职业生涯规划(一)ppt_第1页
职业生涯规划(一)ppt_第2页
职业生涯规划(一)ppt_第3页
职业生涯规划(一)ppt_第4页
职业生涯规划(一)ppt_第5页
已阅读5页,还剩51页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

何利均:13551290569286411357@何利均主讲

《大学生职业发展与就业指导》何利均:13551290569286411357@联系电话Q:2821022070邮箱:2821022070@何利均:13551290569286411357@分享内容何谓职业规划职业素质养成创业教育就业指导何利均:13551290569286411357@第一部分何谓职业规划何利均:13551290569286411357@

就业压力大工作不好找起得比鸡早吃得比猪差干得比牛多睡得比小姐晚拿得比别人少1、大学毕业生现状何利均:13551290569286411357@考考你

2、看看这幅图,让你想到了什么?

或者,由您来决定它的含义,您觉得它说明了什么?$何利均:13551290569286411357@压力:不追求进步,就会有被“吃掉”的危险前途:成功是一个不断克服困难的过程眼光:没有看见并不等于不存在,眼光远大的人总能得到更多这幅图片给我们的启示:何利均:13551290569286411357@提升自我!否则竞争将抛弃我们!只有变化才能带来变化!不习惯的时候就是成长的时候!我们处在一个变革的时代何利均:13551290569286411357@一、何谓职业生涯规划职业生涯

职业生涯是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。是以人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标志,以满足个人需求为目标的工作经历和内心体验的经历。何利均:13551290569286411357@美国著名管理专家WilliamJ.Rothwell对职业生涯规划内涵的界定是这样的:

个人结合自身情况以及眼前的制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析为自己确立职业目标,选择职业道路制订教育、培训和发展计划确定行动方向、行动时间和行动方案

职业生涯规划何利均:13551290569286411357@拿破仑与张无忌的故事成功的人生需要正确规划。你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要。你不仅要知道应该做什么,还要知道不该做什么。职业规划精彩妙语

何利均:13551290569286411357@

★★★也许你没打算一辈子靠你的专业吃饭,或许你不喜欢你的专业。但是在当下,你的专业是你与他人相比最大的优势,你要把你最擅长的优势发挥到极致,才能在你不太擅长却最喜欢的领域去和别人竞争。然而现在很多人却放弃自己的优势,在自己不擅长的领域仅凭热情和理想去和别人竞争。何利均:13551290569286411357@

实现梦想的过程中,势必是会有犹豫困惑彷徨。这很好理解,如同爱上一个人,你深深地爱着他,但是你会每天24小时爱他,持续5年,10年么?在人生的某个节点或某一刻,你也许会问自己,他真的就是我这辈子想找的人吗?

先放弃,才能向前走何利均:13551290569286411357@

梦想也是这样,尽管车轮在梦想的大方向上滚滚向前,但是偶尔遇到些障碍物,你可能也会重新思考方向是否正确。在做一份不那么喜欢的工作时,你要知道这份工作中,有哪些内容和能力是可以转换到你真正想要做的那件事情上的,然后就充分积累这方面的内容和可转换能力。这样将来当你有机会去做你真正感兴趣的工作时,就会比较得心应手了。何利均:13551290569286411357@

四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃……

二、为何要进行职业生涯规划何利均:13551290569286411357@毫无目标,一生盲目,没有自己人生规划的糊涂虫,不知道自己想要什么。小小毛根本不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。何利均:13551290569286411357@虽知道想要什么,但不知该怎么去得到苹果,在习惯指导下,做出了看似正确却使它远离大苹果的选择。而正确选择原来是那么接近。小毛知道这是一棵苹果树,找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿,但它发现要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。何利均:13551290569286411357@人生规划清晰选择没错,但目标过于远大行动过于缓慢。机会不等人。中毛目标远大,用望远镜选中了大苹果,制定了完美计划——中毛应有好结局。但中毛爬行缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫子捷足先登就是已熟烂。何利均:13551290569286411357@何利均:13551290569286411357@知道自己想要什么,也知道如何去得到自己的苹果,以及得到苹果应该需要什么条件,然后制定清晰实际的计划,在望远镜的指引下,一步步实现自己理想。大毛做事有规划,目标不是一个大苹果,而是一朵苹果花。它用望远镜掌握行程,结果得到一个又大又甜的苹果。

