科学3.2力的存在

云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。（猜一自然现象）

猜谜语风3.2力的存在猜猜看风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？风科学方法：根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。

通常，我们也是根据力的作用所产生的效果来判断力的存在的。这两幅图中有力的作用吗？表现“力”一、力的作用效果1、力能改变物体的形状生活中有哪些事例可以说明力能改变物体的形状？寻找“力”力能使玻璃形变？你能设计实验证明吗？体验“力”各种物体在力的作用下都会发生形变吗？微小形变的放大用手挤压玻璃瓶,瓶壁形状是否发生变化?实验探究建立假说可能是物体的形变太小，肉眼看不见。可能形状没有发生改变……

制定计划采用放大的措施，将微小的形变转化为看得见的形变。收集证据得出结论：提出问题力确实可以改变物体形状。桌面微小形变奥运会上，运动员将标枪投出，标枪在运动员力的作用下，运动情况有什么变化？排球比赛中，中国队将日本队的扣球拦了回去。排球的运动有什么变化？足球比赛中，门将扑住飞来的足球，足球的运动有什么变化？一、力的作用效果1、力能改变物体的形状2、力能改变物体的运动状态速度的大小变化运动方向的改变运动状态改变足球发生了什么变化,这些变化说明了什么?想一想？在科学上，我们把物体速度大小的改变和物体运动方向的改变统称为物体运动状态的改变。由此可见：力能够改变物体的运动状态力既改变物体的运动状态又能使物体发生形变。想一想这时力产生的效果是什么？小车的运动状态改变了吗？80千米/小时40千米/小时50千米/小时50千米/小时甲乙如果物体运动状态不改变物体将会怎样?请每位同学用自己的一只手拍打一下另一只手掌,体验一下感受.1、右图2只气球由于受压都发生了形变，试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？________________________A、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压A、B、C力的作用是相互的2、讨论交流：通过这个实验你对力有什么新的认识？______________________探究“力”站在滑板上推墙提凳子手墙推推手凳子拉提结论物体间力的作用是相互的力总是同时成对出现探究“力”一、力的作用效果1、力能改变物体的形状2、力能改变物体的运动状态二、物体间力的作用是相互的为什么会两败俱伤呢？汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？当汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，因为力的作用是相互的，反过来柱子作为施力物体也会给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。

是谁给船前进的力？领会“力”人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。

鱼儿前进的动力从哪里来？领会“力”乌贼不断地向后喷水……乌贼用力将水压出体外，乌贼前进的动力哪里来？给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以压出去的水给乌贼一个向前的力。领会“力”火箭是依靠什么力量飞上天的？火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。导弹和火箭内的燃料燃烧时，会向尾部喷出燃气。这时导弹和火箭对燃气就有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹和火箭有一个向前的作用力。地空导弹的推进力来自哪里？领会“力”

穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？生活链接人推车人踢球这两个动作有什么共同特征？探究“力”只有人才能对物体施加力的作用吗？压路机压路推土机推土物体对物体也会施加力的作用探究“力”力是物体对物体的作用。甲乙这两个物体间有力的作用吗？思考：力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生?不一定。拉力、压力、推力、提力是属于接触力，像重力、磁力等属于非接触力。力的产生不以接触为条件不接触的物体间可否产生力的作用？你能否用实验来证明？小结“力”作用效果物体与物体力改变速度大小力的作用

是相互的形变改变运动状态改变方向利用“力”想做“火箭”吗？“发射塔”反冲汽车反冲轮船知识迁移科学－－创新1、下列情况分别反映了力的哪种作用效果？a.人拉弹簧拉力器，使弹簧伸长b.“神舟6号”着陆时尾部释放出降落伞。应用“力”2.穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？

人站在旱冰鞋上会后退。3、下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）A、发动汽车使它从静止变为运动B、汽车急刹车从运动变为静止C、降落伞在空中匀速下落D、石块在空中越落越快4、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A、汽车启动时，从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶5、关于力的认识．下列说法中错误的是（）A、力是物体对物体的作用B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态C、物体间力的作用是相互的D、只有相互接触的物体才会产生力的作用CBD6、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到

对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，

跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力改变了跳板的

；跳板弹起过程中，跳板推运动员力的作用效果改变了运动员的

。跳板形状运动状态7、如图：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。知识回顾1、力是指_____对_____的作用；物体间力的作用是_____的；2、力的作用效果是：一是________________________；二是________________________。物体物体相互力能使物体发生形变力能改变物体的运动状态力的测量跳高观察:撑杆发生什么变化?观察:蹦床发生什么变化?蹦床弹性物体受力会发生形变，不受力时又会恢复到原来的状态，物体的这种性质叫做弹性。弹力

