,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,延绵起伏,层层叠叠.山上的树木四季常青,葱葱茏茏.到了春天,满山的杜鹃花像火一样红.上山采花的孩子,大人们笑得呀就像这花儿一样灿烂.山脚下不远的地方有一个清澈如镜的大水库,青翠连绵的山头和百年的树木都倒映在平静的湖水中.时常有鱼儿跃出水面,溅起一丝丝水波纹.加上蓝天白云的点缀,好一幅天然山水美景图.我想:就是仙境也不过如此了吧!我爱我的家乡,更爱家乡美丽的景色.按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。

家乡的美景

我家住在耿家坪村，那儿绿树成荫，鸟语花香。村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出来，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘记了一切烦恼。我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语，真像一个世外桃园。多美的家乡啊！我爱我的家乡！

温州大学城市学院洞头风景区洞头

可以学习课文的句子我们的教室我们的教室装满了绿色的植物。它们各有各的样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔。我最喜欢的花就是“美国吊兰”了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的“花”，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫“花的教室”吧！我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖。过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！下面，我们一起去观赏一下田园风光，看看如何按一定的顺序，抓住景物特点将这组田野风光图描写出来？

田野之春秋天来了，稻谷熟了冬天，这成了一片绿油油的菜地

语文园地一

口语交际:

介绍家乡的美景

要求：

１、选择你喜欢的一处景点介绍：可以是老师提供的图片，