2021冬至节节日主题班会教案优秀范文

2021冬至节节日主题班会教案优秀范文02021冬至节节日主题班会教案优秀范例冬至是我国重要的传统佳节而在冬至时南方一般都会吃汤圆北方吃饺子那么要怎样设计一份有关冬至节主题班会教案呢？以此特此整理冬至节节日主题班会教案仅供参考！冬至节节日主题班会教案第一篇活动名称：香香的饺子学生情况：本班共8学生实际年龄在3-4岁之间其中2学生佩戴人工耳蜗学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估本班孩子听觉能力为一级听觉补偿效果基本达到最适;言年龄平均为3岁。活动目标：1能够进行简单的半开放式主题对话交流学习掌握句型“我把饺子给”并能进行句型仿编：我把------吃。2通过活动让孩子学会分享劳动成果培养幼儿热爱家人的感情。活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流学习掌握句型”;我把饺子给”。第1页共11页

活动难点：学习掌握句型“我把饺子给-”并能进行句型仿编：我把。活动准备：1知识：幼儿在生活中吃过饺子已经了解一些相关知识2物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌《包饺子》然后做手指操直接引出主题。羊妈妈双手比自己一蹲一站)包饺子一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起双手握拳)两边翘大拇指、小指升起作”六”的手势有的像小船有的像元宝两只手半举并左右摇动)师：儿歌里羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。第2页共11页

师：小朋友们看一看饺子长什么样子幼：饺子像小船像元宝还像橘子瓣儿.....师：你们吃过饺子吗什么时候吃的.?师：冬至的时候我们一定要吃饺子要不然耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋有韭菜有肉肉.....：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子四、请小动物吃饺子练习句型：我把饺子给-。师：”;喵喵喵”小猫来了它说它闻到小朋友做的饺子真香它也想吃饺子谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你你的饺子真好吃。小狗小狗你怎么了你也想吃饺子吗那么谁想让小狗吃饺子?(导幼儿练习表达：我把饺子给-吃。)五：学习仿编：“我把--”的句式。通过”;我爱我家”游戏学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃......六、老师总结活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子体验自己动手制作食物的快乐。活动反思：第3页共11页

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活对于他们并不陌生更容易发展他们的语言表达能力。冬至节节日主题班会教案第二篇一、教学目标：1.能够了解中华民族传统节日-冬至的由来2.通过这次活动培养学生的合作精神领略传统文化的无穷魅力让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间以实际行动减轻父母的负担。二、教学重点：了解冬至这个传统节日的文化。三、教学难点：领略祖国的传统文化-冬至的的无穷魅力意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间并以实际行动减轻父母的负担。四、活动形式：朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程：1宣布主题：主持人宣布”;情暖冬至洋溢青春”主题班会现在开始！2节日冬至的由来和传说：）请听朗诵诗词《小至》和优美诗句第4页共11页

）讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。3冬至是一个开心的节日接下来一起来玩游戏“模仿秀”4在冬至这天家人都会团聚一起吃汤圆接下来请倾听吉他《卖汤圆》5下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》6冬至是家人团聚的日子在这一天我们要做一些力所能及的事减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》7在这欢乐的节日当中每个人心中都有愿望下面请听歌曲《许一个愿望》8伴随着歌声学生畅谈自己的愿望。9班主任总结。冬至节节日主题班会教案第三篇冬至将近为了加强城市雾霾治理树立文明祭扫新风倡导生态文明助推平安和谐南昌建设我们班举行了“小手牵大手共创文明冬至”主题班会。往年的冬至祭扫活动中燃放鞭炮、焚烧祭品等祭祀陋习破坏了冬至的宁静和庄严更造成了火灾隐患、铺张浪费和严重的环境污染。为确保祭扫活动的安全、文明、和谐、有序我们发出如下倡议：小手牵大手以孩子的影响力来带动家长做一个文明祭扫的文明人。第5页共11页

