2021年-安徽省安庆市某校六年级(下)期中数学试卷

2021年徽安市校年（）中学卷一用填填20分每1分米，记那么上米记；如千克表示增千克，那千克表________．妈妈在银行存元存折上应记________。三月一日妈妈又取出存折上应记________。

________________。

，那么________．比例中，两个外项的积，其中一个内项是另一个内项________自行车从家到学校，他骑车的速度和所需时间________例。中国地图上量得甲地到乙地的距离米，而甲地到乙地的实际距离千米。这幅地图的比例尺在横线里填上“”“”“”．________−

________

________

−0.25________锥的体积分米，高分米，底面积10.两的比:3，乙数二我聪的法（12分每2分工作总量一定，工作效率和工作间成反比例（断对错）如果一个比例的两个内项互为倒，那么它的两个外项也互为倒数（判断对错）比例尺一定，图上距离和实际距成正比例判断对错）如，那．________（判断对错）试卷第1页，总页

正数也不是负数________（判断对错）两种相关联的量不成正比例，就反比例（判断对错）三我选共12分每空2分一条路的长度一定，已经修好的分和剩下的部分成例

成比例

C.成比例《数学学习报》的单价一定，订份数与总价成例

成比例

C.成比例一个圆锥的体积

，（）等底等高的圆柱体体积。A.

B.

表正比例关系式是（A.（一定

C.

（一定）

）圆柱的侧面沿直线剪开，在下列图形中，不可能出现）长或正方形C.四边形下面图形中，（柱的展开图。

三形B.C.四小统员共6分空2分试卷第2页，总页

+（②六年一班学生对本班同学最喜欢体育活动情况进行了统计，并绘制了扇形统计图。+（②（如图）（1六年一班同学最喜爱哪项体育活动的人数最？（2六年一班同学最喜欢哪项体育活动的人数最？（3根据统计结果，你会给同学什么建议吗？直接写得数。3.14×20=

1432×=1+−=577

）×9=72÷

94

=

1.5100=1.25×8=99×0.80.8=解比例。①36③④⑤

⑥1.6

．六灵用用共30分题6）同学们做操，每行人，正好行。如果每行人，可以站多少行？一个圆锥形沙堆，高米，底面半径米，每立方米沙吨，这堆沙约重多少吨？一个零件毫米，画在设计图上米，幅设计图的比例尺_．封信分放个箱中，并且不能有空的信箱，至少有一个信箱中封信，这是为什么？（写出算式）试卷第3页，总页

用边的砖给一个房间铺地，果改用边长需要多少块？试卷第4页，总页

参答与题析2021年徽安市校年（）中学卷一用填填20分每1分【答案】减千克。【考点】负数的意义及其应用【解析】此题主要用正负数来表示具有意相反的两种量：下降记为负，则上升就记为正；正数表示，那么负数则表示减少，接得出结论即可。【解答】如果下记米，那么上米记米；如千克表示增千克，那么千表示减。【答案】,【考点】负数的意义及其应用【解析】把不存不取为标准记入的就记为正，取出的记为负由此解决问题。【解答】解：存，存折上应记折上应记。故答案为【答案】,【考点】小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】解决此题关键在，化简，算出比值写，可写成【解答】解；故答案为：，．【答案】,【考点】比例的意义和基本性质试卷第5页，总页

31，13；3【解析】31，13；3根据比例的性质，把两个内项的等于两个外项的积的形式，进一步改写成比例的形式；根据题意可知改写成的比，则相的也做外项，那做比43例的内项，进而写出比例，再化比即可。【解答】解：因

3143所:

:4:；34故答案为【答案】【考点】比例的意义和基本性质【解析】依据比例的基本性质，即两内项积等于两外项之积，两个外项的积个内项的积也个内项已知，用除法计算即可求出另一个项。【解答】解：因为两内项之两外项之则另一个内项为1

