七下复习第一二单元

知识提纲初中生的生活（学会做人）七年级：成长中的我——认识自我、自尊自强、学法用法八年级：我与他人的关系——交往与沟通、交往的品德、权利与义务九年级：我与集体、国家和社会的关系——认清国情、融入社会、承担责任，做一个有益于社会的人。四大块：心理、道德、法律、国情。做自尊自信、自立自强的人七年级下册第一二单元复习课标要求1.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提。2.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。·新课标考点梳理考点一：珍惜无价的自尊什么是自尊？P5自尊有哪些表现？其中，

是自尊的重要表现。P4、6虚荣心是一种追求

心理。（认识生活中的虚心的具体表现：以名利作为支配行动的内在动力。）

P84.为什么要尊重他人？尊重他人是

的需要，也是

完善的需要；要想赢得他人的尊重，首先要

。P9、105.尊重他人最基本的表现是什么？P156.怎样才能做到尊重他人？P157.青少年怎样才能赢得/获得自尊？(怎样做到自尊？)

·新课标考点二：扬起自信的风帆什么是自信？自信的表现有哪些？P20自卑、自负与自信的区别与联系3.如何树立和增强自信心？P27-29

是自信的基础（P28）

是撑起信心的最主要支柱（P29）区别联系自卑自卑与自负都是自信的误区，都是以自我为中心自负自信自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做到很好，也不敢尝试自负的人自以为了不起，往往过高估计自己，看不起自己，自以为是自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点自信者既看到优点又看到缺点夸大优点自负者夸大缺点自卑者

总结：高估自己低估自己考点三：走向自立人生什么是自立？P34自立的具体表现？P35为什么要自立？（自立的必要性）P36——38依赖思想的危害有哪些？P40告别依赖的重要表现是

。P41什么是自主？自立与自主的关系？P42怎样培养自立的能力？P43-44考点四：人生当自强什么是自强？P47自强精神的具体表现？P48自强有什么重要意义？P47——49小标题什么是自弃？自弃的表现？P50青少年增强自强需要从几个方面做起？P51-55小标题知识归纳自尊自信自立自强含义意义（重要性）方法（如何培养）表现相关知识点虚荣自卑依赖自弃知耻自负自主尊重他人·新课标真题训练1．[2011·枣庄]对下边漫画中小涛的言行，下列认识正确的是()①小涛不尊重小波也难以得到小波的尊重②小涛侵犯了小波的人格尊严③小涛是一个自尊心很强的人④小涛对小波没有礼貌A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B·新课标2．[2011·福州]小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做得很好，也不敢尝试。小强需要培养的品质是()A．自信B．自负

