植物生长素的发现和作用

植物激素的调节第三章（一）达尔文实验实验材料：胚芽鞘一、生长素发现史实验探究一装置实验处理实验结果结论1黑暗2单侧光直立生长弯向光源生长单侧光照射使植物弯向光源生长有无单侧光的照射——单一变量实验探究二装置实验处理实验结果结论1无胚芽鞘尖端2有胚芽鞘尖端不生长也不弯曲向光弯曲生长胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关有无胚芽鞘尖端——单一变量实验探究三装置实验处理实验结果结论1罩上尖端2罩上尖端下面一段胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端是感受光刺激的部位

锡箔套或罩遮光部位不同——单一变量直立生长弯向光源生长总结上述三个实验,达尔文提出:

单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端传到下部呢？这种“刺激”究竟是什么？结论(二)詹森的实验（1910年）

尖端产生的刺激在向下传递的过程中,如何引起向光弯曲?尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部结论（三）拜尔的实验（1914年）胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的13

根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。

那么这种刺激究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？继续实验，进行探究：--温特的实验

温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA

）。

直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有奈乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等

生长素的发现，使人们认识到植物向光性的形成原因。生长素究竟是什么物质呢？（四）得出结论---植物向光性的解释18

单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。19

由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________有显著影响的__________,称作植物激素.产生作用生长发育微量有机物

除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．

名称类别植物激素动物激素不同点合成部位作用部位相同点由专门的内分泌器官分泌无专门的内分泌器官，由植物体的一定部位产生不作用于特定的器官随血液循环，作用于特定的器官①都由自身产生；②特点：微量、高效；③调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动。21一、产生的部位：主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子二、分布：

植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。二、生长素的产生、运输和分布运输特点：从植物体形态学______向形态学____运输非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中（主动运输）向光背光上端下端三、运输：提醒：①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输形态学的上端和下端地上部分：A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。地下部分：A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。形态学上端形态学下端地上部分地下部分形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端25生长素化学本质生长素产生部位生长素作用部位感受光的部位单侧光对生长素分布的影响生长素的运输方式吲哚乙酸胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端的下部胚芽鞘尖端在胚芽鞘尖端由向光侧向背光侧运输（横向运输）横向运输极性运输

总结幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处概念主动运输极性运输横向运输吲哚乙酸促进植物生长促进植物生根促进果实发育防止落花落果生长素的生理作用生长素的生理作用的特点两重性：

1、既能促进生长，也能抑制生长；

2、既能促进发芽，也能抑制发芽；

3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。问题探讨010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根生长素浓度与所起作用的关系ABCD茎B’’C’’芽B’C’生长素所发挥的生理作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有差异。表现为：浓度：低浓度促进生长；高浓度抑制生长细胞成熟情况：幼嫩细胞敏感；衰老细胞迟钝不同的器官：对生长素的敏感程度不同顶端优势顶端优势：

植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：

顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。顶端优势解除顶端优势生长素的应用茎的背地性和根的向地性生长2134对比1与2,3与4的浓度:2>14>3

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？生长素的应用（无子蕃茄）用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)原理:胚珠种子产生生长素果实方法:花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.子房D云母片插入类暗盒开孔类处理方法实验①直立生长；