中班美术教案《小蜘蛛织网》

中班美术教案《小蜘蛛织网》中班美术活动教案《大蜘蛛织网》

设计意图：

在平时的绘画活动中，我们经常可以鼓舞幼儿想象："我们还可以给小鱼穿着上什么样花纹的衣裳呢?小乌龟身上还可以设计怎样美丽的图案？……"老师的目的就是想要认输使孩子自己回去缔造，设计出来独具特色、富于个性的图案。然而效果往往不尽人意：孩子的作品大多数整体表现得单调、缺少创意设计。仔细分析原因，主要还是孩子们不能运用点、线、图形等展开女团变化。根据幼儿中发生的这种现象，我首先从线条的重新认识、女团变化人手，设计了《大蜘蛛织网》这一游戏性的线描摹活动。

活动目标：

1．重新认识直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，体会从相同角度观察线条增添的相同视觉效果。

2．尝试将多个线条展开创造性地女团，变化出来多样多样的装饰图案。

3．体验线条女团变化的快感和顺利的欢欣。

活动准备工作：ppt课件，蜘蛛绣的网范画一张。每人一张A4纸，纸中间图画上一只蜘蛛，幼儿人手一支黑色勾线笔。

活动过程：

一、唤起兴趣，重新认识各种线条

1．运用儿歌的形式，出具大蜘蛛。师：今天我们班去了一位特定的朋友，它可以就是谁呢?（师边模拟边念儿歌，然后出具大蜘蛛图片）小朋友猜一猜。儿歌："八条腿，像是螃蟹，一肚子，都就是丝"，修修补补裁剪裁抠，不是裁缝，那就是什么？（大蜘蛛〕

2.师：这就是一只轻巧的小蜘蛛，它可以吐丝织网呢!我们去看一看，它就是怎样织网的。（播出视频）大蜘蛛吞进的丝就是一根根的线条。它吞进了什么样的线条，看看(出具直线)。

3.小朋友，大蜘蛛除了可以吞进直线，还可以吞进什么样的线条呢?

4.恳请小朋友把自己想起的线条画出，然后张贴在小蜘蛛旁边，一起观赏。

5.观测ppt课件：重新认识线条：这就是什么线条？它像是什么？

重新认识各种线条，并以波浪线为重点，鼓励幼儿多角度观察：这就是什么线条？像是什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像是什么？

二、观赏、自学线条女团、变化。

1．观赏线描摹：大蜘蛛的蜘蛛网。

今天，我们的小蜘蛛可以高兴了。因为它就是一只非常快乐可爱的小蜘蛛，它看见大朋友们图画了这么多线条，可以讨厌啦。它必须把你们图画的线条，织进它的蜘蛛网里，然后和小朋友玩玩个捉迷藏的游戏。待会儿恳请小朋友在它的网里打听一打听，你们刚才图画的线条都中藏在蜘蛛网的什么地方了？

2.老师出来示范点画，幼儿眼睛闭合出来。这么慢，大蜘蛛就把网织不好了，感觉怎么样？你能够把你刚才图画的线条打听出吗？

3.体会线条女团变化的美妙效果。

这些线条和刚才小朋友图画的线条存有什么不一样呢？感觉相同吗?

原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条女团出来，变化一下，奇迹就发生了，许多的线条形成了美丽的花纹，真可爱。

4.师对着螺旋线和直线女团的图案，回答：这里的花纹，共计几种线条共同组成的？分别就是什么线条?

小结：幼儿尝试运用多种线条女团变化。

三、装饰蜘蛛网

1.这只快乐可爱的小蜘蛛用各种线条织成美丽的花纹装饰了她的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传遍了，大家纷纷xi这只蜘蛛协助它们织网。大蜘蛛太辛苦了，小朋友，你们能够多亏它吗？

2.每个小朋友给蜘蛛王国的一个大蜘蛛绣一张大网，我们去比一比哪位小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最多样，最可爱!

3.幼儿操作方式展开绘画，教师指导。

4.建议变化线条，相同的线条展开女团。

四、评价作品

1.小朋友互