物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。弹力发生的条件：物体发生形变弹力产生的原因：物体反抗形变列举生活中常见的弹力的实例议一议例如：拉弓，跳水（跳板），拉长拉力器等讨论把物体放在桌面上，桌面是否产生弹力?拉力、压力、支持力都是弹力他们的拉力一样大吗?实验：1、将弹簧左右拉开，弹簧的长度将____，这时你的手有什么感觉？__________2、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？____________3、撤去拉力，弹簧将________。变长有力的作用受到的力变大恢复原形结论：弹簧发生形变时，会产生一个反抗形变的力：弹力，物体的形变越大，弹力越大。如何测量力的大小？为了表示一个物理量的大小必须先要规定这个物理量的单位。质量，体积，路程，时间，速度的单位是什么？

国际单位制中力的单位：牛顿简称：牛，单位符号：N这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的，我国也用牛顿作为力的单位。你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。

成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N。估量力的大小一些常见的力力的大小（牛）蚂蚁的拉力约0.001托起两个鸡蛋所用力约1成年男子右手的拉力约700马的拉力约3×103大型拖拉机的牵引力约3×104～4×104内燃机车的牵引力约2×105～3×105一些常见的力的大小测量工具长度质量时间温度力刻度尺天平秒表 温度计实验室常用的测力计是弹簧测力计测力计弹簧测力计测力环握力计SKN系列测力计GMS型锚索测力计测力计的种类弹簧测力计弹簧秤的结构2、看量程和最小刻度值；利用弹簧秤测量时，不能超过它的量程。1、未受力时观察指针是否对准零刻度线。3、弹簧秤要正确放置，使弹簧能沿着其

轴线方向自由伸缩。4、读数时视线要与指针相平。如何正确使用弹簧测力计0N123450N12345弹簧秤的量程是_______，指针所示物体重_______0~5N2.25N弹簧秤的工作原理在弹性限度内，发生弹性形变的物体，发生的形变越大，受到的弹力越大。弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。通过上述的实验，你有什么收获和发现？如图所示的弹簧测力计：(1)测量限度是_______,分度值是_____。(2)该弹簧测力计_____(填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小。如不能，应进行的操作是：____________________________(3)如图弹簧秤的读数为_____。0~5N0.2N不能将指针调节到零刻度1.6N均匀CC巩固练习：1、弹簧秤的刻度是

（填“均匀”或“不均匀”）。2

、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法确定

3、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（）A、0NB、2.5NC、5ND、10N4、使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（）A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查零点是否准确C、使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围。5、某同学用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0N，则该物体的重力（）A、一定等于5.0牛B、一定大于5.0牛C、一定小于5.0牛D、一定不小于5.0牛AC力的作用效果是什么？温故知新

力的作用效果与力的哪些因素有关呢？撑杆跳高投标枪哪些因素会影响力的作用效果呢？男女各一名同学分别用力拉拉力器。力的能够影响它的作用效果。大小用手拉弹簧，力越大，弹簧伸的越长力的能够影响它的作用效果。哪些因素会影响力的作用效果呢？方向在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。

能够影响力的作用效果。力的方向用力向右拉弹簧，弹簧的长度变____。用力向左压弹簧，弹簧的长度变____。长短

用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的也能影响它的作用效果。作用点..BA

推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点，易于把门推开。体验活动

为什么乙图能拉起同学的手而甲图却拉不起同学的手？推门钢丝钳胡桃夹活动板手

球员要想将足球准确射入球门，必须要把握好踢球用力的哪些要素？思考与讨论影响力的作用效果的因素：1、力的大小2、力的方向3、力的作用点结论：

也就是说：只有力的三个要素都不变，力的作用效果才不变。力的三要素在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚。如我们前面学过的“光线”的表示方法。既然力有三要素，那么，我们单用一个数值（大小）就能完整地表示一个力吗？如何表示一木块受到水平向右32N的拉力？32N力的示意图用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫做力的示意图。起点：力的作用点箭头：力的方向在箭头边上标出力的大小2、在线段的末端画一个箭头表示力的方向，A50NA50N1、在受力物体上沿着力的方向画一条线段，3、在箭头边上标上力的大小，4、线段的起点或终点表示力的作用点，

必须画在受力物体上。这种表示力的图形叫做力的示意图。试一试：小明用40牛的力往右上方拉行李箱，请你用力的示意图作出这个力的三要素。40N试一试：斜面上的木块受到一个沿斜面向上25牛的推力，请你用力的示意图作出这个力的三要素。25N

一个篮球放在网兜里，将它挂在墙壁上。①球受到几个力的作用？

②画出这些力的方向。试一试：归纳：画力的示意图注意点1、力的作用点必须在受力物体上，一般画在接触面上，也可画在受力物体的中心；2、力的箭头必须画在力的末端；3、必须标出力的大小、单位，有角度的力必须标明角度。力的作用效果力的三要素

力的示意图大小方向作用点取决表示总结：今天你学会了什么？巩固练习：如何验证：力的作用效果和力的三要素有关？2N1N2N2N1、木箱重500N，画出地面对木箱的托力和木箱对地面的压力的示意图。2、用200N斜向下与水平方向成30°的推力推木箱，用力的示意图画出推力。3、木箱静止在斜面上木箱对斜面的压力为500N