人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结

人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结一、重点实词.谢太傅寒雪日内隼,（把家里人聚集在一起 ）.俄丽雪骤（俄而，不久，一会儿；骤，急）.公欣然曰（高兴的样子）.白雪纷纷何.所似（何，疑问代词，什么；似，像）.撒盐空中差.可圾（差，大体；拟，相比）.陈太丘与友期.行（约定）.太丘舍.去.（丢下（他）而离开）.门外戏.（玩耍）.相爱而去（委，舍弃；去，离开）.下车引.之（拉，牵拉）.元方入门不顾.（回头看）.学而时,习之（按时）13,不亦说乎（同“悦”，愉快）.人不知而不愠,（生气，恼怒）.吾日,三省吾身（日，每天；省，自我检查、反省）.与朋友交而不信.乎（诚信）.传不习乎（传授，指老师传授的知识）.温敢而知新（学过的知识）.学而不思则罔.（罔然无所得，即没有收获）.思而不学则殆.（疑惑）.静以修.身.（个人的品德修养 ）.俭以齐德.（培养品德）.非宁.静；无以勇远（宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标）.非学无以广才.（增长才干）文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.非志无以成.学（达成，成就）.注慢则不能励精（放纵懈怠）.意与日去.（消失，逝去）.险牌则不能治性（轻薄浮躁）.多不接.世.（接触社会 ）.将复何及.（来得及）.一狼径.去（径直）.屠暴起（突然）.终行甚远（连接、紧跟）.屠自后断其股.（大腿）.芭酿成丘（覆盖、遮盖）.目似瞑,（闭上眼睛 ）.狼亦黠.矣（狡猾）.耽眈相向（注视的样子）.一狼仍从.（跟从）.屠大窘.（处境困迫，为难）.顾野有麦场（看，视）.积新其中（柴草）.又数刀毙.之（杀死）.一狼洞,其中（洞穴，这里用作动词，指挖洞）.止露尻尾（屁股）.乃悟前狼假舞.（假装睡觉 ）.止有剩骨（仅，只）.两狼之并.驱如妆（并，一起；故，原来的）.恐前后受其敌.（这里指攻击）.他担持刀（弛，解除，卸下；持，拿起）.有人忧天地崩哈.（倒塌坠落）.天累积气（果然、果真）.只使坠（纵使，即使）.充塞四.虚.（四方）.国其家穿井（待，等到）.国人道之（讲述）二、重点虚词学而时习之.（代词，指学习过的知识）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（代词，它）夫君子之行（助词，的）又数刀毙之（代词，它，指狼）1之禽兽之变诈几何哉（助词，的）久之（助词，调整音节，不译）而两狼之并驱如故（助词，位于主谓之间取消句子独立性 ）复投之（代词，代骨头）相委而去（表承接，不译）2,而 人不知而不愠（表转折，却）3.盖：盖.以诱敌（表示推测，大概，原来是）文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持人不堪其.忧（代词，这种）TOC\o"1-5"\h\z仁在其中矣（ 指代某人的思想的一部分 ）恐前后受其敌（指狼）场主积薪其.中（指麦场）屠乃奔倚其下（指柴草堆 ）一狼洞其中（指柴草堆 ）意将隧入以攻其.后也（指屠户）屠自后断其股（指狼）静以修身（介词，用）非志无以成学（介词，来）、投以骨（介词，把）5以以刀劈狼首（介词，用）意将遂入以攻其后也（ 介词，来）盖以诱敌（介词，用来）去后乃至（才）6.乃屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）三、通假字.尊君在不.（同“否”，读f6”相当于“吗” ）.不亦说乎（同“悦”，愉快）3,吾十有.五而志于学（同“又”，用于整数和零数之间 ）4,其人舍.然大喜（同“释”，解除、消除）四、词类活用1.友人惭.（意动用法，感到惭愧）2,学而时习之（名词作状语，按时）.日.为.知.学.止文档来源为意暇甚（神情、态度意将隧入以攻其后也（:从网络收集整理.word.日.为.知.学.止文档来源为意暇甚（神情、态度意将隧入以攻其后也（:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.）意图）恐前后受其敌敌蚁盖以诱敌（（攻击敌人）恐前后受其敌刖狼不敢前（（刖面上前）场主积薪其中（堆积柴草 ）转视积薪后（堆积在那里的柴草）♦♦六、古今异义.与儿女讲论文义♦♦古义： 泛指小辈，包括侄儿侄女今义：指子女.与儿女讲论文义♦♦古义： 文章的义理今义： 文章的意思.去后乃至古义：—离开今义：到、往.相委而去古义： 舍弃今义： 委屈、委托.元方入门不顾古义：回头看今义：照顾.与人期行古义： 约定今义：日期.下车弓I.之古义：拉，牵拉今义：引用.不亦君子乎♦♦古义：有才德的人今义：泛指品德高尚的人.可以为师矣♦♦古义： 可以凭借今义：可能、许可.吾日三省吾身（名词作状语，每天）TOC\o"1-5"\h\z.温敢而知新（形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会 ）.传不习乎（动词作名词，老师传授的知识 ）.饭疏食（名词作动词，吃）.好之者不如乐.之者（名词的意动用法，以……为快乐 ）.非学无以广才（形容词作动词，增长）.狼不敢前.（名词作动词，上前）.恐前后受其敌.（名词作动词，攻击）.一狼洞,其中（名词作动词，挖洞 ）.意将隧.入以攻其后也（名词作状语，“从通道”的意思）.其一犬坐于前（名词作状语，像狗似的 ）.芦蔽成丘（名词作状语，盖上 ）.一周晚归（动词作名词，屠户 ）.一屠晚.归（名词作状语，傍晚 ）.他担持刀（形容词作动词，解除，卸下）五、一词多义日中不至（太阳）寒雪日内集（天）可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）人不知而不愠（了解）温故而知新（懂得）非学无以广才（学习）非志无以成学（学业、成就）止有剩骨（仅，只）一狼得骨止（停止）文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.饭疏食，饮水古义：粗劣今义：疏通、疏散.饭疏食，饮水.古义：_冷水_今义：无色、无味、无臭的液体.匹夫不可夺志也古义： 平民中的男子，泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人.吾日三省吾身.