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中学安好教导制度

一、经常对学生举行各种形式的安好教导，内容包括交通安好、消防安好、食品安好、游泳安好、使用燃气安好、用电安好、校内外活动安好、假期安好、防范传染病等，提高学生自我养护意识和遇险自救才能。

二、重视学生的心理卫生教导，通过各种方式使学生保持健康开朗的心理状态。关切有心理疾病的学生，扶助学生抑制因各种理由造成的心理障碍。

三、根据不同季节特点，明确学校安好教导的重点。春季安好教导的重点：传染病的预防教导、火灾预防教导、春游等社会实践活动中的交通安好和饮食卫生安好教导；夏季安好教导的重点：洪水、暴雨、雷击、台风等苦难天气预防教导、溺水预防教导、食物中毒预防教导、交通安好教导、性进犯预防和应对教导、用电安好教导；秋季安好教导的重点：运动受伤预防教导、建筑安好教导、消化道疾病预防教导；冬季安好教导的重点：防寒保暖教导、煤气中毒预防教导、户外冰雪体育运动安好教导和冰面溺水预防教导、火灾预防教导、雪雾天气交通安好教导。

四、开展安好教导的同时，不能只停留在口号和说教上，确定要举行实际演练。通过安好演练，巩固教导效果。

五、开展安好教导的同时还要提高学生应对安好事故的才能。譬如学校对学生举行溺水预防的安好教导时，可以从两个方面着手：一是教导学生不要到担心全的水域去游玩，二是教会学生游泳，提高学生的游泳技能。

六、安好教导要明确教员，列入课程，确定时间，编写教案，纳入考核，防止安好教导走过场。

七、加强安好学识教导，提高自我防护意识。要以学校常规安好学识教导、法制教导、心理健康教导为重点，结合季节特点和学校实际开展防安好事故方面的学识教导，更加要加强防交通、防溺水、防火灾、防拥挤踩踏等事故学识教导，巩固学生安好意识和自我养护才能，要把安好教导纳入教学筹划，列入课表，在地方课程中开设安好专题教导，通过安好教导日、专题报告、安好学识讲座和学科教学、班团队活动举行安好学识教导。

校内临危逃命的根本原那么

1、保持镇静，趋利避害。2、学会自救、养护自己。3、想方设法，不断求救。4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关处境、显著的特征。

校园内集体活动安好学识

1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学持续往前拥挤。

2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正值嬉戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

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