山西省忻州市槐阴中学2022年高三生物联考试卷含解析

山西省忻州市槐阴中学2022年高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

下列相关叙述，不能得出的结论是

A．根据第1、2、3、4组可以判断，青色为显性性状

B．第3、4组的后代均表现出性状分离现象，比例都接近3：1

C．第1、2组的少数后代产生白色蛋，说明双亲中的金定鸭群混有杂合子

D．运用统计学的方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合基因的自由组合定律参考答案：D2.取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的是（

）A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度参考答案：C3.下列关于显色反应的叙述，正确的是A.用斐林试剂检测苹果组织样液，若出现砖红色沉淀说明样液中含有蛋白质B.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌细胞呼吸产物，若出现蓝色说明产物含CO2C.用健那绿染液处理人的口腔上皮细胞，细胞中呈现蓝绿色的结构为线粒体D.用吡罗红染液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞中呈现红色的结构为细胞核参考答案：C【分析】1、单糖、麦芽糖、乳糖等式还原性糖，还原性糖与斐林试剂在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀。2、用健那绿使线粒体染成蓝色再观察，健那绿是活细胞染色剂，染色后，细胞仍然保持活性。3、用甲基绿、吡罗红处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，由于DNA与甲基绿的亲和性较强，被染成绿色，RNA与吡罗红的亲和性较强，被染成红色。4、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酸性的重铬酸钾溶液与酒精反应，颜色由橙色变成灰绿色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】A、用斐林试剂检测苹果组织样液，若出现砖红色沉淀说明样液中含有还原糖，A错误；B、用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2颜色变化是由蓝色变绿色再变黄色，B错误；C、健那绿属于活体染色剂，用健那绿染液处理人的口腔上皮细胞，细胞中呈现蓝绿色的结构为线粒体，C正确；D、吡罗红染液使RNA呈现红色，细胞中呈现红色的结构为细胞质，D错误。故选C。4.下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是①镜下观察植物细胞若能发生质壁分离及复原，则表明细胞是活的；②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的；

③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌已死亡；④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡。A．①

B．②④

C．③④

D．①③④参考答案：【知识点】B3

细胞的结构及功能综合【答案解析】C解析：只有活细胞才能发生植物细胞的质壁分离及复原，①正确；活细胞的细胞质处于流动状态，死细胞细胞质不再流动，②正确；将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌可能死亡，也可能是厌氧性细菌，③错；根尖细胞在解离前死亡，或解离后死亡，细胞均能被龙胆紫溶液染上颜色，④错。5.人类的秃顶由常染色体上的隐性基因b所控制，但只在男性中表现。一个非秃顶男性与一父亲非秃顶的女性婚配，他们生了一个男孩，后来在发育中表现为秃顶。则该女性的基因型为A．BB

B．Bb

C．bb

D．Bb或bb参考答案：D6.据报道研究人员找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。现用一些符合实验条件的空腹的糖尿病小鼠进行实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量大致相同，分别为a1、b1、c1、d1，将4组小鼠分别定时定量饲喂，具体情况如下表：(

)组别甲乙丙丁注射的药物或在普通饲料中添加的药物（都足够量）添加普通胰岛素药物饲喂添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2下列有关叙述正确的是A．a1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

B．a2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1C．a1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

D．a1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2参考答案：C7.右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是

A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负B．刺激③处，效应器不能产生反应C．兴奋在①上传导速度较在②处传递速度快D．联系①与③的中间环节叫中枢神经参考答案：C8.下列有关ATP的叙述正确的是

A.硝化细菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体

B.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

C.光合作用暗反应中的CO2的固定需要ATP和[H]参与

D.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成参考答案：B9.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．人体内能合成生命活动所需的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质参考答案：D10.基因的自由组合过程发生在下列哪个环节中（

