2020年山东省济南市历下区中考化学二模试卷

2020年山东省济南市历下区中考化学二模试卷一、单选题（本大题共11小题共34.0分）

生活中的变化属于物理变化的

米饭变馊

B.

牛奶变酸

C.

水果榨汁

D.

铁锅生锈

每年的22日是世界地球日年“世界地球日”的活动主题为“节约集约利用资源导绿色简约生活”，下列做法不符合绿色活动主题的(B.C.D.

农业和园林灌溉，改大水浸灌为喷灌、滴灌改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药回收利用废旧金属、废旧书籍及废旧塑料

有机物中必定含有的元素(

O

B.

H

C.

N

D.

C

下列实验操作正确的(加热液体

B.

测溶液C.

熄灭酒精灯

D.

加固体药品

元素周期表是化学学习的工.右是镁元素在周期表中的表示列关镁元素的信息不正确的是B.C.

原子序数是12它是金属元素原子结构示意图为

D.

镁元素在地壳中的含量为

“宏观辨识与微观探析”也是化学学科核心素养之一，下列认知不正确的B.C.D.

混合物可能含同种元素或不同种元素，纯净物可由同种分子或同种原子构成金刚石、石墨、等单质物理性质差异大，因为构成物质的原子不同变瘪的篮球充气会变鼓起来，证明分子之间有一定间隔金属与非金属单质的化学性质差异大，其构成原子的最外层电子数目不同

下列图象能正确表示对应关系的

分别向等质量的和

中加入足量的稀盐酸B.

分别向等质量的镁和铝中加入足量的稀硫酸C.

向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰D.

氢气和氧气在密闭容器中燃烧

下列说法正确的B.

于溶液一定是碱的溶液不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大

C.D.

向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量

现有一的和硝酸钾溶液，欲改变其质质量分数，下列方法一定可行的是C.

升温到加入一定量的水

B.D.

恒温蒸发部分水加入一定量的硝酸钾固体下推论正确的B.C.D.

活泼金属与盐酸反应放出气体，能与盐酸反应放出气体的物质一定是金属因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液河安阳的“扁粉菜”历史悠久，营养均衡，其主要配料是红薯粉条、豆腐、菜、猪血、猪骨头熬制的高汤等．其中红薯粉条中富含的营养素)

蛋白质

B.

糖类

C.

维生素

D.

无机盐二、多选题（本大题共4小题，16.0分电芯片是衡量一个国家工业发达程度的重要标志之一。从陶瓷、玻璃、水泥电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图所示，下列有关说法中，正确的C.

该反应类型属于置换反应反应后硅元素的化合价不变

B.D.

物质丁的化学式是HCl该反应前后原子种类不变现某物质X将其配成无色溶液，取该溶液三等份，分别加入到足量的硝酸钡溶液、石灰水和氯化钠溶液中并振荡，产生的现象如下表。则有关该物质X的述中正确的加入物质

硝酸钡溶液

澄清石灰水

氯化钠溶液实验现象

生成白色沉淀

生成刺激性气味气体无明现象

物质X一含有铵根离子B.

物质X可含有

4C.D.

物质X可是硫酸钠物质X与木灰混用会有刺激性气味气体生成

现等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中产生氢气的质与反应时间的关系如图所已甲乙丙在生成物中化合价均则列说法中不正确的是B.C.D.

生成氢气的质量：甲乙丙相对原子质量：丙甲金属活动性：甲乙丙消耗硫酸的质量：甲乙丙向铁粉中先加入100g稀酸然后再加入一定量的硫酸溶液，反应过程中所得剩余固体质量与加入物质的质量关系如图所示，下列说法错误的C.

a时铁粉与稀硫酸恰好完全反应对应的剩余固体中只有铜

B.D.

稀硫酸中硫酸质量分数为c点应剩余固体质量m为三、简答题（本大题共4小题，40.0分针化学式

”，完成下列各题：每个

分子中含有______原子．3(3)NH3

的相对分子质量_____中元素的质量分数是______有气和氧气共，点燃使之反应完全，得水气。则反应前氧气的质量可能是A、

BC、8gD、

18.

学习化学使我们从丰富多彩的宏观世界步入了奥秘无穷的微观世界．我所处的物质世界是由元素组成的．元素组成相同的质，若物质的结构不同，它们的性

质也可能不同，大量实验证明物质的结构决定物质的性质．金刚石和石墨物理性质不同的原因．二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因_____．生铁和钢的性能不同的原因是．绚多彩的物质世界源于物质的不断变化．物质的各种化，实质就是微观粒子的变化．下图是“水沸腾”和“水电解”的微观示意图．19.