33故答案为：．【答案】反【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量【解析】两种相关联的量，一种量变化，一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反例的量，它们的关系叫做反比例关系；根据时间、速度、路程之间的关系进行分析【解答】解：速小林骑车的速度和所需时间是两相关联的量，时间随速度的变化而变化，小林从家到学校的路程不变，也就是速度时间的乘积是一定的。所以小林骑车的速度和所需时间是成反比例关系。故答案为：反。【答案】【考点】试卷第6页，总页

应用比例尺画图【解析】这道题是已知图上距离、实际距，求比例尺，用比例尺＝图上距离：实际距离，统一单位代入即可解决问题。【解答】答：这幅地图的比例尺案为【答案】,,【考点】正、负数的运算【解析】正数与负数为分界点，正数负数大；负数与负数比较大小，负号后面的字越小，这个负数反而越大；反，负号后面的数字越大，这个负数就越小。【解答】解；3故答案为；【答案】米【考点】圆锥的体积【解析】由“锥体的体

3

底面”得面积＝圆锥体的3”，圆锥体体积和高已知，代入公式即可求解【解答】答：这个圆锥体的底面积平方分米。故填平方分米。10.【答案】【考点】比例的应用【解析】依据比例的性质即可求解。【解答】设甲数，则:，＝试卷第7页，总页

二我聪的法（12分每2分【答案】正确【考点】正比例和反比例的意义正、反比例【解析】工作效率和工作时间是两个相关的量，它们的乘积工作总量一定，则工作效率和工作时间成反比。【解答】工作总量一定，工作效率和工作间成反比例。这句话是正确的。【答案】正确【考点】比例的意义和基本性质倒数的认识【解析】依据比例的基本性质，即两内项积等于两外项之积，以及两个内项互为倒数，即可进行判断。【解答】解：根据比例的基本性质可知：两个内项互为倒数即两个内项的也那么两个外项的积，也就是两个外项也互为倒数；所以如果一个比例的两个内项互倒数，那么它的两个外项也互为倒数；故答案为：正确。【答案】正确【考点】正比例和反比例的意义【解析】如:一定）那么和成正比例。因为图上距离：实际距离＝比例尺（一定），符合正比例的意义，所以此说法确。【解答】因为图上距离：实际距离＝比例（一定），所以比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。【答案】正确【考点】比的应用【解析】依据比例的基本性质，即两内项积等于两外项之积即可作答。【解答】试卷第8页，总页

解，则:3．故答案为：正确。【答案】错误【考点】负数的意义及其应用整数的认识【解析】正数也不是负数。【解答】解即不是正数也不是负数。故答案为：错误。【答案】【考点】正比例和反比例的意义【解析】正比例是相除的关系，反比例是乘的关系，有些既不是相乘的关系，也不是相除的关系，是相加或相减的关系，也不成任何比例了。【解答】例如：一本书中，看了的页数与看的页数，虽相关联，但是它们的积或商都不是定值，所以不成正、反比例关系。三我选共12分每空2分【答案】C【考点】正、反比例【解析】已经修好的部分加上剩下的部分于一条路的总长，是和一定，不是比值或商一定，由此做出选择。【解答】修好的部剩下的部分＝路的总长（总长），是和一定所以已经修好的部分和剩下的部分不成比例。【答案】A【考点】正比例和反比例的意义【解析】根据正反比例的意义，分析数量系，找出一定的量，然后看那两个变量是比值一定还是乘积一定，从而判定成什么例关系。【解答】试卷第9页，总页

订阅份数与总价是两种相关联的，它们与《数学学习报》的单价有下面的关系：总价：订阅份数＝《数学学习报的单价（一定）；已知《数学学习报》的单价一定也就是总价与订阅份数的比值一定，所以订阅份数与总价成正比例。【答案】B【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积圆锥的体积【解析】我们知道，一个圆柱的体积是与等底等高的圆锥体积现在已知圆锥的体积是立方厘米，可3求与它等底等高的圆柱的体积，然后再选正确答案即。【解答】解×3

