福建师范大学2020秋《幼儿园组织与管理》在线作业一-4

答案在最1.理同时具有)属性()属性。A.自然B.集体C.国家D.调节

社会个人政府控制2.()为，组活动的外部条非常复，组成败的键不是源与技问题，而有关战决策问。A.经验主义B.决策管理理论C.管理科学学派D.社会系统论3.教结合的原是幼儿的()。A.教育工作的原则B.管理工作的原则C.教学工作的原则D.教育工作和管理工作的原则4.园长主持的务委员的职是讨论彻上级教育行部门于教育针的指示研究园的重大题，是儿园政组织构的()A.管理者B.领导者C.执行者D.决策指挥层5.国幼儿教育一大特，也幼儿园贯坚持原则是()A.体、智、德、美全面发展B.游戏为主C.保教结合D.品德教育6.儿园管理系内外的息、想、概的双向递和交，是儿园公关系的媒，也就公共关系统中()。

A.人际交往B.传播C.沟通D.反馈7.织的目标与成员个目标()A.矛盾的B.不同的C.一致的D.互无联系的8.相对独立的域中，一定会关系生产关为基础织起的共同活的人口体，是对独立地域或会，是)A.生产关系B.社区C.组织D.群体9.现实社会中同的情下，长扮演什么角()。A.全园的最高领导B.管理关系的联络者C.多种角色D.普通党员10.身于工之外，了对该作作出观研究及探讨善方法而进必要评价，称()。A.形成性评价B.总结性评价C.外在评价D.诊断性评价11.儿园组机构是织教育儿的社活动的()是发挥管理能，实管理目标的具。A.前提条件B.物质基础

C.载体D.对象12.用人员求以最的投入得最佳绩效，现的是()。A.因事用人原则B.用人之长原则C.用人唯贤，严格要求原则D.用人唯精，重视效益的原则13.科学管理论的创时期()方法是直接对生产过程进行技术理，侧研究基管理问。A.泰罗B.梅奥C.马斯洛D.法约尔14.幼儿园员使用，根据工的实情况与点搭配建班组，新搭配体现的是)。A.知人善任，各得其所B.优势互补，合理结构C.充分利用，委以责任D.实事求是，有的放矢15.儿园作一个社组织，社会行的主体在实施共关系中，注意平衡主客双方的益，依双方利的特，开展等互利合作，是公共系活动应遵循()原则。A.互惠互利B.信誉至上C.公开开放D.全园参与16.个管理直接指和协调下级人是有限的，超一定的数量就不可能进行效的管，就必要求划管理次，减每一级管理跨和宽度这是组设计的)原则。

A.任务目标B.分工协作C.责任权力一致D.合理结构17.导方式有效性是由一或少数种因素决定的而是许多因相互作用的结，与领者所处环境关甚大这种领方式是()。A.专制型B.民主参与型C.放任型D.权变型18.高幼儿教育质的中心作是()A.保教工作B.卫生工作C.安全工作D.教研工作19.理的根目的在)A.完成任务B.提高效率C.协调组织D.搞好经营20.儿园组机构的置是指是在一的环境件下，一定()组成的机体系，形有机结的活动能系统A.权力等级B.职位高低C.形式与层次D.活动结构21.长在进信息加时，应意信息)。A.可靠性B.广泛性

C.价值性D.创造性22.儿园作社会成必须较地履行所担负社会责，这样才能公众心目中有好的信与声誉这是其理水与工作量的标，这是共关系动中须循的()则。A.互惠互利B.信誉至上C.公开开放D.全园参与23.科学管理论的创时期()方法是直接对生产过程进行技术理，侧研究基管理问。A.泰罗B.梅奥C.马斯洛D.法约尔24.儿园公关系是个系统构，其成包括三方面素是()。A.个人、群体及组织B.个人、政府和团体C.家长、社区和领导D.个人、单位和社区25.长要善利用自的最佳间去处)。A.最简单的工作B.最难、最重要的工作C.最繁锁的工作D.最感兴趣的工作26.培养幼积极的绪中，关键的素是(A.小朋友B.教师的态度C.玩具材料D.环境

