专题四 交往与沟通

考点18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。【考纲精读】

1.为什么要孝敬父母？（为什么要孝亲敬长？）⑴父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。⑵孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德。⑶孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。2.青少年如何尽到孝敬父母的义务？（或如何学会感恩？）（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母要从小事做起，心理上理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；学习上积极上进，让父母高兴。（3）孝敬父母要付出时间、感情和体力等代价，要在平等、道德和法律基础上孝敬父母，不愚孝，不盲从。考点19.学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。【考纲精读】

1.与父母产生矛盾的原因？（1）青春期自我意识发展；（2）与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异；（3）往往基于父母的高期待、严要求；2.如何理解逆反心理（1）逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个（2）如何辩证地看待逆反心理？①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。②逆反心理的结果，大多是既惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。③我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。3.与父母交往的方法与技巧（怎么做）（1）化解与父母之间的矛盾，积极的做法是架起沟通的桥梁，冷静、心平气和地与父母商量。（2）有效沟通要掌握基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，结果要求同存异。（3）与父母交往要讲艺术。沟通的艺术有：①赞赏父母，增进亲情；②认真聆听，获得教益；③帮助父母，感动亲人；④与父母不必太计较。考点20了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长意义。【考纲精读】

1.什么是闭锁心理？（1）进入青春期后，我们的内心变得丰富多彩，一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，这就出现了青春期常见的闭锁心理。闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象。（这是正常现象）（2）闭锁心理：把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露，当困难和矛盾得不到解决时,往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。2.闭锁心理有哪些危害？（1）闭锁心理会使人际关系萎缩，不利于自身的健康成长。（2）闭锁心理如果任其发展，易形成自我封闭，自我孤立的性格，甚至会导致悲观厌世，无法适应社会。3.如何克服闭锁心理，养成热情、开朗的性格？（1）认识闭锁心理的危害，积极交往，开放自我。（2）培养真诚友好善良的品德和较强的沟通能力，使自己成为受欢迎的人。（3）积极参与集体活动和多参加体育运动。4.如何与同学、朋友相处和交往？（1）平等互惠，做到双赢甚至多赢；（2）学会欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；（3）坦诚相待，坚持原则；（不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊）（4）谨慎交友，乐交诤友，不交损友；（5）积极交往，开放自我；考点21学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。【考纲精读】

1、男女同学交往有什么意义？①男女同学的交往是学校生活的一个重要内容，能让我们获得更加丰富的友谊。②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；④还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？①既要互相尊重，又要自重自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④真诚相待，坦然大方3、如何正确把握青春期的情感？①青春期关注异性，甚至产生好感或者爱慕之情是正常的。②男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。③面对情感，学会反思，学会选择，学会承担责任，把握青春。4、与异性相处，怎样保护好自己？(特别是女生)①寻求社会、学校的保护。社会的法律、道德，良好习俗，健康的文化环境，学校的纪律、守则，给我们提供了外界的保护。(外在保护)②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。（内在保护）考点22了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。【考纲精读】

1、教师的工作具有什么作用？（为什么要尊师爱师？）①师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。②老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。③老师教给我们做人的道理，传授知识和技能。老师的巨大力量在于作出榜样，发挥着不可代替的作用。④老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！2、新型师生关系的特点（内涵）是什么？①建立在民主平等的基础上。②师生间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。③老师是我们学习的合作者、引导者、参与者和朋友3、怎样化解与老师的矛盾，建立良好师生关系？（1）化解与老师的矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。