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文档简介

8四季童话学习目标1.会认“澡、烤”等7个生字，掌握多音字“发、卡、和”。2.有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。（重点）3、了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。（难点）zǎokǎohōngjiāo澡烤烘蕉洗澡烧烤烘干香蕉澡盆烤熟烘托蕉农烤火烘烤chéngjūnyún

橙均匀橙色均匀匀称橙子平均平均甜橙均分均匀学习课文1.第（1.2）自然段写出了春天的什么特点？（突出了春天阳光明媚、春雨细柔的特点。）2.第（5）自然段运用什么修辞？有什么好处？（比喻、拟人。形象生动、生动形象。）3.第（5、7）自然段的省略号分别省略了什么？（第5段表示声音的省略、第7段表示还有很多春天的景象省略没写。引发读者想象。）4.用一个词语概括作者笔下的春天。（生机勃勃）学习课文1.你是怎样理解夏娃把“太阳”当“镜子”玩的？（把“太阳”当“镜子”，写出了阳光的明亮，突出夏天太阳光线强的特点。）2.第5.7段中的省略号省略了什么内容？（夏天的炎热有利也有弊，除文中举的例子外还有很多。）学习课文3.第7.8段主要讲了什么内容？（夏天的炎热给人带来不便，形象地体现了夏娃的粗心。）4、用一个词语概括作者描写的夏天。（可爱调皮）学习课文1.“呼”“刷刷刷”“满”这写词语的使用有什么好处？（把秋风和秋雨写得很生动形象；满字写出了秋天硕果累累的景象。）2.从第4段的省略号中你体会到了什么？（此处省略号写出了秋天的果实之多，说明了秋天是一个收获的季节。）学习课文3.第5.6段告诉了我们什么？（告诉我们秋天不仅是收获的季节，也是团圆的季节，中秋节的一个习俗—吃月饼。）4.用一个词语概括作者描写的秋天。（果实累累）学习课文1.第2段的第二句话运用了什么修辞手法？起到了什么作用？（排比。用4个“白”字突出雪后自然景物的特点。后面的省略号充分体现雪后万物都是一种颜色——白色。）2.第4段写出了冬天的什么特点？从那些词语可以看出？（冬天大风的猛烈。“团团转、呼呼、敲打”。）文章结构图示四季童话春姑娘生机勃勃夏娃可爱活泼秋姐姐果实累累冬哥哥不拘一格鲜活多彩课文中心：本文以春姑娘、夏娃娃、求姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表达了作者对大自然的热爱之情。疑难探究作者为什么把四季写成春姑娘、夏

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