王竹芳+抗拒不良诱惑说课稿

解说内容踏上兴国之路北师大版《思想品德》九年级第二单元豫灵一中王竹芳一说教材的地位和作用二说学情三说教学目标四说教学重难点五说教法六说学法七说教学过程八说板书设计九说设计理念说课流程一、说教材的地位和作用

初中思想品德主要由心理与品德、法律与秩序、国情与责任三部分组成，九年级全册主要是国情与责任部分。本节复习课内容属于九年级第二单元，有3个课题组成，重点介绍了我国面临的人口、资源、环境三大现实压力和可持续发展观理念；我国科教现状和科教兴国战略；依法治国与以德治国相结合基本方略等内容，要求学生准确把握好我国的基本国情，树立科学发展观的理念。因此本单元内容在九年级教材中具有重要地位。二、说学情

社会纷繁复杂，诱惑无处不在，无时不有。这个年龄段的学生身体和心理还不够成熟，对身边事物的分辨能力还比较弱，对周围的新鲜事物充满了好奇心，还由于缺乏生活经验，看问题的角度出现了偏差，很容易受到周围不良诱惑的影响。有一些自认为很有主见的学生都抱着侥幸的心理去尝试，许多同学都处在被诱惑的边缘。而他们都怀抱理想，都不想成为坏孩子，面对身边的诱惑他们不知如何应对，此时，教师的引导和适时教育就显得尤为重要。三、说教学目标

1、知识与能力：（1）了解我国面临的人口、资源、环境三大现实压力，知道我国科教现状，依法法治与以德治国的关系，掌握我国重要的计划生育、保护资源、保护环境的基本国策，科教兴国与人才强国战略，依法治国与以德治国相结合基本方略等重点内容。（2）通过本单元的复习，提高学生观察社会、分析问题、解决问题的方法；培养学生提高运用课本要点知识解决实际问题的知识迁移能力。

2、过程与方法：主要通过运用多媒体展示相关图片、视频和当今热点时政材料理解要点知识，要求学生通过自主学习、合作探究及复习训练等方法，达到掌握重点内容、提高学生学习能力的目标。

3、情感、态度与价值观：通过学生对本单元重点内容的学习与掌握，使学生对我国国情形成比较准确的认识，树立科学发展观的理念。

四、说教学重、难点

1、教学重点：基本国情、基本国策、基本战略和基本方略。

2、教学难点：对树立科学发展观的理解。

五、说教法

1.情境教学法：创设一定的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3.合作讨论法：提出问题，组织学生进行同桌和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。

教学准备：多媒体课件、签名横幅。六、说学法

建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息自我加工的主体。通过教师的引导和学生的广泛参与，充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。在本单元的教学过程中，我通过巧妙设计，让学生带着一个个学习任务把自主学习与合作探究结合起来，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的生成。

七、说教学策略

1、时政导入

2、自主学习

3、合作探究

4、知识小结

5、课堂练习

自主合作反馈(一)视频导入(1)视频中辽宁女孩刘珈辰生活中面临着哪些不良诱惑？(2)这些不良诱惑对她造成了哪些影响？我思我想不良诱惑吸烟喝酒金钱暴力时尚享乐损害身心健康人生观、价值观扭曲荒废学业危害家庭和社会走上违法道路抵御设计意图：导入问题起到承上启下的作用，一方面，让学生再次了解不良诱惑的表现和危害性，使学生认识到青少年必须要远离不良诱惑，然后教师向学生说明不良诱惑是可以抵制的，可能战胜的，从而激发学生对掌握抗拒不良诱惑方法的学习欲望。用时约6分钟。自学提示◆我们应如何抗拒不良诱惑（方法）？设计意图：此环节教师根据本课的教学内容，提出问题，引导学生自学，了解本节课的基础知识。然后提问检查，明确知识点。用时约5分钟。阅读P41“思想驿站”这个实验说明了什么？合作探讨：活动一：设计意图：通过分析(同桌合作)使学生认识到：自制能力强的人，往往有着明确的奋斗目标，对自己要求严格，能较好地抵御来自外界的干扰和诱惑，往往事业更成功，生活更美好。而自制能力弱的人，对行为的自我约束力差，易受各种诱惑的干扰，成为不良诱惑的奴隶。所以，抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力。用时约4分钟。

说一说以下哪些是健康高雅的情趣，哪些是低俗的？活动二：高雅的情趣低俗的情趣

设计意图：此环节旨在让学生认识到：很多不良兴趣、庸俗情趣就属于不良诱惑，所以我们要提高辨别是非的能力,克服从众心理,不要随波逐流,人云亦云,要把自己的好奇心，引导到对美好事物的追求上来，同时养成良好的生活习惯，把自己的时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上。再次明确，抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯。用时约3分钟。参加集体活动.主动避开不良诱惑慎重交友增长见识提高辨别是非能力善交益友,乐交诤友,不交损友三、抗拒不良诱惑学会对不良诱惑说“不”

