山西省忻州市代县聂营中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析

山西省忻州市代县聂营中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.参考答案：A解析：酵母菌的异化类型是兼性厌氧性的，既可以进行有氧呼吸也可以进行有氧呼吸，进行有氧呼吸时产物是二氧化碳和水。无氧呼吸时产物是酒精。题干中是在普通的密封锥形瓶中，故酵母菌进行酒精发酵，随着横坐标时间的延伸，锥形瓶中酒精的浓度越来越大，但是酒精浓度（代谢产物）的增大反回来会抑制酵母菌的无氧呼吸。2.如图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，下列有关分析正确的是A.Ⅱ4号患甲病说明Ⅰ1和Ⅱ2号的配子结合遵循基因的自由组合定律B.Ⅱ6号和Ⅱ7号与甲病有关的基因型相同的概率为1/3...C.若Ⅱ3号不携带乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传病D.从I1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病参考答案：CⅡ4号患甲病，而其父母正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A错误；Ⅲ12号患甲病为aa，则其表现正常的双亲Ⅱ7号和Ⅱ8号均为Aa，4号患甲病为aa，则其表现正常的双亲I1和I2号均为Aa，则Ⅱ6为1/3AA、2/3Aa，因此Ⅱ6和Ⅱ7与甲病有关的基因型相同的概率为2/3，B错误；若Ⅱ3不携带乙病基因，则乙病是X染色体隐性遗传病，C正确；从I1个体及子女不能推知乙病是常染色体隐性遗传病，只能推知乙病为隐性遗传病，D错误。3.下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中，正确的是A．具有同型性染色体的生物，发育成雌性个体，具有异型性染色体的生物发育成雄性个体B．X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离，X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离

C．伴X染色体隐性遗传，男性发病率高，且女性患者的母亲和儿子均为患者

D．性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点，而不遵循孟德尔定律参考答案：B4.核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖﹣磷酸主链（如图）。下列叙述正确的是（）A．糖﹣磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、PB．合成该图化合物时，需脱去5分子水C．图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D．连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点参考答案：C考点：DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类．分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）。解答：解：A、糖﹣磷酸主链的组成元素有C、H、O、P，不含N元素，A错误；B、合成该图化合物时，需脱去4分子水，B错误；C、图中的一个磷酸基团一般与两个五碳糖相连，末端游离的磷酸基团与一个五碳糖相连，C正确；D、解旋酶作用的位点是碱基对之间的氢键，D错误。故选：C。点评：本题结合DNA分子的平面结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。5.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414

据表分析，下列推断错误的是（

）

A.6个亲本都是杂合体

B.抗病对感病为显性

C.红种皮对白种皮为显性

D.这两对性状自由组合参考答案：B6.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关B．②的蛋白质含量减少将导致③增多C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等D．①比④量多，是人体新陈代谢的主要场所参考答案：D7.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布，在图示结构上A.生物膜为叶绿体内膜B.可完成光合作用的全过程C.发生的能量转换：光能→电能→化学能D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动参考答案：C8.如图是某动物细胞有丝分裂不同时期的细胞核中染色体数目(a)，DNA分子数目(b)的柱形统计图，下列叙述正确的是

A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半参考答案：C9.蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：实验1：受精卵未做任何处理 蛙胚生殖腺中有生殖细胞实验2：用紫外线照射受精卵的下部 蛙胚生殖腺中无生殖细胞实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部 蛙胚生殖腺中有生殖细胞有关分析不正确的是（

）

A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关

B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响

C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因

D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性参考答案：C10.绿色开花植物体的结构层次是 （

） A．细胞—组织—器官—植物

B．细胞—组织—系统—植物体 C．细胞—器官—系统—植物

D．细胞—器官—组织—植物体参考答案：A11.某双链DNA有200个碱基，一条链上A:T:G:C＝1：2：3：4，则该DNA分子A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.4种碱基A:T:G:C＝3：3：7：7D.碱基排列方式共有4100种参考答案：C双链DNA分子含有2个游离的磷酸基团，A项错误；某双链DNA分子含有200个碱基，则每条链上含有100个碱基，若其中一条链上A:T:G:C＝1:2:3:4，则该链上的A、T、G、C的碱基数目依次是10、20、30、40个，根据碱基互补配对原则可知，其互补链上的A、T、G、C的碱基数目依次是20、10、40、30个，进而推知该双链DNA分子中A＝T＝30个，G＝C＝70个，因此，连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目为＝（22－1）×30＝90个，4种含氮碱基A:T:G:C＝3:3:7:7，B项错误，C项正确；该DNA分子中碱基比例已经确定，所以碱基排列方式小于4100种，D项错误。【考点定位】DNA的分子结构及其复制12.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能如下图所示。以下关于该图的解释合理的是：A．一开始R型细菌大量死亡可能是营养缺乏所致