）A.①

B.②

C.③

D.④参考答案：ACB试题分析：由图可知①过程是减数分裂，②过程是配子间自由结合，③过程是总结形成9种基因型，④是子代表现型，基因自由组合发生在减数分裂过程中，故选A。考点：本题考查自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11..某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型为AaXBXb个体产生的一个异常卵细胞示意图如下，下列叙述正确的是A.该细胞的变异属于基因突变B.该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而致C.若该卵细胞与一正常精子受精，则后代患21-三体综合征D.若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患色盲的概率为0参考答案：D正常情况下减数分裂产生的卵细胞中不存在等位基因，而该卵细胞中XB和Xb这对等位基因同时出现，这对等位基因位于一对同源染色体上，它属于染色体数目变异，A错误；XB和Xb这对等位基因存在的同源染色体应该在减数第一次分裂后期分离，此图中没有分离，说明该细胞是由于初级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生的，B错误；21-三体综合征是常染色体上数目异常导致的，而该卵细胞是性染色体异常导致的，C错误；若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，由于肯定含有XB，所以后代患色盲的概率为0，D正确。【点睛】题结合图解，考查细胞的减数分裂及人类遗传病，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能根据题中及图中基因型推断该卵细胞形成的原因，再结合所学的知识准确判断各选项。12.与卵裂无直接关系的细胞器是（

）A．中心体

B．核糖体

C．线粒体

D．高尔基体参考答案：D13.在高光强、高温和高氧分压的条件下，高梁由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用

CO2的能力远远高于水稻。从高梁的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用农杆菌介导的转化系统将其转入水稻体内，从而提高水稻的光合速率。下列说法不正确的是

A．在此过程中会用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等工具

B．此技术与花药离体培养技术相结合，可以快速获得纯合子，缩短育种周期

C．Ppc基因导入受精卵是此技术关键，否则达不到该基因在各组织细胞都表达的目的D．此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化二氧化碳的速率参考答案：C14.在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图．有关叙述错误的是（）A．接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌B．连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落C．接种过程中至少需要对接种环灼烧5次D．甲中a区域为划线的起始位置参考答案：D【考点】微生物的分离和培养．【分析】平板划线的操作的基本步骤是：（一）、右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞．（二）、左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面．（三）、烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连．（四）、将平板倒置，放入培养箱中培养．【解答】解：A、培养基一般用髙压蒸汽灭菌，A正确；B、菌液经过连续划线，菌液中的菌体越来越少，最后容易形成单菌落，B正确；C、在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，因此按照图中划线顺序（d→c→b→a），整个划线过程中需要对接种环进行灼烧的次数为5次，C正确；D、每次划线的菌种来自上一区域的末端，因此划线的起始区域菌落更多，由图乙可知，甲中d区域菌落多，为划线的起始位置，D错误．故选：D．15.下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是

A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿。

B．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高

C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降

D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液参考答案：C16.下列关于细胞器的描述正确的是Ks5u①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞

②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶

④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

⑤衰老细胞中的线粒体功能增强

⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体

⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量A．①③⑥

B．①③⑦

C．②④⑦

D．④⑤⑦

参考答案：A17.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少

（

）

A．施用有机肥和适量化肥的对照田

B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田

C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田

D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田参考答案：B18.下列关于变异与育种的叙述中，正确的是A．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株B．人工诱导多倍体方法很多，目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞C．诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异D．染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变参考答案：D

试题分析：二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的单倍体高度不育，故A错。人工诱导多倍体目前最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，故B错。．诱变育种原理是基因突变，具有不定向性，必须处理大量材料进行选择，故C错。因为具有在染色体上，故染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变，故D正确。考点：本题考查变异和育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

19.下列生物属于原核生物的是（）①蓝藻

②黑藻

③酵母菌

④水绵．A．① B．①② C．①②④ D．②③④参考答案：A【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：①蓝藻属于原核生物，①正确；②黑藻是高等植物，属于真核生物，②错误；③酵母菌是一种真菌，属于真核生物，③错误；④水绵是低等植物，属于真核生物，④错误．故选：A．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．20.小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是36～90cm，则甲植株可能的基因型为（）A．MmNnUuVv

B．mmNNUuVv

C．mmnnUuVV

D．mmNnUuVv参考答案：B21.生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用部位分别是①转氨酶

②解旋酶

③肽酶

④ATP水解酶A.

氨基、氢键、肽健、高能磷酸健B.

氨基、氢键、羟基、腺苷C.

氢键、肽健、氨基酸、磷酸基团D.

