版四年级数学教案信息窗1平行与相交_第1页
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文档简介

一 内容分析

四我跟学设本是在学生已经认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上教学教学教学准备：、三角板、直尺学生准备：、三角板、直二、法、学“将课堂还给学生，让课堂焕发生命的”、“努力营造学生在教学活动中独立自主学习的时间和空间，使他们成为课堂教学中的参与者、创造者，三、学过的是名很厉害的桥梁设计师，最近刚刚画好一座桥的设计图，大家想不想一起来看看学习学习啊……在桥梁设计的过程中学行与相交。(1)为了达到学习目标，离不开大家的努力，请看指导指导：认真看第55、56和57页，重点看方框部分，按的要（2）生看书，师巡视，确保每位学生都在紧张地学生完成后让小组讨论指导中的问21像这组不相交的两条直线我们可以给它起个名字吗？这种情况知道在数学看看两条直线相交的情况，发现了什么？出示各种相交的图。在这些图形90°）。认为这些相交的情况中那种最特殊？（直角）突出垂直线，揭示要想知道这节课学的怎么样，有没有达到教学目标，就要设定检测题对本节课的学习进行检测。第58页的自主练习第2题和第59页的自7四、说板书设21没有端点

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