请根据材料回答下列问题：图1发生变化的微观实质．图2发生反应的化学方程式．由图图2对得出分子和原子的本质区别_．秋冬季是诺如病毒性腹泻的高发季节，脱水严重的病人应及时输液或口服补液。下表是某口服补液标签上的部分信息。名称规格用法用量

口服补液共：其中含氯化克氯化克，枸檬酸克无水葡萄克临用前，将一袋溶解于245克水中随时口服一袋该口服补液全部溶解于水中，所得溶液的质量_克，所得溶液中氯化钠的质量分数是多少？四、探究题（本大题共1小题，10.0分

和和20.化学一门以实验为基础的学，请结合如图1答问题：仪X的称是______。某学选用B置制取

，该装置的优势为______。实室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，用的发生及收集装置是填号，一种方案即，使用该方法如何判断氧气已经集满。氮在很多领域用途广泛，实验室用加

的溶液制取氮气。氮气的密度与空气接近，实验室制取氮气应选择的发生及收集装置是______中。为证

气体中是否含有，同学设了如图示装置，并通过实验验证气体中含有。据图示回答下列问题。装G的作用是______；装中发生反应的化学方程式为；装玻璃管中观察到的实验现象是______。

【答案与析】1.

答：解：：A、米饭变馊有菌类物质成，有新物质生成，属于化学变化，故A错B牛奶变酸有酸性物质生成，有新物质，属于化学变化，故B错C、果榨汁是将其汁液提取出来，没有新物质，属于物理变化，故正；D、锅锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，有新物质生成，属于化学变化，故错故选C．本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2.

答：解：：A、农业和园林灌溉，改水浸灌为喷灌、滴灌，能节约用水，故不符合题意；B改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧，能节约能源、保护环境，故不符合题意；C、量使用各种化肥、农药会造成污染，故符合题意；D、收用废旧金属、废旧书籍及废旧塑料能节约资源、保护环境，故不符合题意；故选：．根据节约用水的措施、促进燃烧的方法、废弃物回收的意义以及促进农业生产的方法进行分析答即可．本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3.

答：D解：：通常将含有碳元素的化合物称为有机化合物，所以有物中一定含有碳元素。故选：D根据有机物的概念来分析。熟记有机物的概念是解题的关键，难度不大。

11114.

答：解：：A、给试管中的液体加热，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试容积的，图中所示操作错误。33B用pH试测定未知溶液的时确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试上，与标准比色卡对比来确不将pH试伸待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。C、用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。D、试中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。故选：。A根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。B根据用试测定未知溶液的的法进行分析判断。C、用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。D、据试管中装块状或颗粒状固体药品的方“横、二放、三慢竖进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解此类试题的关键。5.

答：D解：：A、由上图可知，原子序为12故A正；B由镁的汉语名称，可知其元素种类为：金属元素，故B正；C、据“原子序核内质子数核外电子数”，则可推测题目中其原子结构示意图正确，故C正确；D、镁元素在地壳中的含量，在素周期表中是不能的到得信息是的相对原子质量。故D错误。故选：D由“上图是镁元素在周期表中的表示”可知有关镁元素的信息：根据“原子序数核内质子数核电子数核荷数”，可知原子序数；由镁的汉语名称，可知其

6060360603233元素种类；可推测原子结构示意图等信息．了解元素周期表的特点及其应用；了解元素的简单分类和地壳中元素的发布与含量；了解原子构示意图与离子结构示意图的特点．6.

答：解：：A、混合物是由多种物质成的物质，可能含同种元素或不同种元素，原子、分子均可以直接构成物质，纯净物可由同种分子或同种原子构成，故选项说法正确。B金刚石、石墨等单质物理性质差异大，因构成碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。C、瘪的篮球充气会变鼓起来，证明分子之间有一定间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项说法正确。D、定素化学性质的是原子中的最外层电子数，金属与非金属单质的化学性质差异大，其构成原子的最外层电子数目不同，故选项说法正确。故选：。A根据构成物质的粒子，进行分析判断。B根据金刚石、石墨等单质物理性质差异大原因，进行分析判断。C、据分子的基本性质，进行分析判断。D、据定元素化学性质的因素，进行分析判断。本题难度不大，了解构成物质的粒子、决定元素化学性质的因素、分子的基本性质等是正确解本题的关键。7.