B．S型细菌繁殖对营养的需要很少

C．S型细菌对小鼠的免疫系统有破坏作用

D．R型细菌对小鼠的免疫系统有破坏作用参考答案：C13.分析下表，可推测（注：“+”显色，“++”显色更深；“—”不显色）：（

）溶液双缩脲试剂碘液本尼迪特试剂甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋A．甲溶液只含有淀粉

B．乙溶液含有还原糖

C．混合溶液不含淀粉

D．混合溶液含有淀粉酶参考答案：D试题分析：甲与双缩脲试剂反应呈紫色，表明甲含蛋白质，而与碘液和本尼迪试剂反应不显色，表示甲不含淀粉和还原糖；乙与碘液反应显色，含淀粉，与双缩脲试剂和本尼迪试剂反应不显色，不含蛋白质和还原糖；混合液与三者反应都显色，含蛋白质、淀粉和还原糖；综上所述，甲含淀粉酶，乙含淀粉，甲乙混合淀粉酶将淀粉水解生成还原糖，但还有部分淀粉，故D正确。14.农业生产上通常采取合理密植、轮作、套种等措施，其意义是（

）①增大光合作用的有效面积

②增加农田生态系统的恢复力稳定性

③充分利用生长季节

④充分利用土地资源

⑤充分利用水、肥和光能A.①②③④

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②④⑤参考答案：C15.下图为四种不同细胞的比较结果，不正确的是（

）选项细胞细胞壁光合作用DNA和RNA细胞全能性A蓝藻细胞有有无有B根尖分生区细胞有无有有C兔成熟红细胞无无无无D蛙受精卵无无有有

参考答案：A16.下列关于人体神经－体液－免疫调节的有关叙述中，正确的是A．通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应B．激素随体液运输到全身各组织，但只对特定的靶细胞发挥作用C．抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质参考答案：B17.下图表示某种细菌的一个反应程序：一种氨基酸在酶的作用下产生另外的氨基酸。1?6代表不同的氨基酸（对生命都是必需的），V?Z代表不同的酶。原始种的细菌只要培养基中有氨基酸就能生长，变异种的细菌只有在培养基中有氨基酸1、2、5时才能生长。下列叙述正确的是A.该种细菌的变异种中不存在的酶是V酶、Z酶B.该种细菌的变异可能有基因突变、基因重组、染色体畸变C.促使该程序进行的是细菌中的酶，它具有催化和调节的特性D.细菌各种酶的场所合成有游离的核糖体和在粗面内质网的核糖体参考答案：A【分析】1、基因控制性状包括两种方式：一是通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。

2、分析题图：酶V能将氨基酸1转化成氨基酸2，酶W能将氨基酸2转化成氨基酸4，酶Y能将氨基酸4转化成氨基酸6，酶X能将氨基酸2转化成氨基酸3，酶Z能将氨基酸4转化成氨基酸5。【详解】由题干中“细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存”说明该变种细菌无法合成氨基酸1、2、5，必须直接提供；培养基中需提供氨基酸1、2说明培养基中不存在将氨基酸1转化成氨基酸2的酶V，培养基中需提供氨基酸5，说明培养基中缺少将氨基酸4转化成氨基酸5的酶Z，故综合判定培养基中不存在V酶和Z，A正确；细菌为原核生物，没有染色体，也不进行减数分裂，所以只能发生基因突变，B错误；酶只有催化功能，没有调节功能，C错误；细菌为原核生物，没有内质网，D错误。故选A。【点睛】本题的知识点是酶作用的专一性，微生物培养的营养条件以及原核生物的结构特点，分析题图和从题干获取有效信息是解题的关键，对于酶作用的专一性的理解和应用是解题的基础。18.下列属于生态系统结构与功能的叙述，正确的是A.生态系统的结构就是生态系统的营养结构B.物质循环发生在无机环境和生物群落之间C.萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递D.生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量参考答案：B试题分析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，营养结构即食物链（网），A错误；生态系统中物质循环发生在无机环境和生物群落之间，B正确；萤火虫发光属于生态系统中物理信息的传递，C错误；生产者固定的全部太阳能是流经生态系统的总能量，D错误。考点：本题考查生态系统的结构、物质循环和能量流动以及信息传递等有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。19.下列各项中流的是静脉血的是()A．肺动脉

B．脐静脉

C．肾小球动脉

D．子宫动脉参考答案：

A

解析：

动脉血管中流动的不一定是动脉血，而是远离心脏方向的血液，如:肺动脉、脐动脉等，虽是动脉血管，流的却是静脉血;同样，静脉血管中也不一定流的是静脉血，而是回心血。肾小球毛细血管网均是动脉血管，流的也是动脉血。20.下列哪项符合对叶绿体和线粒体结构和功能的准确理解：

