输血和血型说课课件1

第四节输血与血型荔波县第二中学张仁敏说课时间：2016年3月24日教材分析教学目标教学重难点教学教法学法教学过程板书设计教材分析1.内容的作用

《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。本章分为四节，教材通过前三节的介绍让学生对血液循环系统形成一个完整、清晰的认识，在此基础上，特意把与现实生活关系密切的《输血与血型》单独安排一节，是对新课程目标中情感态度与价值观培养目标的全方位体现，因此，本节内容在全章占有十分重要的地位。2.学情的分析

学生通过本章第一节的学习，知道血液的重要性。根据以往生活经验，懂得血量对于生命健康是非常重要的，知道人体出现大量出血时需要输血来挽救生命。但不知道失血量达到多少才能输血，这就需要了解血量与输血的关系。很多同学不知道输血与血型是密切相关的，因而对于输血前要进行血型的检验是疑点重重。关于血型，学生在生活中偶尔也有听说，有的学生还知道自己和父母的血型。部分喜爱上网的学生会在课前了解到ABO血型系统有四种类型，却不清楚红细胞上的两种凝集原和血清中的凝集素，更不会想到人类还有其他的血型系统。根本不清楚四种血型之间的输血关系。从生活见闻中，学生知道输血前要找到相匹配的血型医生才会同意给病人输血救治。但不知道为什么要有这样的规定，也弄不明白不是同一血型的血为什么一定要少量且缓慢的输入。提到无偿献血，学生会联想到现实生活或媒体中的一些献血场景，也知道无偿献血是爱的奉献。可心里想到的却是：血是珍贵的，干嘛要奉献出来？多可惜呀！他们不明白人们为什么要去献血，也不清楚无偿献血的意义。初一学生的年龄小，对无偿献血存在一定的顾虑，他们非常担心献血后会影响本人的身体健康。对于长大以后，是否要参加无偿献血的活动他们很难表达出明确的意愿。教学目标1、知识目标：①概述人体的血量，以及输血和血量的关系。②说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。2、能力目标：①了解ABO血型的判断并认同同型输血的原则。②通过对献血制度和献血量的了解，增强自己的判断能力，形成正确的世界观。3、情感目标：认同我国的无偿献血制度，确立健康公民应当积极参加无偿献血的意识。教学重难点重点：说出ABO血型的类型及安全输血的原则；认同我国的无偿献血制度，确立健康公民应当积极参加无偿献血的意识。难点：认同我国的无偿献血制度，确立健康公民应当积极参加无偿献血的意识。教学教法学法教法:主要运用我校“51035”的教学模式，通过导、学、展、归、练五个步骤，采用创设情境、游戏答题、资料分析、辩论活动等手段，使学生感知人体的血量、血型与输血的关系。并认同我国的无偿献血制度，确立健康公民应当积极参加无偿献血的意识。学法:将以自主、合作、探究为主，让学生带着问题自己研读教材，有利于培养学生独立地分析和解决问题的能力。教学过程导学展归练五个环节—5分钟—15分钟—10分钟—5分钟—10分钟车祸！快打120

导急救需血受伤严重，需要立即输血！！！等待血源学1：血量与输血2：血型3：安全输血（本节课分为四个知识点，前三个知识点主要采取自主学习回答问题，教师点评的方式来完成。设计的目的在于锻炼学生自学能力的同时提高教学的有效性。）自主学习一：血量与输血1.一个正常人的血量约占体重的多少?2.对于一个正常成年人来说失血多少会危及生命？失血多少时会有头晕、眼前发黑等症状？3.为什么要输血？究竟失血量达到多少才可以输血？（1）你知道是谁在什么时间发现的血型吗？（2）常见的ABO血型分为几种类型？医生是怎样来判断ABO血型的类型？（3）你认为血型的发现有哪些重要意义？那么，在输血过程中需要注意哪些问题呢？自主学习二：血型ABO血型类型的判断奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳(K．Landsteiner，1868—1943)

是以红细胞上的抗原和血清中抗体的种类定型的。

红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原。血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素,抗B凝集素。

ABO血型的凝集原和凝集素血型红细胞凝集原血清凝集素A型

A抗BB型

B抗AAB型

A,B无O型无抗A,抗B自主学习三：安全输血为了突破安全输血这一重点，我将采用一些图表来帮助学生对教材中的“输血关系表”进行分析，理清四种血型之间的输血关系。利用多媒体的直观形象的特点，让学生明白输血前要找到相匹配的血型医生才会同意给病人输血救治的原因，弄明白不是同一血型的血一定要少量且缓慢的输入是为了病人的健康。

含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液循环。红细胞红细胞凝集成团

某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O（输血关系表)O型血——万能输血者，AB型——万能受血者自主学习三：安全输血