C．自爱D．自制A·新课标3．[2011·滨州]读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还时常给父母寄钱，他就是被称作“兼职王”的武汉科技大学学生黄奇。2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：“哪怕只一条腿，我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。”从黄奇身上表现出的良好品质有()①自尊自信②自强自立③自傲自负④坚强意志A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D·新课标A4．下列对漫画理解正确的是()①未成年人应该学会自我保护②未成年人应该克服依赖心理，做力所能及的事情③在生活中培养自立精神，有助于未成年人健康成长④不尊重父母，没有履行孝敬父母的义务A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④5、【2011连云港】在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明Ａ、对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石Ｂ、自信是取得成功的强大动力Ｃ、只要有信心，我们的梦想就一定能实现Ｄ、只有经历挫折的人才能成功B6、（2011·潍坊）漫画往往寓意深刻，给人以启发和警示。右面漫画《永不走路永不摔跤永处襁褓》对你的启示是（）①自信的人能够保持乐观的心态②要养成良好的行为习惯③要告别依赖，走向自立④人是在认识、战胜挫折的过程中成长和发展起来的A．①②B．②③C．③④D．①④C1.通过分析发现该题共有_____个观点。2.一个观点一个观点去分析。（为什么？）好事找意义、作用、好处、现状、国策、国情等，坏事找危害，影响等。3.小结(大+小)，即一个大方面(国家或社会、学校、家庭)，一个小方面（我们青少年该如何做）。（2010·济宁中考）婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙戴在自己的头上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉了，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？【思路点拨】分析本题可获取以下信息：（1）婷婷老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言，她认为自己是只丑小鸭，表明婷婷有自卑心理。（2）戴上美丽的蝴蝶结后，感觉特别好，头抬得高高的，同熟人热情招呼，发现世界如此美好，表明蝴蝶结给她带来了自信。“没有蝴蝶结，世界一样美好！”“变成了一个阳光女孩”表明婷婷拥有了自信的心理品质。（3）设问中，如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”即如何培养自信。根据教材内容回答即可。答案：（1）自信。（2）看到进步与长处。发现自己的优点，是自信的基础；增强信心与实力。实力是撑起信心的最重要支柱。1.（2010·鄂州中考）失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心和勇气的人，将失去一切。所以自信是成功的守护神，相信自己是成功的第一秘诀。而自信源于（）A.经常的自我满足和成功的体验B.我们的心中C.别人的欣赏与赞美D.不断充实和发展自己【解析】选D。本题考查自信的来源的知识。自信来源于不断充实和发展自己。因此，A、B、C错误；D正确。2.（2010·宜昌中考）“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们（）A.只要树立信心，就一定能战胜困难B.面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用C.恢复信心是解决当前经济困难的根本任务【解析】选B。本题考查学生对自信的认识和理解能力。温家宝总理的论述说明了自信的重要作用。可见A说法绝对化；B正确；C说法错误。（2010·广州中考·多选）年仅12岁的刘沼硕，3岁时父亲失踪，7岁时妈妈患重病，他克服了常人难以想象的困难，用稚嫩的肩膀独自撑起了家庭重担，他的感人事迹被传为佳话。刘沼硕的事迹说明A.自立自强的人能受到社会的尊重B.刘沼硕能自觉履行法定义务，勇于承担责任C.自强对一个人的成长有巨大的促进作用D.克服困难，需要坚强的意志【思路点拨】本题考查对自立、自强、坚强意志的理解。刘沼硕的行为说明他具有自立自强的优秀品质，同时也具有坚强的意志。因此，A、C、D正确；B说法错误，应为道德义务。故选A、C、D。答案：A、C、D1.（2010·楚雄中考）某校七年级（1）班同学在学了“自立自强”后展开了讨论。对此认识正确的是（）A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母照顾就行了B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考，如果实在解决不了，才向老师和同学求助C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，我要一切由我做主D.小许：只有成功的人才能做到自立自强【解析】选B。关于如何自立自强我们要走出两个误区：一是完全靠父母，这样永远不能走向自立。二是自己的事情完全自己做，这样一旦遇到挫折，就可能失去生活的信心。故A、C两项排除。D项说法太绝对，也应排除。故选B。2.（2010·恩施中考）“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”下列不属于自立自强行为的是（）A.告别依赖，自己的事情自己干B.遇事有主见，自己的事情自己负责C.尊重他人，一切照他人的办D.自尊自爱，不畏困难，志存高远，勇于开拓【解析】选C。本题考查学生对自立自强的认识。自立就是自己的事情自己做，自强就是在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折。所以分析四个选项可以看出不属于自立自强的是C项。一、单项选择题1.小张和小杜曾经是一对好朋友，因一件小事发生摩擦而互不理会对方，后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷地向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是（）A.从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊B.不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重C.从期望的角度来善待小张，使小张感受到小杜的热情和关爱D.能约束自己的行为，认识到自己行为的错误【解析】选A。尊重他人，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。从题干中可以看出，小杜为小张演讲成功而喝彩，这是从欣赏的角度善待小张，故选A项，B、C、D不符合题意。2.