氨基、脱氧核苷酸、多肽、ATP参考答案：A22.下图中①～④表示某动物有性生殖时细胞连续分裂的不同时期，其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质的相对数量。下列说法错误的是

A．着丝点的分裂发生在③→④过程中B．处于①和③时期的细胞分别为精（卵）原细胞和次级精（卵）母细胞C．基因突变发生在①→②过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换发生在③时期D．图中b表示不同时期细胞内染色体相对数量的变化，c表示细胞内染色单体相对数量的变化参考答案：C23.如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是（）A．甲状腺机能亢进患者的激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．所以激素①是促甲状腺激素释放激素，激素②是促甲状腺激素，激素③是甲状腺激素．【解答】解：A、甲状腺机能亢进患者的甲状腺激素分泌过多，即③分泌增多，A正确；B、缺碘时甲状腺激素含量少，反馈作用弱，①②浓度升高，B正确；C、图中共有2处负反馈调节，为③→下丘脑和③→垂体，C错误；D、垂体能分泌生长激素，与激素③都能促进生长，D正确．故选：C．【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，关键是理解甲状腺激素的调节机制．24.用放射性同位素l8O标记葡萄糖中的氧原子，则在细胞呼吸过程中l8O的转移途径是

A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2参考答案：D25.下列有关ATP的叙述，不正确的是（）A．人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATPB．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C．ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成D．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质参考答案：

考点：ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．分析：ATP与ADP相互转化的反应式：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解释放30.54KJ能量）．方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动．方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，植物中来自光合作用和呼吸作用．解答：解：A、人体成熟的红细胞不含线粒体，只能通过无氧呼吸产生ATP，A正确；B、合成ATP的能量来自光合作用或呼吸作用，所以生物体ATP中的能量可以来源于光合作用吸收的光能，也可来源于呼吸所以分解有机物释放的化学能，同时也可以转化为光能和化学能，B正确；C、ATP化学性质不稳定，其中远离腺苷的高能磷酸键易断裂，释放能量供给各项生命活动，C错误；D、ATP中的“A”是指腺苷，构成DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤，两者不是同一物质，D正确．故选：C．点评：本题考查ATP和核酸的相关知识，要求考生识记核酸的化学组成、ATP的化学组成和特点，掌握ATP和ADP相互转化的反应式，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．26.下面是关于两栖类胚胎发育过程的叙述，正确的是A．受精卵的植物半球的卵黄丰富，分裂快，细胞数目多B．当胚胎内出现了空腔，细胞分裂就停止了C．胚内首先出现囊胚腔，其后出现的是原肠腔D．当囊胚腔出现时，胚的表面就出现了胚孔参考答案：C27.某信使RNA碱基中，A占10%，U占20%，则在合成它的模板DNA双链中，G占A、35%

B、30%

C、10%

D、无法确定参考答案：A【知识点】DNA分子的结构、复制和与基因的关系

基因的结构和基因的表达解析：信使RNA分子是通过DNA上基因中的一条链转录而来的，则信使RNA分子中碱基比率与模板链的碱基比率是相对应的，根据题意，U占20%，A占10%，则基因模板链中的A＋T就占该链的30%，而根据碱基互补配对原则，基因中的一条链的A＋T占该链的比率与另一条链中的A＋T占另一条链的比率及整个基因中A＋T的比率是相等的，即整个基因中的A和T之和占全部碱基的30%，那么G＋C就占全部碱基的70%，又因为G=C，所以G占35%。A正确。28.人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。以下相关说法正确的是(

)乙

A．重症肌无力患者的抗体是由突触前膜释放的，Graves氏病患者的抗体是由垂体合成B．重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用效果一样C．与正常人相比，Graves氏病患者X激素的分泌过量，抗体的分泌量减少D．在正常人体内，乙酰胆碱作用于突触后膜以后会被乙酰胆碱酯酶分解参考答案：D29.关于下列四图的叙述中，正确的是（

）A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：C略30.蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计

②DNA合成

③预期蛋白质功能

④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②参考答案：C【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②．故选：C．

31.下列关于生物进化的叙述，错误的是

A．生物的种间竞争是一种选择过程

B．化石是研究生物进化的重要依据

C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

D．突变的可遗传性阻碍生物进化参考答案：D32.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A．接种针、手、培养基 B．高压锅、手、接种针C．培养基、手、接种针 D．接种针、手、高压锅参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物．消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法，此外也使用化学试剂进行消毒，如用酒精擦拭双手等．灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子．灭菌方法有灼烧灭菌（接种工具：接种环、接种针等）、干热灭菌（如玻璃器皿）和高压蒸汽灭菌（培养基）．【解答】解：高压蒸汽气灭菌锅是灭菌的一个设备，通常用于培养基的灭菌；用酒精擦拭双手是消毒的一种方法；火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环、接种环等金属用具．故选：C．33.根据细胞器的相似或不同点进行分类，下列选项中不是此图分类的依据是（

