《蔚蓝的王国》 优秀课件 公开课

屠格涅夫《蔚蓝的王国》

巢湖七中张玉清2013年11月

19世纪的俄国文学空前繁荣，成为世界文学的代表，诞生了一大批世界级的作家。最著名的有普希金、莱蒙托夫、果戈理、列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、契诃夫等等，其中自然还有擅长细腻心理描写和抒情的屠格涅夫。1818-1883，俄国19世纪批判现实主义作家。成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性。第一部长篇小说，塑造了脱离群众，得不到群众支持的人物形象。欧洲俄罗斯的第一位小说家

本文体裁：散文诗。散文诗：介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，具有诗的形式和神韵，又有散文的轻灵和自由，本质上属于诗歌。知识积累：1、有感情地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；学习目标：2、体会作者美好的情怀；3、插上想象的翅膀，体味想象的魅力。蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你……在梦中。

白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。

我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。

我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！

我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。

头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海

我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。

一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的流水——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。

不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中读准字音和煦

xù

酬

唱chóu颤

栗zhàn明澈

chè璧

玉bì船舷

xián潺潺

chán咫

尺zhǐ

划出文中具体描绘的景物你最喜欢哪一种景物，结合文中的具体词语说说它美在什么地方？划出文中描绘的人物，请结合文中的词语说说他们在大海上做些什么，又是怎样的心情与感受。“蔚蓝的王国”中的景、人、情是怎样融合在一起的？请找出文中具体的语句，谈谈你的感受。

情景交融意境优美合作交流感受梦境你是如何理解“蔚蓝的王国”中的“蔚蓝”一词的，说说它有哪些丰富的含义。作者通过“蔚蓝的王国”想要表现怎样的思想感情？文章结尾处有一个神秘的女人，请你想像这个人可能是谁？或者象征了什么？请你从文中划出你认为最优美，最喜欢的一句话，说说作者是如何把景物表现得这样优美的(从修辞角度赏析)．例：

我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛……

这句话运用了比喻的修辞手法，将白色鼓起的船帆比成天鹅的胸膛，形象生动而传神地表现出风吹船帆时美丽的姿态。蔚蓝的王国梦中人：我伙伴女人梦中景：大海小船仙岛花鸟梦中情：青春快乐爱情幸福1、我们梦中人

心情感受：

年轻快乐幸福声音甜滋滋满面笑容2、

女人

坐在精美华丽的小船上快乐

发出爽朗、愉快的笑声

行为

吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句

无忧无虑的心灵驾驶小船提问与思考蔚蓝的王国是怎样一个世界?蔚蓝、光明、青春、幸福、快乐、自由自在。。。。。。找出相关的句子，并且有感情朗读提问与思考2.弗洛伊德说过：“梦是愿望的达成。”你认为文中“蔚蓝的王国”为什么是“蔚蓝”的？可能象征什么？第10节中“女人的声音”和第11节中的“她”又是指什么呢？我的理解

这个“王国”没有烦恼、痛苦、忧患、灾难，有的只是快乐、幸福、自由、美丽和温馨，象征作者理想中的生活世界。“女人”意味着爱情、幸福、美好……,“女人的声音”象征着爱情的召唤，象征着对幸福、美好生活的渴望。

“她”可以理解为“母亲”、“妻子”、“天使”，可能是海之神、爱之神，也可能指作者心中的爱人，也可以理解为美好的青春、生活、爱情……一切美好的化身

语段1:并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵－－我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们的使唤。问题:驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？小船随着人的心意前行，人们的心灵在大海上已经完全融合在一起。想一想同学们心中还有些什么疑问，请你想好问题，向你最敬佩的一位同学和老师求教。

示例：对第七小节“用心灵驾驶小船”，老师就想提问：心灵怎么可以驾驶小船呢？答：因为作者在梦中不受拘束，自由地畅游在自己想象天地之中。这时，船已成了心灵思绪的化身。主题表达对美好事物和美好生活的追求热爱。赞美美好的青春生活。歌颂美好的爱情。表达岁月已逝的人生感叹。