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文档简介
山西省临汾市山焦中学2021年高三生物上学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.据英国《皇家学会学报》上发表的一项研究显示,台湾乳白蚁粪便具有一种特殊功效,即其所含有的起保护作用的细菌能阻止杀死乳白蚁的真菌入侵。下列相关叙述中不正确的是()A.台湾乳白蚁、念珠藻和青霉菌三种生物都含有以核膜为界限的细胞核B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌所含有的DNA都是裸露的C.台湾乳白蚁在咀嚼木材时消耗的能量主要由线粒体提供D.台湾乳白蚁、肺炎支原体和硝化细菌都含有生产蛋白质的机器——核糖体参考答案:A2.关于物质出入细胞的叙述正确的是()A.受低温影响的跨膜运输方式只有主动运输和协助扩散B.神经递质释放到突触间隙的运输过程需要载体蛋白的协助C.水分子出入细胞的方式属于被动运输,不消耗能量D.细胞对物质的吸收具有选择性只与载体蛋白的种类有关参考答案:
考点:物质跨膜运输的方式及其异同.分析:物质出入细胞的方式有跨膜运输和非跨膜运输,跨膜运输包括主动运输和被动运输,被动运输又分自由扩散和协助扩散,非跨膜运输包括胞吐和胞吞,依赖于膜的流动性;细胞对物质的吸收具有选择性与细胞膜上的磷脂和蛋白质有关.解答:解:A、温度会影响自由扩散、协助扩散和主动运输等,A错误;B、神经递质释放到到突触间隙的运输是胞吐,依赖于膜的流动性,不需要载体蛋白,B错误;C、水分子出入细胞是自由扩散,属于被动运输,不消耗能量,C正确;D、细胞对物质的吸收具有选择性与膜上的磷脂分子和蛋白质分子都有关系,D错误.故选:C.点评:对于物质运输方式的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.3.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(
)A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养参考答案:B4.下列有关培育转基因动物的相关叙述,正确的是(
)A.整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的B.培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的C.转基因动物的培育成功,表明科学家可打破物种界限,定向改造生物性状D.转基因动物与原动物相比,由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变参考答案:C5.下列有关生物膜的叙述,正确的是A.各种生物膜的主要化学成分大致相同,都是由蛋白质分子和磷酸分子组成B.细胞内所有的化学反应都是在生物膜上进行的C.细胞内合成的分泌蛋白运输到细胞外,穿过的生物膜层数是0层D.人工膜可以模拟生物膜的物质和能量交换功能参考答案:C6.下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答:(1)对温室中的农作物增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合上图中的
图。若要用豆科植物作为绿肥,可以显著增加土壤中______________元素的含量。(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_______________________、_______________。若乙图表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C,那么在原有条件不变的情况下,将温度调节到25°C,曲线中B点将向______________移动,C点将向______________移动。(3)图中的D点时刻,小麦根尖分生区细胞中能产生ATP的细胞器是____________。(4)乙图中a点与c点相比,C3含量______________(增多、减少或不变)。参考答案:(1)甲
氮(或N)
(2)二氧化碳(CO2)
温度
上
左
(3)线粒体
(4)减少7.养貂人让他饲养的貂随机交配,发现有平均9%的貂皮肤粗糙,这样的貂售价会降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是决定不让粗糙皮肤的貂交配。导致粗糙皮毛的是位于常染色体的隐性基因。下一代貂中粗糙皮毛个体理论上的百分比是
A.9.3%
B.5.3%
C.2.5%
D.1.2%参考答案:B8.番茄的染色体数为24,一个番茄细胞发生了减数分裂,所形成的细胞中3个退化了,最后一个细胞随即又发生了三次有丝分裂,你会找到多少个细胞核,这些细胞核各含有多少条染色体(
)A.4个细胞核,各有12条染色体
B.4个细胞核,各有24条染色体C.8个细胞核,各有12条染色体
D.8个细胞核,各有24条染色体参考答案:C9.孔雀、鸳鸯等许多种类的鸟,其雄性个体的羽毛具有颜色鲜艳的条纹,以下哪一条是对这一特征能稳定遗传的最好解释A.条纹羽衣是鸟类躲避天敌良好的伪装,是鸟类对环境的适应B.雌性个体优先选择有条纹的雄性,导致控制这一性状的基因频率升高C.条纹羽衣使这种鸟更容易相互识别,防止与其他种类遭遇时的潜在危险D.雌性个体对有条纹雄性的选择,导致雌雄个体共同进化参考答案:B解析:本题考查生物进化知识。条纹羽衣的鲜艳有利于雄性求偶,不利于伪装适应环境;雌性个体的选择作用导致控制条纹的基因频率升高;条纹鲜艳,易被天敌识别,潜在危险性大;雌性个体对有条纹雄性的选择,导致该基因频率上升,不能体现雌性进化。10.人体某些白细胞能进行变形运动、穿出小血管壁,吞噬侵入人体内的病菌,这个过程的完成依靠细胞膜的(
)。
A.选择透过性
B.保护作用
C.流动性
D.自由扩散参考答案:C11.端粒存在于染色体的末端,由DNA序列及相关蛋白质组成。下列有关端粒的说法不正确的是A.仅存在于真核细胞中
B.含有C、H、0、N、P元素C.癌细胞内的端粒可能具有自行修复功能
D.端粒DNA序列随细胞分裂而变长参考答案:D试题分析:由题意“端粒存在于染色体的末端”可知,端粒仅存在于真核细胞中,A项正确;端粒由DNA序列及相关蛋白质组成,说明端粒含有C、H、0、N、P元素,B项正确;通常情况下,端粒随着细胞分裂次数的增加而变短,导致细胞分裂能力逐渐降低,而癌细胞具有无限增殖能力,说明癌细胞内的端粒可能具有自行修复功能,C项正确;端粒DNA序列随细胞分裂而变段,D项错误。12.下列关于生物学实验的描述中正确的是A.检测生物组织中油脂的实验中,可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色B.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,摇匀,可看到溶液变为蓝色C.向小麦种子的研磨滤液中加入本尼迪特试剂,就会呈红黄色D.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞,不能用来观察有丝分裂参考答案:D13.下图是某化合物的结构简式,请据图回答:(1)此化合物的名称是_________。(2)形成此化合物的基本单位是氨基酸,氨基酸的结构通式是______________。(3)图中④所示的结构的名称是_____,①、⑥所示结构的名称分别为________、_______。(4)该化合物的氨基酸种类不同,是由_____决定的,其编号为___________。(5)已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质由两条肽链构成,共有肽键98个,则此蛋白质的相对分子质量最接近于(
)。
A.1280
B.12544
C.11036
D.12288(6)蛋白质分子结构多种多样,在细胞里的功能也是多种多样的。试举例说明蛋白质的功能:___________________、___________________(答出任意两种即可)。参考答案:
(1).三肽
(2).