）A.有无膜结构B.单层膜还是双层膜C.是否含有色素D.是否普遍存在于动植物细胞中

参考答案：A34.如图为人体内遗传信息传递的部分图解，其中a、b、c、d表示生理过程。下列有关叙述正确的是A.a过程需要某种蛋白质的催化，c过程需要用到某种核酸参与运输B.b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分脱氧核苷酸C.基因表达过程中可同时进行a过程和c过程D.d过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于垂体和甲状腺参考答案：A图中a过程表示转录，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本质是蛋白质。c过程表示翻译，需要用到tRNA参与转运氨基酸，A项正确；据图可知，b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脱氧核苷酸，B项错误；人体细胞属于真核细胞，a过程（转录）发生在细胞核内，而c过程（翻译）发生在核糖体上，转录后形成的mRNA经核孔进入细胞质中与核糖体结合进行翻译，故C项错误；促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，而不能直接作用于甲状腺，D项错误。【点睛】本题结合图解考查遗传信息的转录和翻译、RNA的基本组成单位、甲状腺激素的分级调节的相关知识，解题的关键是从题图中获取有效的信息，用于对各选项的分析判断。图中a表示转录、b表示RNA的加工过程、c表示翻译、d表示多肽链经盘曲折叠形成具有特点功能的蛋白质的过程。35.用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶参考答案：C核糖体是由蛋白质和RNA组成，蛋白酶能专一去除核糖体中蛋白质，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，说明有RNA存在既可完成脱水缩合反应，所以有催化作用的物质是RNA，选C。【考点定位】本题考查酶的本质，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。36.有人说“细胞是生命的基本单位”，提出了如下几种理由，其中错误的是（

）A．除病毒等少数种类外，所有的生物体都是由细胞构成的B．从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存C．构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D．新陈代谢主要在细胞中进行参考答案：C37.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系，有关说法正确的是

（

）

A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳

C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质，线粒体和叶绿体

D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度参考答案：B38.如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的最重要的能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分．下列有关说法正确的是（） A． 如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATP B． 性激素可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 C． 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z D． 构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的参考答案：

考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分；细胞膜的结构特点．分析： 根据题意，X为细胞生命活动所需要的最重要的能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分，则X表示葡萄糖，由元素组成为C、H、O、N且是细胞膜的主要成分可知，Y表示蛋白质；由元素组成为C、H、O、N、P且是细胞膜的主要成分可知，Z为磷脂分子．解答： 解：A、葡萄糖是以协助扩散的方式被人的红细胞吸收，而协助扩散过程并不需消耗能量，故A正确；B、根据“相似相溶的原理”，性激素可优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这与Z有关，故B错误；C、细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有蛋白质（Y），故C错误；D、流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的，可以流动的，故D错误．故选：A．点评： 本题考查物质和结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的特殊性，把握知识的运用能力．39.下图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是（

） A．通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病B．抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应C．先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定的体液免疫能力D．细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③参考答案：B40.下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C．动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）分子马达是由生物大分子构成、利用化学能进行机械做功的纳米系统，天然的分子马达，

如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等。在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。（1）根据上述材料可知，下列属于分子马达的是：

A．DNA解旋酶

B．核苷酸

C．葡萄糖

D．水（2）上述材料表明，分子马达是通过其 、

等功能而参与生物体一系列生命活动的。（3）分子马达直接的动力燃料是

，它也是生物体各项生命活动的

物质。参考答案：答案：（1）A（2）催化

运动

（3）ATP

直接能源42.质粒是基因工程中最常用的运载体，质粒上有标记基因，如图所示，通过标记基因可推知外源基因插入的位置，插入位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下图表示外源基因的插入位置（插入点有a、b、c）。Ⅰ.(1)质粒的基本组成单位是___________。（2）将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素中培养，属于基因工程操作中的_________步骤。（3）在插入外源基因过程中用到的工具酶有__________,__________.Ⅱ.设计实验探究外源基因插入的位置。（1）步骤：①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。②分组：将细菌平均分成两组并标号为1，2。③培养：____________________,____________________

。(2分)④观察并记录结果。（2）预测实验结果及结论：