在危急情况下可以异血型输血，此时要考虑供血者的红细胞中凝集原是否会与受血者血清中凝集素发生反应，造成红细胞凝集。自主学习三：安全输血

成分输血技术

输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分。请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者；（2）非缺铁性贫血患者；（3）血流不止者。应输入大量血浆；输入红细胞；输入血小板。（提示：贫血因为红细胞量不足、烧伤病人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是血小板量少）（1）安全输血的原则是什么？在紧急情况下又有哪些特殊的情况？（2）为什么输入异型血的时候，需要少量而且还要缓慢地输入？（3）在输血过程中需要注意哪些问题?自主学习三：安全输血

由于人类的血型系统比较复杂，为了慎重起见，即使在ABO血型相同的人之间进行输血，也应该进行交叉配血试验。即不仅把献血者的红细胞和受血者的血清进行血型配合实验，还要把受血者的红细胞和献血者的血清进行血型配合实验，两者都没有发生凝聚反应，才是配血相合，才能进行输血。

展

关于无偿献血，我们经常听到两种不同的声音，有人说对身体有害。又有人说有好处，同学们又是怎样认为呢？正方：赞成对身体有好处反方：赞成对身体有害倡导无偿献血展倡导无偿献血1.坚持长期适量献血会使人头脑更加清醒、更健康、长寿。2.献血对心脑血管系统有良好的远期影响，可减少心脑血管疾病的发病率。3.献血能促进血液的新陈代谢加速血细胞的生成，使人体更具活力。4.献血可以排除男子体内过多的铁质，减少患癌症的机率。献血对人的身体的好处正方资料献血常识：我国《献血法》规定：我国公民献血年龄为18－55周岁，两次献血间隔为6个月以上，每次献血量为200－400毫升。如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次，每次献血400毫升计算，那么，一个人一生可献血74次，累计献血量30000毫升。无偿献血者享有的权利无偿献血者献血量在800ml以上的（含800ml），终身享受免费用血；无偿献血者献血量未达800ml的，按本人献血量的三倍享受免费用血，无偿献血者的配偶、父母及子女需用血的，其累计免费用血按献血者献血量等量提供。

展与献血有关的法律法规倡导无偿献血《中华人民共和国献血法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于1997年12月29日通过，现予公布，自1998年10月1日起施行。

第二条国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。第十条

血站采集血液必须严格遵守有关操作规程和制度，采血必须由具有采血资格的医务人员进行，一次性采血器材用后必须销毁，确保献血者的身体健康。

血站应当根据国务院卫生行政部门制定的标准，保证血液质量。

血站对采集的血液必须进行检测；未经检测或者检测不合格的血液，不得向医疗机构提供。

正方资料献血造成的血管破损是终身无法修复的。由于献血造成的血管创伤在发生不可知的外力挤压下，有可能造成血管破裂。

2.献血会上瘾。经常性的献血，会造成体内造血功能强化，导致时常会有血管膨胀的感觉，唯有经常性的抽血才能够降低这种不适感。3.献血后，体内血量减少，导致脑部供氧不足，此时，体内会产生一种酸性成分，提高血液带氧量，而这种酸性成分，对人体的脑细胞有巨大的不良作用，所以献血后人会觉得头晕。长期献血者会造成反应迟钝，思维敏捷性降低。展献血对人的身体有害处反方资料4.献血后，会增加过多的被感染机率，诸如爱滋、乙肝等等高致病性传染性疾病。（事例：19世纪末，河南驻马店上蔡县文楼村村民因大规模卖血交叉感染艾滋病，被称为“艾滋病第一村”。）展无偿献血，有益健康，利人利己议一议：虽然我们现在还不能直接献血，但是大家能为无偿献血做哪些力所能及的事呢？无偿献血无尚光荣第四节输血与血型一、血量与输血(7%~8%)(失血>1200~1500ml/次)二、血型:（A型、B

型、

AB型、O

型）Rh血型

ABO血型系统

其他血型系统三、安全输血

1、输血原则：输入同型血2、输血关系3、成分输血四、倡导无偿献血：挽救他人的生命板书设计归献血200~300毫升∕次—不影响健康练（1）1900年奥地利科学家

发现了ABO血型系统，将人的血液分为

型、

型、

型、

型。ABO血型的发现使

。（2）人体的血量相对稳定，成年人的血量大致相当于本人体重的

，你的体重是

，如果按成人的比例计算，你的血量大约是

。如果一次失血量超过800~1000mL,人就会出现

、

、

和

等症状。（3）对于一个健康的成年人来说，一次失血超过

毫升就会发生生命危险。失血后抢救的措施是

。（4）输血的原则：输血时以

为原则。在没有同型血而情况紧急的时候，任何血型的人都可以输入少量的

，AB血型的人，除可以输入O型血外，也可以输入少量的

或

血。“万能输血者”指的是

型血的人，“万能受血者”指的是

型血的人。练