移风易俗、文明祭祀是文明发展的标志之一也是促进精神文明和生态文明建设、创建全国文明城市、构建和谐南昌的重要内容。文明祭扫贵在心意平安冬至从我做起。我们倡议广大市民朋友让我们共同携起手来用实际行动营造一个安全、文明、和谐、有序的冬至教学目标1.收集有关冬至的传说、民俗通过收集材料真正理解”;冬至大如年”的含义。2.感受冬至节的喜庆增强学生互助合作的能力感受传统节日的文化底蕴。3.让学生了解并认同冬至节喜爱传统节日赋予传统节日新的时代内涵使民族文化薪火相传。教学重点通过收集冬至的材料传承节日文化建立起对家乡浓厚的感情。教学准备1.通过网络等途径收集与冬至有关的资料。2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。教学过程一、交流信息自然引入。1背诵《节气歌》同学们你们能背一背《二十四节气歌》吗?第6页共11页

春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗?2学生交流关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一并且是很重要的一个节气。冬至这天白昼最短黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候过了冬至开始“数九”九九八十一天后就真正感受到了春天。(样将课前准备的信息进行交流为理解课文奠定基础同时也培养了学生分析信息运用信息的能力。3这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。二、说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天过了冬至白天就会一天天变长,夜会慢慢变短。冬至过后各地气候都进入一个最寒冷的阶段也就是人们常说的”;进九”中国民间有“冷在三九热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视早在二千五百多年前的春秋时代我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;是二十四节气中最早制订出的一个时间在每年的阳历1222日或者23之间冬至前是大雪冬至后是小寒因为冬至并没有固定于特定一日所被称为”;活节”;冬至过节源于汉代盛于唐宋相沿至今;至十天阳历第7页共11页

年元旦。冬至被当作一个较大节日曾有“冬至大如年”的说法而且有庆贺冬至的习俗。”;冬至”又称为“冬节”。(学形式：学生介绍教师用课件的形式同步呈现相关信息。)三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今让我们一起用传说和习俗来”;说冬至”吧!1用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。见补充材料)传说二：冬至吃狗肉。(补充材料)传说三：全家共吃赤豆糯米饭。见补充材料传说四：冬至吃饺子见补充材料)2用习俗说冬至。主要有：(1)俗一：祭天迎日、缅怀祖德-冬至之祭(补充材料)(2)俗二：新装雍容、衣饰应景-冬至之农(补充材料)(3)俗三：葭灰土炭、图歌消寒-冬至之娱(补充材料)(4)俗四：盛情敬师、赠袜履长-冬至之礼(补充材料)(5)俗五：精心宁神、食疗养生-冬至之养(补充材料)3各地冬至习俗有不同(1)国幅员辽阔地理环境各异人们的生活方式不同各地在冬至时有不同的风俗北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗第8页共11页

南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。(2)州人过冬至节所吃的汤圆又称“冬至团”。亦称”;冬至丸”。流行于南方地区。每年冬至日(历12月2前后)糯米粉用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅包成团称作“冬至团”并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的取团圆的意思。苏州人过冬至-吃馄饨忆西施(3)夏：冬至吃”;头脑”银川有个习俗冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字“头脑”。四、庆冬至1交流：引领学生走进冬至节齐过冬至节交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。2回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际偕同家长齐过冬至节让学生在当天撰写日记、作文等将择优评奖。五、畅冬至1想：下一个冬至你打算怎么过2合时令要求学生在冬至节节庆之际偕同家长齐过冬至节让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。第9页共11页

六、作业1验：跟家长学会做馄饨或水饺感受冬至节的喜庆增强学生动手的能力。2讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。冬至节节日主题班会教案第四篇一、教学目标：1.能够了解中华民族传统节日-冬至的由来2.通过这次活动培养学生的合作精神领略传统文化的无穷魅力3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间以实际行动减轻父母的负担。二、教学重点：了解冬至这个传统节日的文化。三、教学难点：领略祖国的传统文化-冬至的的无穷魅力意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间并以实际行动减轻父母的负担。四、活动形式：朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程：1宣布主题：主持人宣布”;情暖冬至洋溢青春”主题班会现在开始2节日冬至的由来和传说：第10页共11页

(1)听朗诵诗词《小至》和优美诗句;(2)述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。3冬至是一个开心的节日接下来一起来玩游戏“模仿秀”;4在冬至这天家人都会团聚一起吃汤圆接下来请倾听吉他《卖汤圆》5下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》6冬至是家人团聚的日子在这一天我们要做一些力所能及的事减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》7在这