（

）

A．叶绿体中可发生CO2

C3

C6H1206过程，线粒体中可发生C6H12O6

C3

C02过程

B．ATP的[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生

C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中

D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行参考答案：D21.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是

(

)A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B、构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D、核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输参考答案：A22.下列是绿色植物的光合作用强度与其影响因素之间的关系图，其中错误的是（注：纵坐标表示光合作用强度：CO2吸收量/分米2/小时）参考答案：D23.下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

()A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所贮存的能量大致相同B.种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加C.种子萌发时，脂肪酶的活性很高D.种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质参考答案：C24.动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导g表示（gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导）。电导大，离子通透性高，电导小，离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜膜电位变化及Na+和K+电导的变化正确的是A．②④

B．①④

C．②③

D．①③参考答案：D25.基因工程技术引起的生物变异属于（

）。A.染色体变异B.基因突变C.基因重组D.不可遗传的变异参考答案：C基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，引起的生物变异属于基因重组，故选C。【考点：定位】基因工程【名师点睛】1、基因重组使控制不同性状的基因重新组合，因此会产生不同于亲本的新类型，但只是原有的不同性状的重新组合，并不会产生新的性状。2、基因重组发生的时间是在减数第一次分裂的后期和四分体时期，而不是在受精作用过程中。3、基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物多样性的重要原因之一。4、基因重组在人工操作下也可实现，如基因工程、肺炎双球菌转化过程中都发生了基因重组。26.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是A.甘油通过细胞膜进入细胞

B.线粒体中[H]与O2结合生成水

C.叶绿体基质中C3合成葡萄糖

D.细胞中葡萄糖分解成丙酮酸参考答案：C27.将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是(

)A．红细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．洋葱表皮细胞参考答案：【知识点】C2

物质的输入和输出【答案解析】D解析：洋葱表皮细胞有细胞壁保护和支持，D正确28.一般地说，物质进出细胞有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等5种方式。下列相关叙述正确的是

A.只有主动运输消耗能量

B．只有协助扩散需要载体蛋白协助

C．物质进出细胞的方式中物质都要穿越至少两层磷脂分子层

D．人体组织细胞吸收葡萄糖方式包括协助扩散和主动运输参考答案：D29.赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是（

）A．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离B．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性C．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低D．本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性参考答案：C【知识点】DNA是主要的遗传物质解析：因为噬菌体较轻，故搅拌后会浮在上面，故A正确。32P主要在噬菌体DNA，进入细菌体内复制和指导蛋白质合成，噬菌体合成后主要在细菌体内，有少量释放到细菌外，故B正确。离心前混合时间过长，导致大量噬菌体释放，故上清液中放射性增加，故C错。本实验结果说明DNA在噬菌体增殖起到连续性作用，故D正确。【思路点拨】本题考查噬菌体侵染细菌实验相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。30.某植物的花色奪两对独立遗传的基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A.红：粉：白，3：10：3 B.红：粉：自，3：12：1C.红：粉：白，9：3：4 D.红：粉：白，6：9：1参考答案：C【分析】根据题意和图示分析可知：基因A控制酶A的合成，酶A能将白色色素转化成粉色色素，基因B能控制酶B的合成，酶B能将粉色色素转化为红色色素。【详解】F1的基因型为AaBb，自交后代表现型和比例为：9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb，据题图可知，3aaB_:1aabb都为白色，3A_bb为粉色，9A_B_为红色，因此F1的自交后代中花色的表现型及比例是红：粉：白=9：3：4。综上，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中和题中信息准确判断基因型与表现型之间的对应于关系，再结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查。31.下列有关细胞癌变和衰老的叙述，不正确的是（

）A.细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变B.癌变细胞其细胞形态、结构和功能均发生了变化C.新陈代谢缓慢和细胞膜的通透性改变是细胞衰老的特征D.衰老的细胞内遗传物质发生了改变参考答案：D细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，A项正确；癌细胞的主要特征之一是：形态结构发生显著变化，而结构决定功能，因此癌变细胞其功能也发生了变化，B项正确；细胞衰老的主要特征包括细胞新陈代谢的速度缓慢和细胞膜的通透性改变等，C项正确；衰老的细胞内遗传物质没有发生改变，D项错误。32.20种氨基酸的平均相对分子质量为128，假若有一个多肽化合物，由10个氨基酸构成一个肽链，那么该多肽的相对分子质量和至少含有的氨基数目分别是

()A．1280,11

B．1262,1

C．1118,1

D．1100,9参考答案：C33.下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述，错误的是A.原核细胞中既有DNA，又有RNAB.脂质中的胆固醇是构成生物体的重要物质C.核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基中D.同一生物体不同组织细胞内的化学元素的含量有差异参考答案：CA．原核生物的遗传物质是DNA，并以DNA为模板在细胞中转录合成RNA，所以原核细胞中既有DNA，又有RNA，A正确；B．脂质中的胆固醇是构成细胞膜的重要组成成分，所以胆固醇是构成生物体的重要物质，B正确；C．蛋白质分子中的N存在于氨基及肽键中，核酸中的N存在于碱基中，C错误；D．同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量都有差异，D正确；答案选C。34.在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是