；故【答案】C【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量【解析】成正比例关系的两种量，相对应比值一定，由此做出判断。【解答】解），是和一定；、值不一定；（一定），是比值一定（一定，是乘积一定；故选．【答案】B【考点】圆柱的展开图【解析】根据对圆柱的认识中圆柱的侧面开图及实际操作进行选择即可。【解答】围成圆柱的侧面的是一个圆筒，高直线剪开会得到长方形或正方形，沿斜直线剪开会得到平行四边形。但是无论怎直线剪开，都不会得到三角形。【答案】C【考点】圆柱的展开图【解析】根据圆柱体展开图的特点：长方的底面周长，利正确答案。试卷第10页，总15页

+（【解答+（解面周长为以不是圆柱的展开图，：面周长为4，以不是圆柱展开图，周长为所以是柱展开图，故选．四小统员共6分空2分【答案】解：根据扇形统计图中的统计数可得：喜欢篮球的占全喜欢足球的占全喜欢游泳的，喜欢跑步的，喜欢其他的，答：）六年一班同学最喜爱篮体育活动的人数最多，答：）六年一班同学最喜爱篮体育活动的人数最多，（2六年一班同学最喜欢其他体育活动的人数最，（3针对小学生正处于生长发育期，不要参加剧或超负荷的体育锻炼，个人建议，可以参加，羽毛球，跑步，游泳，而且小学生由于自身的控制能力不足，一定要保证，适量，适地，适时的参加锻。【考点】扇形统计图图文应用题【解析】抓住扇形统计图的绘制特点，结统计图中数据即可解决问题。【解答】解：根据扇形统计图中的统计数可得：喜欢篮球的占全喜欢足球的占全喜欢游泳的，喜欢跑步的，喜欢其他的，答：）六年一班同学最喜爱篮体育活动的人数最多，答：）六年一班同学最喜爱篮体育活动的人数最多，（2六年一班同学最喜欢其他体育活动的人数最，（3针对小学生正处于生长发育期，不要参加剧或超负荷的体育锻炼，个人建议，可以参加，羽毛球，跑步，游泳，而且小学生由于自身的控制能力不足，一定要保证，适量，适地，适时的参加锻。【答案】解：3.14×20=62.8

124312×=1+−=155777

）×9=972÷

94

=32

1.5×100=1501.25×8=1099×0.8+0.8=80【考点】小数乘法试卷第11页，总15页

+（）×9=9②+（）×9=9②分数除法整数、分数、小数、百分数四则混合运算【解析】根据整数、小数、分数的四则混云算算法则计算。【解答】解：3.14×20=62.8

124312×=1+−=15577772÷

94

=32

1.5×100=1501.25×8=1099×0.8+0.8=80【答案】解：①𝑥；③𝑥④

；⑤

⑥𝑥．【考点】解比例【解析】试卷第12页，总15页

②3根据两内项之积等于两外项之积比例式转化为乘积式，然后再解关的元一次方程即可。②3【解答】解：①𝑥36；③𝑥④3

；⑤

3⑥1.6𝑥．六灵用用共30分题6）【答案】解，行）；答：可以【考点】整数、小数复合应用题【解析】先求出总人数，再依据行总人每行人数解答。【解答】解，试卷第13页，总15页

行）；答：可以【答案】这堆沙约【考点】关于圆锥的应用题【解析】要求这堆沙子的重量，先求得沙的体积，沙堆的形状是圆锥形的，利用圆锥的体积计算公式求得体积，进一步再求堆的重量，解决问题。【解答】沙堆的体积：3

3.1452，3.143＝方米）；沙堆的重量：×；【答案】20:【考点】比例尺【解析】分析条件可知，图上距离和实际离的单位名称不统一，统一后再根据比例尺的概念（图上距