设计意图：活动二后再结合课本了解一下其它几个方法，加深学生对重点知识的认识。用时约1分钟。如果你身处此境，你有何妙策。方法：生活情景剧一位朋友递给“我”一支烟，说吸了它会有一种“飘飘欲仙，腾云驾雾”的感觉，“我”真好奇。我的许多同学都吸烟，“我”真羡慕他们。“我”……猎奇心理从众心理活动三：①克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。②联想吸烟的危害，坚决拒绝。

……设计意图：让学生各抒己见，通过回答分析，使学生认识到很多同学都吸烟的原因，从而能针对原因寻找有效解决办法，如克服猎奇和盲目从众心理，提高自控能力；联想吸烟的危害，坚决拒绝等多种应对方法，使学生学以致用。在此给学生介绍“三步拒绝法”，适时进行行为指导。用时约5分钟。教你一招：“三步法”拒绝朋友的不良诱惑一、建议：“要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。”二、拒绝：“对不起，我不能这样做！”三、忠告：“我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师（家长）了。活动四：(1)你认为刘珈辰受到各种不良诱惑的原因有哪些？(2)你对视频中的人有什么建议？指点迷津①加强自身道德修养健康成长我的建议②明辨善恶是非，培养健康兴趣③自觉履行受教育义务④增强法律意识，自觉依法律己⑤父母要加强对子女的教育和管理⑥社会各界要共同履行社会保护的职责

……设计意图：

让学生再次结合课前播放的辽宁女孩刘珈辰的视频，进一步深入分析。通过（小组合作）分析帮助学生检验本节课的学习效果，使学生活学活用，教学也得以拓展延伸，同时对自己也起到警示教育作用。用时约5分钟。

课堂小结抗拒不良诱惑方法1、需要有较强的自控能力2、要培养健康兴趣，养成良好习惯3、通过参加集体活动，主动避开不良诱惑4、要慎重交友5、要学会对不良诱惑说“不”……

学会拒绝该拒绝不拒绝，就会变成懦夫，有可能永无出头之日。你拒绝不良诱惑，人生就会得到一次升华；你拒绝过早享乐，人生就会多一些希望；你拒绝违心做恶事，就会为自己赢得一份尊严。

适时说“不”很重要,

我们一定要学会拒绝！设计意图：

先结合板书进行课堂小结，回顾抗拒不良诱惑的方法，强化本节重点。然后再让学生一起朗诵诗歌《学会拒绝》，使学生情感得以升华。用时约2分钟。签名活动

全班学生在“抗拒不良诱惑，把握美好人生”的横幅上签名。

设计意图：学了就要用到，说了就要做到。这一活动升华学生的情感，活跃课堂气氛。用时约2分钟。1、目前，我国登记在册的吸毒人员总数已增加到100万人，其中青少年占总数的74%。面对这一严峻形势，国家召开的全国禁毒工作电视电话会议强调，禁毒工作将继续以在校中小学生和高危人群为重点。对此，你认为青少年应该做到（）①积极配合，做好毒品预防宣传工作，②只要不上瘾，吸食几次也无妨，③要积极同吸毒、贩毒、制毒等犯罪行为做斗争，④要珍爱生命，自觉远离和拒绝毒品。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④课堂练习2、有些同学知道上课时间用手机上网对学习影响很大，但总是不由自主。你的做法是（）①以坚强意志抵制不良诱惑②坚决不带手机到课堂，避开诱因③培养学习兴趣，联想长时间上网的危害④请老师同学帮忙监督A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④3、有的同学爱酗酒，有的爱吸烟，有的爱看黄色书刊……甚至走上违法犯罪道路。所以我们应该注意要（）①不断提高自己的判断能力②不断独立思考和自我控制能力③学会拒绝不良诱惑④避免盲目从众A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

张老师：我是一名初二学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期一个偶然机会，好友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好生痛快！开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。我也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏和抽烟的冲动，请帮助我跳出魔掌。

请你当一回心理辅导老师，给他开一个“处方”，并说明具体“服用”方法。实践大检验—心理辅导室4设计意图：课堂练习我设计了三道选择题，一道材料分析题，四道练习题都是针对“战胜不良诱惑的方法”这一重难点的，学生通过完成练习，进一步巩固重难点。用时约6分钟。我的抗拒