何利均:13551290569286411357@

1、近几年我国大学毕业生人数增长年份毕业人数2008559万2009610万2010630万2011660万2012680万2013699万2014727万2015749万何利均:13551290569286411357@2、他们都在寻求自己的职业(工作)何利均:13551290569286411357@3、中国大学生就业情况调查找到第一份工作后,有50%在1年内更换工作;两年内,流失率接近75%,比例之高令人震惊。33%大学生“先就业后择业”,第一份工作仅为学校到社会的跳板;16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择第一份工作。正确的职业选择应兼顾兴趣爱好和未来发展空间,但仅有17.5%的人在择业时考虑这两个因素。何利均:13551290569286411357@1、惠普公司(HP)董事长兼CEO卡莉·费奥利娜:房地产投资经纪公司M&M接线生2、美国新闻集团的创办人默多克:在父亲的安排下在伯明翰的《公报》负责一个专栏的工作——《每日谈》专栏3、日本新日铁首位社长稻山嘉宽:

1928年在工商省制铁所(俗称八幡制铁所)预算决算科4、世界顶级工商领袖的第一份工作何利均:13551290569286411357@4、美国波音公司董事长兼CEO菲利普·康迪特:

1965年加入波音公司担任空气动力工程师5、日本三菱社长岩崎小弥太:从英国留学回到日本之后不久任三菱合资会社副社长(28岁)6、德国博世公司创始人、火花塞发明者罗伯特·博世:毕业后到美国当工程师何利均:13551290569286411357@

7、日本佳能公司御手洗毅:北海道大学毕业后成为大学附属医院妇产科的助手

8、美国沃尔玛创始人萨姆·沃尔格:从密苏里大学毕业后第三天进入彭尼公司的彭尼店从事零售工作

9、美国高盛公司创始人马可斯·戈德门:学校教师

10、美国奥美公司创始人大卫·奥格威:巴黎皇家饭店厨师何利均:13551290569286411357@5、大学生职业选择的九大误区:1.从众心理:随大流无主见,别人干啥我干啥2.过于冲动:心血来潮、感情用事、考虑不周3.期望过高:谋职、当官、挣钱、创业期望值过高,认为自己无所不能4.先入为主:固执地相信最先形成的观点,拒绝随着环境的变化而改变。5.安于现状:对目前很满意,看不到潜在的改变及危机。何利均:13551290569286411357@6.父母包办:父母决定、按父母安排7.临阵磨枪:平时不规划、毕业乱阵脚8.过分依赖:遇到问题不主动寻找解决方

案,而依赖别人支持9.过于虚荣:追求出风头机会和表面荣

誉,忽视自身发展提高。何利均:13551290569286411357@6、大学生对职业规划认知不足调查发现:

76.6%的毕业生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解!

何利均:13551290569286411357@何利均:13551290569286411357@7、大学生职业生涯规划现状总体上职业生涯规划意识不强职业生涯规划存在理想化倾向据调查,89%的大学生表示自己两年之内要做主管,5年后成为部门总监;71%的同学说,35岁之前要成为年薪50-100万元的职业经理人倾向于把职业生涯的成功归功于外因职业风险意识不强,职业选择单一化绝大部分学生不知道如何做职业规划何利均:13551290569286411357@现实中:有的同学认为找到理想的工作仅仅靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,有的认为职业生涯规划纯属纸上谈兵,简直是耽误时间,有那时间还不如多跑两家招聘单位。没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性通过职业生涯规划:1.发掘自我潜能,增强个人实力,有助于提高就业效率。

2.增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会

3.提升应对竞争的能力,有助于增加效益。8、职业生涯规划的意义何利均:13551290569286411357@三、如何做“职业生涯规划”?著名职业生涯规划专家罗双平曾用公式总结出了职业生涯规划的三大要素,即:

职业生涯规划=知己+知彼+抉择请思考:选择高于努力吗?1、“知己”是自身条件的充分认识和全面了解;2、“知彼”是对欲从事职业的环境、相关的组织等信息的有效掌握;3、“抉择”是在知己知彼基础上,再来确定符合现实,能充分发挥自己专长和强项,自己有浓厚兴趣并且与环境相适应的职业目标。何利均:13551290569286411357@

简而言之,职业规划就是:知己、知彼,择优选择职业

目标和路径,并用高效行动去达成职业目标!自我评估环境评估职业定位计划执行反馈修正

(二)职业规划书内容结构何利均:13551290569286411357@第一环:自我评估(认识自我转变角色)网上职业兴趣测评:

/(职业性格测评\职业兴趣测评

)认识自我转变角色大学生活对职业发展的影响何利均:13551290569286411357@何利均:13551290569286411357@1.利用SWOT分析法评估自身的优势和弱势、机会点和威胁因素。

