中班音乐教案《小猴摘香蕉》_第1页
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文档简介

中班音乐教案《小猴摘香蕉》中班音乐杰出教案《小猴剥香蕉》

设计的意图：

本活动紧紧围绕"用艺术润泽心灵，用生命敬佩生命"的办园核心理念，充分利用十一五苏州市级研究课题《幼儿园课程生活化的课堂教学研究》，秉持以生态综合艺术教育为载体，以重回生活、回归自然、重回游戏的方式为手段去设计。所挑选游戏的《瑞典狂想曲》就是一首轻快、开朗、充满著天真情调的乐曲。由于整张曲子的篇幅较长，根据中班幼儿的年龄特点，撷取了中间显著的旋律。通过鼓励幼儿想象音乐的意境，去体会音乐的速度快慢、多寡的变化，能够安静倾听音乐用身体动作整体表现音乐。

活动目标：

1、初步体会音乐《瑞典狂想曲》，能够编创整体表现猴子特征的动作。

2、利用图谱支架，随乐编创游戏动作，整体表现故事情境。

3、唤起关心协助老人的情感，体验音乐游戏的欢乐。

活动准备工作：

1、故事情景准备工作。

2、音乐《瑞典狂想曲》剪辑，图谱。

活动过程：

1、情景引入，初步体会音乐。

教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉明朗了，你们愿帮忙妈妈剥香蕉吗？

2、分段熟识音乐。

(1)随乐练小猴走路、眺望的动作。

教师：我的猴子宝宝们动作可以机灵了，谁上来给大家演出一下？

（2）编创上一棵、剥香蕉、下一棵动作。

教师：香蕉一棵不好低呀，我们怎么上去呢？谁去演出一下。

教师：你看见了什么？我们一起来剥吧。

教师：剥了好多的香蕉，拎也拎不出，倾听音乐中的猴宝宝就是怎么做的？

（3）编创示意回家动作。

教师：不好冷啊，几双汗，把香蕉腰回家吧。

3、完备观赏音乐。

（1）看看图谱随乐剖析游戏情节。

（2）演出音乐游戏：小猴剥香蕉

4、趣味整体表现音乐。

（1）观赏猴奶奶剥香蕉。

教师：猴奶奶年纪小了，香蕉也剥一动了，怎么办呢？

（2）完备整体表现音乐游戏。

教师：乘猴奶奶回家歇息，我们帮忙她把香蕉摘下来，赠送

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