中班美术教案《太阳娃娃》

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中班美术教案《太阳娃娃》中班美术公开课教案《太阳娃娃》

【活动目标】

1、尝试用点、短线和直观的几何图形整体表现太阳散发出的光芒。

2、学会用直观的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，挑选自己讨厌的颜色装饰太阳。

3、培养大胆用色、光滑涂色的良好习惯。

【活动准备工作】

范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

【活动过程】

一、引入活动，引发幼儿兴趣。

1、谜语引入：脸蛋圆又白，天亮就下班，哪日不见踪影他，无雨也存有风。

2、出具图片：太阳娃娃。

师：“今天，老师把太阳娃娃找来了，可是你们看看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没眼睛和光芒。）

二、教师讲诉太阳娃娃的光芒和笑脸至哪里回去的故事。

a、师：太阳娃娃身上本来存有许多可爱的光芒，就像是这个样子。教师出来示范点画（一），鼓励孩子观赏画面，回答：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒就是什么样子的？

后来他出玩玩，看到一朵小花在呜呜呜地大哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说道：“我的花瓣掉光了，不好好看啊，呜呜。”太阳娃娃想要也没人，就脱掉自己的花瓣衣服给了小花。

b、太阳娃娃回家再加了一件衣服，看看，就是这个样子的。教师出来示范点画（二），回答：谁来说说道？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒就是什么样子的？

后来他出玩玩，看到大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都返回我回去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想要也没人，又脱掉自己的树叶衣服给了大树妈妈。

c、太阳娃娃又回家再加了一件衣服，看看，就是这个样子的。教师出来示范点画（三），回答：谁来说说道？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒就是什么样子的？

就在刚才去幼儿园的路上，他邂逅了太阳公公，太阳公公年纪小了，身上没了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全系列给了他。

d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没衣服可以再加了，他也就丧失了笑脸。你们真的太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样去协助太阳娃娃呢？（运用故事引起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的心愿。）

师生共同探讨如何整体表现太阳的光芒，说道说道：你想要图画什么样的光芒，引导幼儿大胆想象，用点、线、和直观的几何图形整体表现，（屈老师）教师可以根据幼儿的提问，在黑板上图画一图画，张贴一张贴，协助幼儿自学装饰的基本方法。

三、交代绘画建议，幼儿操作方式，教师指导。

1、先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔展开涂色。

2、引导幼儿整体表现出像他人相同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。

3、教师交代绘画建议，告诫幼儿挑选艳丽的色彩装饰太阳娃

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