答：解：A、等质量和中酸钙中含有碳酸根的质量大，分别向等质量和23

中加入足量的稀盐酸，由质量守恒定律，碳酸钙产生的二氧化碳多，故选项图象错误。B镁的活动性比铝强，反应速率快，反应时间短；分别向等质量的镁和铝中加入足量的稀硫酸，铝生成氢气的质量比镁多，故选项图象正确．向一定量的过氧化氢溶液中入少量的二氧化锰氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和气应后氧气逸出溶液中氢元素的质量分数先增大好完全反应时氢元素的质量分数最大故选项图象错误。

33D、气氧气中燃烧生成水，有由反应的化学方程式为选项说法错误。故选：。

 点燃 

，分子的个数减少，故A等质量和

中碳酸钙中含有碳酸根的质量大，进行分析判断。B根镁的活动性比铝强合等质量的两种金属与足量的足量的稀硫酸反应生成氢气的质量行分析判断。C、氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。D、据气在氧气中燃烧生成水，进行分析判断。本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确析各变化的过程注意分析坐标轴示的意义线的起点折点及变化趋势而定正确的图象．8.

答：D解：：A、等8的液是碱性溶液，不一定是碱溶液，故说法错误；B通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况，溶质质量分数变小，故说法错误；C、泼金属也能和稀盐酸反应生成气体，故说法错误；D、属酸溶液发生置换反应，金属成为离子进入溶液，氢被置换出来成为氢气逸出溶液，由于参加反应的金属的质量大于生成的氢气的质量，因此所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量故说法正确；故选：D本题难度中等握pH与液酸碱性的关系饱溶液变为饱溶液的方法以及金属与酸反应的知识即可解答，注意：碳酸盐的检验方法．9.

答：解：：本题考查饱和溶液、不饱和溶液、溶质质量分数的概，掌握固体物质的溶解度与其质量分数的关键是解题关键。A当升高温度时，饱和溶液会变为不饱和溶液，但溶液中溶质和溶剂没有变化，所以溶质的质量分数不变，故A不行．B饱和硝酸钾溶液当恒温蒸发水时，因温度没变所以溶解度也没变，故溶质的质量分数不变．C、和硝酸钾中加入一定量的水，会使溶剂的质量增多，使溶质的质量分数减小．

D、饱硝酸钾溶液中，加硝酸钾时，因溶液饱和所以不再溶解，所以溶质质量分数不变．故选C10.

答：D解：：A、活泼金属与盐酸反应出气体，能与盐酸反应放出气体的物质不一定是金属，也可能是碳酸盐等，故选项推理错误。B燃需要同时满足三个条件只要破坏燃烧三个条件中的任何个条件即可达到灭火的目的选项推理错误。C、定温度下，饱和溶液不能溶解该物质，但还能再溶解其它的物质，故选项推理错误。D、色酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液，故选项推理正确。故选：DA根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．B根据燃烧需要同时满足三个条件，进行分析判断．C、据饱和溶液的特征，进行分析判断．D、色酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与法的有机结合，做到具体问题能具体分析．11.

答：解：：红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类。故选：。根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分判断．本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．12.

答：ABD

。解：根据反应前后原子种类数目均不变反前共有Cl三原子个数依次为、，反应后Si原个、故4X含H、Cl三种数依次为4，故X的学式为HCl；故该反应的化学方程式为：

4

 高温 

4HCl该应是由一种单质和一种化合物反应，生成了一种化合物和一种单质，属于置换反应，故说法正确；根反前后原子种类、数目均不变。反应前共有SiCl三原子个数依次为1，反应后原个、故含、Cl三数依次为、4故X的学式为HCl故说法正确；C.反应前硅元素化合价，而生成物硅元素均为0价硅元素化合价降低，故说法不正确；由观反应示意图可知，化学应前后原子的种类与数目均不改变，故说法正确。故选：ABD。根据反应前后原子种类、数目均不变。反应前共有Si、H、三原个数依次为1、4反应后原个、故4X含HCl种数依次为4，故X的学式为HCl；据反应的化学方程式分析解答。本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。13.

答：ABD解：：A、某物质X的液与澄清石灰水混合，生成刺激性气味气体，生成的气体是氨气，则物质X定含有铵根离子，故选项说法正确。B与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀，则物质X能含有

4

，故选项说法正确。C、质X含有铵根离子，不可能是硫酸钠，故选项说法误。D、木显碱性，物质X与木灰混用会有刺激性味气体生成，故选项说法正确。故选：ABD。根据题意，加入到足量的硝酸钡溶液、石灰水和氯化钠溶液中并振荡，分别产生白色沉淀、生刺激性气味气体、无明显现象，结合盐的化学性质，进行分析判断。本题难度不大，熟练掌握酸碱盐的化学性质是正确解答本题的关键。14.