27.幼儿园价工作，价值断的准是自我断、自总结、自我善，从而改进作，提效率，进保教量的高，是()为评价主体和以)为评价客体。A.幼儿园幼儿园内部工作状况B.教育系统上级主管部门幼儿园C.家长和社区幼儿园工作D.幼儿园教师幼儿28.长的领艺术是)A.运用权力的艺术B.协调人际关系的艺术C.领导方式与方法D.领导者素质和领导水平的综合体现29.实施环进行监和反馈对计划实情况以检验是管理活动的()节。A.计划B.实行C.检查D.总结30.过评价可以使育目标化为教质量标与幼儿各方面工作具体要求，从有利于施和逐落实，进保质量的断提高保证教目标的现，是价()作用的体现。A.反馈B.导向C.激励D.改革31.级主管门对园的评价如分级类验收作属于()。A.相对评价B.绝对评价C.静态评价D.动态评价

32.理的组职能是通过(，确定成员的责，并调相互关系将组织部各个素联结一个有整体，组织员协调一行动实现组的共同标。A.建立组织机构B.作出决策C.协商对话D.民主集中制33.儿园教活动的行层是)。A.园长层B.教研组层C.年级组层D.教师层34.理作为类社会何发展段普遍在的现，其根在于生产的A.普遍性B.合作性C.社会性D.阶段性35.定规章度必须合党和家的政法规，现幼儿规章制度的A.政策性B.科学性C.教育性D.稳定性36.理的组职能是通过(，确定成员的责，并调相互关系将组织部各个素联结一个有整体，组织员协调一行动实现组的共同标。A.建立组织机构B.作出决策C.协商对话D.民主集中制

37.幼儿园织育人活动应到的要和标准预想就()，定着所幼儿园的规和水平A.管理目标B.教育目标C.目标管理D.预期结果38.用人员遵循的则之一()。A.实事求是B.经济性C.用人唯精，重视效益D.个体性39.育行政作用分：A.权利方面的限制作用B.非权利方面的促进作用C.激励作用D.管理作用40.儿园组设计的则：()A.任务目标原则B.分工协作原则C.责任权力一致原则D.合理结构原则41.儿园管过程各节之间关系：()A.计划(目标)统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿B.实施是使计划付诸实行和实现的过程C.检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验D.总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据42.儿园管过程的节包括()A.计划B.实行

C.检查D.总结43.前教育社区的系)A.幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持B.社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源C.社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求D.学前教育是社区教育的重要组成部分44.儿园人配备与制依据()A.招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小B.幼儿园服务的内容及时间C.幼儿园机构的性质D.幼儿园的人事需求状况45.儿园规制度建的意义()A.国家和有关部门的政策规定B.有利于保证正常的教养工作秩序C.有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效D.具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风46.儿园家工作的理与指包括()A.与家长建立家校通B.把家长工作列入幼儿园各级工作计划C.把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查D.重点加强班级教师的家长工作意识和能力47.儿园的入主要财政补收入，级补助入，事收入，经营入，其他收入。()A.正确B.错误48.长是幼园的行负责人也是幼园的法代表。()

A.正确B.错误49.奥在美西方电公司芝哥霍桑厂进行长达十年的实验，是一系列有关的行为实验，图探索作条对生产率的影，寻求高生产的途径这就是名的霍实验。A.正确B.错误50.茨伯格出的理论认为企业管当局与工利是一致，两者积极性可以为一体()A.正确B.错误以下为案：[1.案：[2.案：[3.案：[4.案：[5.案：[6.案：[7.案：[8.案：[9.案：[10.案：[11.案：[12.案：[13.案：

[14.案：[15.案：[16.案：[17.案：[18.案：[19.案：[20.案：[21.案：