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（）A.做人不可有耻辱感B.不知羞耻，就不会有自尊C.知耻就会失去自尊D.人人都会有耻辱感【解析】选B。本题考查自尊与知耻的关系。这句话的意思是真正有自尊心的人，必定是知道耻辱的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。B正确，A、C、D本身错误。3.仔细观察右面的漫画，下列选项理解正确的是（）A.漫画中的儿子具有很强的自尊心B.漫画中的父母思想落后，跟不上时代的步伐C.儿子的话体现了他盲目攀比、爱慕虚荣的思想D.父母应该满足儿子的要求【解析】选C。本题考查学生对漫画的分析理解能力。漫画中的儿子也希望像其他人一样到饭店过生日，这就体现出他有盲目攀比、爱慕虚荣的思想，这并不是真正的自尊。故A、B、D观点是错误的，C项正确。4.有人问居里夫人：您认为成功的窍门是什么？居里夫人肯定地说：恒心和自信心，尤其是自信心。下列对此认识正确的是（）①只要有自信心，做任何事都会成功②自信心是取得成功的重要条件③掌握成功的窍门比付出努力更重要④自信是成功的基石，每个人都应树立自信心A.①②B.②③C.③④D.②④【解析】选D。本题考查学生对自信作用的理解与认识。居里夫人的话启示我们自信是取得成功的重要条件，我们每个人都应树立自信心。①说法太绝对；③观点错误，要想获得成功，努力是最重要的。故②④正确，选D项。5.“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的快乐人生三句话。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是（）①自信自立②自卑自负③乐观向上④乐于助人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】选D。本题考查学生的理解辨别能力。“太好了”蕴含的良好心理品质是乐观向上，“我能行”反映的是自信自立，“你有困难吗？我来帮助你！”蕴含的心理品质是乐于助人，②明显错误。故选D项。6.2009年10月1日，北京天安门广场上隆重举行了国庆盛典。军旗飘飘，军威雄壮；马达轰鸣，铁流滚滚。整齐的步伐，严明的纪律，坚强的意志！盛大的阅兵仪式，吸引了全社会的目光，对此下列理解正确的是（）①阅兵式进一步振奋了民族精神，激发了全国人民的爱国热情②进一步增强了我们的民族自尊心、自信心和自豪感③我国已步入世界强国之列④我们要志存高远、勤奋学习、报效祖国A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】选B。本题借我国建国60周年国庆阅兵考查学生对民族自尊心、自信心和自豪感的理解与认识。③观点错误，我国还不是世界强国，①②④认识正确，故选B项。7.右边漫画给我们的启示是（）A.要关心未成年人的成长B.这样是为了更好地保护子女C.父母对子女有帮助的责任和义务D.我们应该告别依赖，走向自立【解析】选D。本题借助漫画考查对自立的正确认识。漫画中的孩子在早起上学的问题上不能自立，不利于她的健康成长，漫画启示我们应告别依赖，走向自立。A、B、C不符合漫画寓意。故选D项。8.我国唐朝大诗人李白曾说“天生我材必有用”，他写的许多诗词都成为千古绝唱。这表明（）①相信自己是一种信念，也是一种力量②只要有自信，做什么事情都会成功③自信对一个人的成功是十分重要的④自信的人做事情更有希望成功A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】选B。本题考查学生对自信及其作用的认识。李白的名言表达了“我能行”的信念，这种信念是成功的基石，故①③④符合要求。②说法太绝对，不符合实际。9.“不为失败找理由，要为成功找方法”体现的是（）A.自负B.自强C.自卑D.自尊【解析】选B。本题考查学生对自强的理解和认识。解答本题首先要对自强的内涵和外延有明确的认识，然后弄清这句话所表达的意思。这句话主要体现了自强的品质。故选B项。10.天行健，君子以自强不息。我们青少年要使自己自强起来，就要（）①树立正确的人生目标并为之不懈奋斗②将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳③战胜自我，超越自我④在生活中自觉磨砺自己A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【解析】选C。本题考查学生对自立自强的正确认识。②错误，我们将主要精力放在学习上是正确的，其他事情由父母代劳是不对的，我们自己的事情要尽量自己完成，培养自立的品质。①③④是正确的。故选C项。二、情景分析题11.上课时，杨林迟到了。老师检查课堂作业时，杨林又没有完成。老师便当众大声训斥道：“你这位同学不守纪律，学习又不认真，简直是一无是处，无可救药！”杨林当即反驳说：“金无足赤，人无完人！谁都会有缺点的。”你认为老师和杨林做得对吗？请简要说明理由。【解析】解答时要抓住材料中的关键词句，“当众大声训斥”说明老师没有尊重杨林；“当即反驳”说明杨林也没有尊重老师。只有学会彼此尊重，才能拥有一个良好的人际关系，获得自尊。题中老师和杨林的做法都是不可取的。答案：（1）这位老师的教育方法不可取。因为自尊是人人都需要的，老师在教育学生时，同样需要维护学生的尊严，尊重学生的人格。学生在成长过程中，常常会出现这样那样的问题，这就需要老师善意、妥帖地提醒与引导，使学生在一种被尊重的氛围中受到感化和教育，得到矫正和提高，从而收到良好的教育效果。（2）杨林的做法也不对。尽管老师的说法不对，但杨林的态度表明他不能正视自己的缺点，面对自己的错误，没有羞耻感，因而也不能使自己真正获得自尊。三、材料分析题12.材料一校运会男子100米决赛就要开始，面对实力强大的对手，小强毫不畏惧。“我一定能赢！”他不断为自己鼓劲。材料二课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。对比两位同学的不同表现，回答下列问题：（1）展示自我，人各不同。小强和小薇两人的不同表现对其自身发展会有什么影响？（2）挑战自我，走向成功。你有什么好办法帮助小薇？【解析】本题通过两个情景考查学生对自信的理解与运用。第（1）问中，小强是自信的表现，而小薇则属于自卑的表现，分别回答其影响即可；第（2）问考查如何培养自信，应注意从多角度回答。答案：（1）小强充满自信，会使他做的事由不可能成为可能，使可能成为现实，选择自信就选择了成功。小薇的自卑心理会让她逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。（2）要从帮助小薇树立自信心的角度作答，如：①帮助她发现自我，找到自信的支点即她对自己的正确认识和评价。②引导她学会悦纳自我，给自己一个准确的定位，多肯定自己。③帮助她追求成功，多创造成功的记录。（学生只要表达了相近的意思即可）13.材料一小强的妈妈对小强十分照顾。每天晚上妈妈在小强睡着后，都会过来帮他整理房间，并且把他第二天上学要带的东西准备好，每天早晨小强也都依赖妈妈叫他起床上学，小强几乎所有的事情都是由父母代为安排的，如果哪一天妈妈急着上班，小强肯定会因为睡过头而迟到……材料二漫画《抱不动》。（1）请你分析两则材料之间的关系。（2）看了材料，你有什么话对小强的妈妈说？（3）对小强，你可以用哪些知识进行教育？【解析