诱惑的计划

我受诱惑的表现有

。目前给我带来的不良后果有

。我准备采用的具体措施是：

。时间具体方法结果一月后的情况连续—周按计划执行，主要的激励措施为

。如果两次未执行计划，处罚措施为

。我准备请

做这次计划的监督人。推荐作业设计意图：为了达到课堂的拓展与延伸，设计了课后实践：学生填写“我的抗拒诱惑的计划”表，由此，加强学生的道德实践。用时约1分钟。

抗拒不良诱惑方法1、需要有较强的自控能力2、要培养健康兴趣，养成良好习惯3、通过参加集体活动，主动避开不

良诱惑4、要慎重交友5、要学会对不良诱惑说“不”……八、说板书设计

本节的重点是掌握抗拒不良诱惑的方法，所以在教学过程中通过分析总结并逐一进行板书，板书设计主要以知识列表形式呈现，直观地突出本节重点，同时强化认知。九、说设计理念1.重视学生自主学习。如战胜不良诱惑的方法，由学生自主总结。

2.激发和提升学生的体验。课堂上让学生敞开心扉谈自己的看法。

3.注重学生的互动合作。组织学生进行小组合作。

4.突出探究式学习。设计“看实例指点迷津”环节。

5.加强学生的道德实践。如布置学生完成“我的抗拒诱惑计划表”、签名活动等。

我利用多媒体向学生展示一些相关的图片与视频，如“人才市场人山人海招聘图”、“水资源危机图”、“北京雾霾天气图”及“神舟飞船发射”视频、十八届四中全会会议图等，进而引出复习课题：这些现象说明了什么？（我国正面临着严峻的三大压力；我国正在踏上兴国之路。）

【设计意图】：图片与视频通过多媒体展示出来，能充分调动学生的情感，激发学生学习兴趣。环节一：先入为主、整体感知。老师先设计好几个思考题，引导学生思考，让学生从整体上把握本单元的知识结构。如：（1）本单元介绍了哪几部分内容？他们之间有没有联系？（2）本单元中涉及到哪些基本国策、基本理念、基本战略、基本方略？

【设计意图】：这样设计便于学生从整体上感知教材，培养学生从给定的思考题中快速提取有用信息的能力，调动学生学习的兴趣，激发学生的求知欲。

第六课:1、科技的作用有①

。②

。

2、我国科教的现状是

，实施的基本战略是

、

。【设计意图】：知识的累积和完成是一个由易渐难,由浅入深,循序渐进的过程，要想帮助学生建立起知识结构的高楼大厦，首先就要有扎实的基础知识作为基石。基础知识题则能帮助学生巩固旧知，解决新问题，构建完整的知识链。真题训练，拓展延伸。（一）选择题：（2014.江西）8.2013年12月14日，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家，中国航天在月球和深空探测领域又竖起了一座闪亮的里程碑。这说明（c）

a．我国已经建设成为一个创新型国家

b．发展高新技术是我国当前的中心工作

c．我国大力实施科教兴国战略并取得显著成效

d．我国整体科技发展水平已跻身发达国家前列

（二）综合题：（2012.江西）18．科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。江西省委省政府采取了许多措施，深入贯彻落实科学发展观。以下是其中的三项：举措一：江西省从2012年6月1日起试行阶梯电价，试行方案将全省居民用电需求划分为三档：“一户一表”的居民用户，一档电量每月不超过150度，电价不变；二档电量为151度至280度，每度上调5分钱；三档电量为280度以上，每度上调3角钱。举措二：住房问题一直是百姓最关注的热点问题之一。江西省从2012年起在全国率先推出了经济适用住房、廉租住房、公租住房“三房合一、租售并举”的新举措。举措三：江西省代省长鹿心社在省十一届人大五次会议所作的政府工作报告中，多处提到支持小微型企业发展，2012年江西小微型企业的发展将得到多重支持。结合以上举措分析，江西是怎样落实科学发展观的？（6分）（参考答案）18.每方面2分，6分为止。没有结合举措分析，只回答科学发展观的含义得2分。①举措一有利于节约资源、保护环境，体现了科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续。（从节约资源、保护环境的基本国策，可持续发展战略的角度答题也可给分）②举措二有利于实现社会的公平正义，体现了科学发展观的核心是以人为本。（从党的宗旨、“三个代表”角度答题也可给分）③举措三有利于促进江西经济的发展，体现了科学发展观的第一要义是发展。（从发展非公有制经济的意义、以经济建设为中心、发展生产力角度答题也可给分）（2014.江西）17.2014年4月24日，《中华人民共和国环境保护法》由十二届全国人大常委会第八次会议修订通过。方月平同学查看相关新闻后，得出了两