答：

9.8g9.8g解：A选项中，图可知，生成氢气由多到少的顺序为：甲乙丙，故A正；B选项中，等质量的金属与足量的酸反应时，且生成物中金属元素均价，产生氢气的质量与金属的相对原子质量呈反比，结合图象得知，相对原子质量有大到小的顺序应为：丙乙甲，故B错误；C选中可据图象与横坐标的夹角进行判断则金属活动由强到弱的顺序应为甲丙故C错误；D选中，根据化学反应前后氢素的质量守恒，硫酸中氢元素全部转化为氢气中的氢元素，所以消耗硫酸由多到少的顺序与生成氢气有多到少的顺序一致：甲乙丙，故D正；故选：BC等量金属与足量的酸反应生物中金属元素均价对子质量与产生氢气的质量呈反比；再根据元素守恒判断消耗硫酸的关系。本题考查了等量金属与足量酸反应的相关问题，难度中等。15.答：AC解：：由题意和图示可知，向铁中先加入稀酸，参加反应的铁的质量，硫酸铜反应的铁的质量为，设稀硫酸中溶质的质量为x44x

x

解得：9.8g稀硫酸中硫酸质量分数为：设生成铜的质量为y

。++44

y64

y

解得：yA由上述分析可知a时，稀硫酸完全反应，硫酸铜未反应，故A错。B由上述计算可知，稀硫酸中硫酸质量分数，B正确；

C、时，硫酸铜与铁未反应完，b对应的剩余固体中有铜和铁，故C误；D、上计算可知，D正确。故选：AC向铁粉中先加入稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，反应的固体质量减小；然后加入一定量的硫酸铜溶液，铁与硫酸铜反应生成了硫酸亚铁和铜，固体的质量增加，据此分析判有关的说法。本题的综合性较强，难度较大，只有熟练掌握金属活动性顺序表的应用和根据化学方程的计算能较好地完成本题。16.

答：980解：：一硝酸铵子是由两个氮原子、四个氢原子和三个氧原子构成的，故填；根硝酸铵的化学式可知，硝酸铵的相对分子质2；填：80；硝铵中N元的质量分数为：填．由硝酸铵的化学式可以看出其元素组成及化学式中原子个数比；相对分子的质量为组成分子的原子的相对原子质量之和；结合相对分子质量的计算方法来分析．本题难度不大，考查学生对相对分子量及化合物中各元素质量比的理解与掌握，利用物质中某素的质量分数进行分析解题的能力．17.

答：；．解：题主要考查质量守恒定律及化学方程式计算的相关知识根据质量守恒定律反应的气和氧气的质量等于生成水的质量和气的混合气体共，点燃使之充分反应后生成，说明氢气和氧气不是恰好完全反应，即有一种气体有剩余，剩余气体可能是氢气，也可能是氧气，故可有两种情况。根据生成水的质量可以计算出参加反应的氧气的质量和剩余气体的质量，进一步可以计算出反前氧气的质量情况。解：设参加反应的氧气的质量为x。

若余气体为氢气，则原混合气体中氧气的质量为参加反应的氧气的量，即8g；若余气体为氧气原合气体中氧气的质量为参加反应的氧气的质量加剩余的气体质量：。故答案为：C；918.

答：原子的排列方式不同分的构成不同含量不同分子的间隔变大了

 通电

在化学反应中分子可再分、原子不可再分解：：金石和石物理性质不同的原因是：碳原子的排列方式不同．二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是：分子的构成不同．生铁和钢的性能不同的原因是：含碳量不同．由粒的变化可知，图1发变化的微观实质是：分子的间隔变了．图生的反应是水通电生成了氢气和氧气，反应的化学方程式为：

 通电

↑由图和照由粒的变化可知，得出分子和原子的本质区别是：在化学反应中分子可再分、原子不可再分．故答为碳子的排列方式不同；分子的构成不同；含量不同．分的间隔变大了；

 通电

；在化学反应中分子可再分、原子不可再分．物的结构决定物质的性质，根据常见物质的结构和性分析回答；根微粒的变化分析分子、原子的本质区别、化学反应实质等，根据微粒的构成分析反应物、生成物写出反应的化学方程式．能熟练将微观粒子与宏观反应联系起来，是解决本题的关键．19.

答：

解：：一袋该口服补液全部溶解于245水中，所得溶液的质量，所得溶液中氯化钠的溶质质量分故答案为：250；。

0.6g

；根据溶液的质量溶质的质量溶的质量，溶质质量分

溶质质量溶液质量