A．①-腺嘌呤核糖核苷酸

B．①-腺嘌呤

C．③-腺嘌呤脱氧核糖核苷酸

D．④-腺苷参考答案：B35.接种卡介苗后，血液中会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的单位分子和产生抗体的细胞是

A．氨基酸、效应B细胞

B．葡萄糖、效应T细胞

C．氨基酸、效应T细胞

D．核苷酸、效应B细胞参考答案：答案：A36.下列关于生物学实验和研究方法的叙述中，正确的是(

)A．提取色素时采用的纸层析法利用的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快B．验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中，对加热杀死后S型菌的DNA、蛋白质和多糖物质提纯，分别作用于R型菌落，得出实验结论D．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较参考答案：D分离色素时采用的纸层析法利用的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快，而提取色素用的是有机溶液，用为色素能溶解于有机溶剂中，故A错误；验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，因为蔗糖及其水解本身遇碘液均无颜色变化，故B错误；在肺炎双球菌转化实验中，对加热杀死后S型菌的DNA、蛋白质和多糖物质提纯，分别作用于R型菌落，得出实验结论，该实验是艾弗里的实验，故C错误；有丝分裂中期，细胞中染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，因此观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较，故D正确。【知识点】酶、ATP及代谢类型

光能在叶绿体中的转换及光合作用

DNA是主要的遗传物质

染色体变异37.人体可通过多种调节方式来维持体温的相对恒定。下列叙述错误的是A.人类在寒冷环境中的散热量大于炎热环境B.—般情况下，环境温度超过30℃后，出汗成了唯一有效的散热机制C.人体的产热主要通过代谢过程，散热主要通过物理方式D.在温热环境中，人体皮肤血管会出现反射性舒张参考答案：B人类在寒冷环境中，体温与外界温度差大，所以散热快，A正确；—般情况下，环境温度超过30℃后，出汗成了主要的有效的散热机制，B错误；人体的产热主要通过加强物质的氧化分解，散热主要通过皮肤散热，C正确；在温热环境中，人体皮肤血管会出现反射性舒张，D正确。38.．将玉米种子在黑暗条件下萌发，切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h，胚芽鞘向右弯曲，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如右图所示。相关分析正确的是

A．不同浓度的生长素作用效应一定不同B．实验结果说明了生长素的作用具有两重性C．实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响

D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用参考答案：C39.经过实验测定某种植物落叶中矿质元素的含量变化，甲元素含量明显少于落叶前，而乙元素为微量元素，且含量几乎不变。那么这两种元素依次最可能是

A．P和Mg

B．Ca和N

C．H和Fe

D．K和Fe参考答案：D40.下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是

(

)A．收集蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系B．预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能C．根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构D．根据人们的需要，可直接对氨基酸的分子结构进行重新设计参考答案：D蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，一满足人类的生产和生活的需求。故选D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验操作，相关说法正确的是()A.步骤A的具体操作过程为“解离→漂洗→染色→制片”B.整个实验现象的持续观察中，只使用低倍镜即可C.该实验可以省略步骤B，只进行D、F两次观察即可D.步骤A中应将实验材料置于生理盐水中，以维持细胞形态参考答案：B【分析】在“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验操作中，有三次显微镜观察：第一次（B）是制作好临时装片后观察植物细胞的原始状态（原生质体体积和液泡颜色）；第二次（D）是滴蔗糖溶液后观察细胞的质壁分离状态；第三次（F）是滴清水后观察细胞的质壁分离复原状态。【详解】A、该实验不需要进行解离和染色，A错误；B、整个实验现象的观察在低倍镜下即可，B正确；C、整个实验需要通过观察细胞前后的变化，通过自身对照得出实验结论，所以必须进行三次观察，C错误；D、步骤A中应将实验材料置于清水中，以维持细胞形态，D错误。故选：B。【点睛】熟悉“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验操作步骤以及依据的原理是分析判断本题的关键。

42.右图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积(TS)可以作为总稳定性的定量指标。（1）在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量应

。（2）对同一个生态系统来说，外来干扰越大，恢复到原状态所需要的时间

，y值和x值之间呈

相关。（3）在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量

。（4）TS值越小，说明生态系统的恢复原状

，总稳定性

。（5）若该图表示生态系统中某一种昆虫在使用农药前后的种群数量变化，则A处与B处相比，抗性基因频率较高的是

，由A到B，该昆虫

（是/否）进化。参考答案：（1）保持相对稳定（2）越长

正相关

（3）也有关

（4）越快

越高（大）（5）增加

进