中班音乐教案《学大灰狼打喷嚏》

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中班音乐教案《学大灰狼打喷嚏》中班音乐游戏教案《学大灰狼喷嚏》

【活动目标】

1、在教师的鼓舞下，幼儿自学慢、快两种速度敲打乐器。

2、教导幼儿看看统一指挥调节自己敲打的速度。

3、鼓励幼儿自学与集体维持速度一致地弹奏，培养爱惜乐器的习惯。

【活动准备工作】

木鱼、小鼓、沙球。

【活动过程】

一、教师与幼儿民主自由探讨“喷嚏”引题。

1、小朋友，你们是不是踢过打喷嚏呢？你们为什么可以喷嚏？

2、今天老师给小朋友谈一个故事，故事的题目就是《一千零一个打喷嚏》。

二、教师讲诉故事，深入探讨故事角色特点。

1、教师讲诉第一遍故事。

回答：故事的题目？故事里存有谁？出现了什么事？它就是怎样化解的？

2、教师与幼儿共同深入探讨并恶搞故事中角色的特点。

小兔：刚开始走路就是一蹦一跳（中速）辨认出大灰狼快速跳跃（快速）揉辣椒粉（快速）小兔学大灰狼喷嚏（从宽到轻）小兔回家（中速）。

大灰狼：刚开始追踪小兔时悄悄地跑（中速）追上时的脚步声（快速）大灰狼喷嚏（从宽到轻）。

三、幼儿分后角色用“脚步声”为故事分体式上节奏。

四、幼儿尝试各种乐器。

1、非政府幼儿自由选择乐器。

师：今天，老师为小朋友准备工作了很多乐器，待会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听到一听到各种乐器收到去的声音像是谁的脚步声。

2、幼儿自由选择乐器，教师展开鼓舞鼓励。

师：刚才你玩玩了什么乐器，你真的他收到去的声音像是故事里的谁在干什么？

五、幼儿抱持乐器为故事分体式节奏。

1、幼儿集体边听到故事边看看统一指挥分体式节奏。（师统一指挥，并展开实际情况指导）

师明确提出建议：①必须特别注意看看老师的统一指挥；②不要使乐器随便发出声音。

2、根据幼儿配乐的效果，展开第二次配乐。

3、幼

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