古义：多次今义：数词，三.非宁静无以致远♦♦古义： 精力集中今义：安静、不嘈杂.险躁则不能治性.古义：轻薄今义：危险、不安全16,淫慢则不能励精.古义：懈怠今义：—速度缓慢.少时.古义：稍微今义：数量小.禽兽之变诈几何哉♦♦古义：多少今义：几何学的简称.止增笑耳.古义： 古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”今义：耳朵.屠自后断其股.古义：大腿今义：—屁股.身亡所寄.古义：依附，依托今义：寄托.因往晓之.古义：告知，开导今义：_知道__七、文言句式.省略句。TOC\o"1-5"\h\z(1)谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”之前省略了介词“于” )(2)可以为师矣(“以"后面省略了代词“之” )(3)投以骨(省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨” )(4)一狼仍从(省略了宾语“之”，可补充为“一狼仍从之” )(5)场主积薪其中(省略了介词“于"，可补充为“场主积薪于其中” )(6)一狼洞其中(省略了介词“于"，可补充为“一狼洞于其中” )(7)屠乃奔倚其下(省略了介词“于"，可补充为“屠乃奔倚于其下” )(8)顾野有麦场(省略了主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场” )(9)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(省略了主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌” ).倒装句。(1)白雪纷纷何所似(宾语前置，正常语序是“所似何”，像什么东西 )(2)投以骨(“以”是介词结构后置，正常语序应为“以骨投” )(3)意暇甚(正常语序应为“意甚暇” )(4)身已半入(正常语序应为“身已入半” )(5)而两狼之并驱如故(正常语序应为“而两狼如故之并驱” ).判断句。(1)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (“即”表示“这就是”， “也”在这里表加强判断语气 )(2)贤哉，回也！( “也”表判断)八、重点句子翻译.俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？" .公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿.左将军王凝之的妻子。.非人哉！与人期行，相委而去。直不杲人哪！与别人相约同行：丢下我走了。.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔干说：“读书不深入思考，就会罔然无所得；只思考而不读书，就会有疑 惑。”.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面 向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。 ”.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去.日夜不停。”.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”.孔子说：“军队的主帅可以改变.平民百姓的志气却不可改变。” _.夫学须静也，才须学也。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。.非学无以广才，非志无以成学。—不努力学习就不能增长才干.不明确志向就不能在学习上获得成就。 .年与时驰，意与日去。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔光了.但两只狼彳M原来一样一起追赶。.狼不敢前，眈眈相向。狼不敢上前.瞪眼朝着屠户。.少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直离开，其中的一只像狗似的蹲坐在前面。.意将隧入以攻其后也。根从通道讲入来攻击屠户的后部。.禽兽之变诈几何哉？_禽兽的诡诈手段能有多少啊？一.又有忧彼之所忧者，因往晓之。又有个人为I文个杞国人的忧愁而忧愁：就去开导他。.日月星宿，亦积气中之有光耀者。—日月星辰.也是聚集的气体中发光的东西。 一—.《咏雪》在文章结尾交代了谢道镒的身份，有什么用意？作者最后补充交代了谢■值银的身份：坡杲一个有力的暗示：表明他赞常调值 襦.的才气。.《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同？“尊君”指别人的父亲，是敬辞；“家君”指自己的父亲，是谦辞。 .通过《陈太丘与友期行》一文可知元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。元方是一个聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方仅七岁、懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。.“贤哉，回也”一则中表现出了颜回什么样的精神品质？颜回为了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。这体现出颜回贫贱不能移的安贫乐道的精神。.《〈论语〉十二章》在内容上、文字上有什么特色？对我们有什么启发？这十二章语录不仅内容丰富，文字上也别具特色。比如第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“连用三个反问句，把学习的乐趣和所达到的境界层层展开，句式整齐、音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。这十二章语录对学子的勤奋自励、谦虚进取，学习方法的机敏灵活，品德修养的自律豁达，论述得言简意深，富有哲理。它像一个路标，给每位求学之子指引着前进的方向。.《诫子书》中作者阐述的观点是什么？作者是从哪两方面进行论述的？观点：修身要从淡泊宁静中下功夫.最忌怠惰险躁。分别从治学须静正面论证、修身忌躁反面论证。解析：弄