SWOT是四个单词缩写:

Strength(优势因素)Weakness(弱势因素)Opportunity(机会因素)Threat(威胁因素)何利均:13551290569286411357@认识自我“我是谁”“我是一个什么样的人”“我希望成为什么样的人”“我能够成为什么样的人”“我适合从事什么工作”“我还需要做什么”何利均:13551290569286411357@何利均:13551290569286411357@鲁豫的成功——兴趣使然鲁豫说:“我做事只有两个原则:一是做自己喜欢的事;二是做自己擅长的事。碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作……”在喜欢与擅长之间如何抉择???凤凰卫视著名主持人何利均:13551290569286411357@1、家庭影响(如经济状况、家人期望、家族文化等)2、学校因素(如社会认可度、校风、所学专业等)3、就业形势(如市场供需状况、就业政策、竞争对手和行业职位需求分析等)等重点回答“社会需要我干什么?”、“单位允许我干什么?”和“职业要求我具备什么?”等问题弄清楚将来希望从事职业的工作内容、工作环境、任职条件(所需的知识、能力、经验和证书等),以及所要求的职业兴趣类型第二环:环境评估何利均:13551290569286411357@根据自我评估和社会需求,选择适合自己的职业目标和发展路径。第三环:职业定位大学生毕业后的三种常规选择公司企业求职就业国内读研出国留学公务员创业考研保研推研专业分类国别分类何利均:13551290569286411357@深入了解职业:职业信息查询职业信息访谈:人物访谈实地考察:职业体验何利均:13551290569286411357@职业信息访谈您工作的自主空间程度您的工作条件和环境您完成工作所必须的特殊的知识、技能和培训您的工作近期是否有因技术、市场和竞争发生变化您最喜欢的工作特征您最不喜欢的工作特征您的工作对单位的整体目标和长期远景有何关系在您的工作领域有无明确的职业通道(晋升)您对自己工作的走势的看法初级从业人员和高级从业人员的薪资水平大致如何能否推荐其他人让我增多对这个行业的理解何利均:13551290569286411357@人-职匹配:“人”(人才特征)、“岗”(岗位特征)匹配,也就是岗位职责、工作任务、任职资格条件等能否匹配正确抉择的黄金准则:◆“择己所长”---选择自己擅长的领域,才能发挥自我优势。◆“择己所爱”

---只有对自己选择的职业有极大兴趣,才会全身心地投入,做出一番成绩。◆“择世所需”

---职业只有为社会所需,才会有发展的保障。◆“受益最大”

---适合自己,并有发展前景的职业。何利均:13551290569286411357@职业路线一定要明确,必须考虑:

◆我喜欢做什么?

◆我能做什么?

◆我可以做什么?

◆我将做什么?

◆想往哪一路线发展?

◆能往哪一路线发展?

◆可以从哪一路线发展?何利均:13551290569286411357@职业选择:

不在于选择的职业是最好的,而在于选择的职业是最适合你的。何利均:13551290569286411357@大学阶段性计划:大一:可以根据人才测评及相关咨询以客观认识

自我,拟定初步的职业发展方向;可以围绕职业目标选择提高自我基本素

质,打好各项知识基础;大二、三:

要为提高全面素质和能力,考取相关资格

证书,并争取一些实践机会;大四:要注重求职技巧、职业技能的培养,要充

分了解社会及用人单位的需求,为求职就

业作好充分准备。第四环:计划执行何利均:13551290569286411357@计划执行常出现的问题:◆

学习考证多,社会实践少◆

想当然的多,结合实际的少◆

一般性准备多,针对性准备少何利均:13551290569286411357@建议:1.大学生考证要有都是比较有目标性的,以提升自己的就业优势。2.学生考证应量力而行,根据自身不同的专业和就业规划,选择性的考取校外证书。在校生最好选择与专业有关的核心资格证书增加自己技能储备。对于边缘性证书可依个人情况而定,切勿盲目的逢证必考。3.另外,大学生在提升自己“含金量”的同时,也应加强社会实践,避免进入社会时出现不适应的状况。证书并非越多越好,用人单位更看重个人综合素质及观察事物的能力,要提倡德才兼备的人才。何利均:13551290569286411357@时间阶段特征特点成绩、成果、收获1年成长依赖期新环境冲击工作和生活方式的改变人际关系的复杂化主动接受指导参与工作任务有良好表现掌握日常基本工作在指导下发挥创造性、主动性在时间或资源压力下能正常工作积极学习团队共同的工作方式2-5年独立贡献期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论