三年级-句子复习专题

句子复习专题陈述句改反问句陈述句改比喻句比喻句拟人句把被字句互换关联词语排列句子顺序修改病句扩句缩句互换1陈述句——反问句反问句和陈述句互换口令：第一步—加减“不”。第二步—去“？”和“？”的好朋友（怎、难道、呢、吗）①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？②我们怎么能像困难低头呢？③你难道不为你的做法感到羞愧吗？④你怎么能这样对待你的朋友？⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？2陈述句换种说法改成比喻句

照样子改变句子的说法，句意不变一棵高大挺拔的橡树挺立在路旁。一棵高大挺拔的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1、翠鸟蹬开苇秆，飞过去。2、月亮挂在天空。3、比喻句。以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当。……像…………仿佛……

荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘。4、拟人句把物当做人来写。不能出现比喻词。花儿开得灿烂。花儿露出了笑脸。5、把被字句互换把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。分清主动和被动的成分。①盗铃人被别人抓住了。②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。⑤卫士把巫婆投进了漳河。⑥老百姓把漳河的水引进田里。6、关联词语要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。（并列）又……又……（并列）有的……有的……（因果）因为……所以……（假设）一……就……（假设）如果……就……（转折）虽然……但是……（选择）不是……而是……（条件）既然……就……（条件）只有……才……（条件）只要……就……（条件）只要……也……（条件）不光……都……①（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。②（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。⑩今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。⑥（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。⑦（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。⑨表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。7、排列顺序通关秘籍。1、先认真阅读顺序错乱的句子。2、火眼金金，圈出重要线索。A找出主角B找出表示时间先后、逻辑先后、空间先后的词语。3、把这些重要线索标上记号。4、先用铅笔把握第一感觉，先写上顺序。5、读读你的第一感觉是否通顺、符合逻辑。6、修改定型。（

5）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

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1）五点半左右，日食开始了。

（4

）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

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2）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。（

3）可是每躲一次就被“吃掉”一块。（

2）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，

让妈妈一下班就吃上饭呢？

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1）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

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5）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。（3

）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

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7）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

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4）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

（6

）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。（

）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。

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）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。

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）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

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）夏天，枣上结满了小青枣。

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）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

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）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。8、修改病句1、词语搭配不当。人们穿着棉衣、棉帽，出门寻找冻僵的燕子。2、用词不当。我们把教室打扫得整整齐齐。3、句子成分残缺。要珍惜时间。4、意思重复。我估计这件好事大概是班长做的。四、扩句与缩句扩写下面的句子：队伍走过天安门城楼。（整齐的）队伍（精神抖擞地）走过（雄伟的）天安门城楼。春风吹。（和煦的）春风（温暖地）吹着。缩写下面的句子：少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。少先队员继承革命传统。清晨，校园里传来琅琅的读书声。校园里传来读书声。彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。【专项突破】修改下列病句：1、多次反复教育我们要好好学习。2、爷爷经常想起许多过去的往事。3、参加会议的同学基本上都到齐了。4、一阵雷雨下了一天一夜。5、我肯定今天可能会下雨。6、我国人口是世界上最多的国家。7、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。8、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。