(3).肽键
(4).氨基
(5).羧基
(6).R基
(7).②③⑤
(8).C
(9).蛋白酶的催化功能
(10).蛋白质类激素的调节功能【分析】分析题图:图示为化合物的结构简式,其中①是氨基(-NH2),②、③和⑤表示R基团,依次是-CH3、-H、-CH2-OH,④是肽键(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH),图中有2个肽键,故构成该多肽的氨基酸有3个;R基有3种,故氨基酸有3种。【详解】(1)此化合物有2个肽键,名称是三肽。(2)形成此化合物的基本单位是氨基酸,氨基酸的结构通式是。(3)图中④所示的结构的名称是肽键,①、⑥所示结构的名称分别为氨基、羧基。(4)该化合物的氨基酸种类不同,是由R基决定的,其编号为②③⑤。(5)已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质由两条肽链构成,共有肽键98个,故组成该多肽的蛋白质数量为100个,则此蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18=100×128-98×18=11036,故选C。(6)蛋白质分子结构多种多样,在细胞里的功能也是多种多样的,有些蛋白质具有催化功能如蛋白酶、有些蛋白质具有调节功能如胰岛素等。【点睛】本题结合化合物的结构简图,考查蛋白质的合成过程,即氨基酸脱水缩合,要求学生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合的过程及其中的相关计算,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识答题。14.下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是A.基因突变不能用光学显微镜直接观察到B.基因重组和基因突变都是可遗传的变异C.基因突变和基因重组一定改变生物的表现型D.基因突变和基因重组能为生物进化提供原材料参考答案:C,基因突变属于分子水平的变异,不能用光学显微镜观察到,A正确;基因重组和基因重组都是遗传物质发生改变引起的变异,属于可遗传变异,B正确;基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换,基因突变不一定改变生物的表现型;基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型,C错误;可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,都能为生物进化提供原材料,D正确。15.下列关于蛋白质的叙述正确的是A.蛋白质发挥作用后数量和性质不变B.细胞中存在血红蛋白说明该细胞已分化C.细胞核、线粒体、叶绿体内都能合成蛋白质D.高温加热后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应参考答案:B大多数酶属于蛋白质,在化学反应前后其数量和化学性质不变,而部分蛋白质类的激素发挥作用后就失去活性,A错误;血红蛋白基因只在红细胞中才表达,因此存在血红蛋白的细胞为红细胞,该细胞已经发生分化,B正确;细胞核中无核糖体,不能合成蛋白质,线粒体和叶绿体为半自主细胞器,含有DNA和核糖体,可以通过转录和翻译过程合成相关蛋白质,C错误;双缩脲反应实质是在碱性环境下的Cu2+与双缩脲试剂发生的紫色反应,而蛋白质分子中含有很多与双缩脲(H2NOC-NH-CONH2)结构相似的肽键,所以蛋白质都能与双缩脲试剂发生颜色反应。高温加热后的蛋白质只是空间结构遭到破坏,仍然存在与双缩脲(H2NOC-NH-CONH2)结构相似的肽键,一样会有颜色反应,D错误,所以选B。【点睛】容易误认为高温加热后的蛋白质结构破坏,不能与双缩脲试剂发生反应,错选D。16.下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是A.生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型B.生物膜的功能主要是为各种酶提供附着位点C.生物膜上可发生信号转换和能量转换D.生物膜具有选择透过性的基础是磷脂分子具有特异性参考答案:C生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型,A错误;生物膜的功能特点是选择透过性,所以主要功能是控制物质的进出,B错误;生物膜上可发生信号转换和能量转换,如传递信息、净光能转化成化学能等,C正确;生物膜上的磷脂分子没有特异性,其具有选择透过性的基础是蛋白质分子具有特异性,D错误。17.(07黄冈中学、襄樊四中联考)为了验证口腔的分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示。在37℃水浴中保温一段时间后,1、2中加入适量双缩脲试剂,3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的的是
A.实验②
B.实验①
C.实验①、实验②都能
D.实验①、实验②都不能参考答案:A18.下列关于HIV的叙述,不正确的是(
)A.HIV的遗传物质中不含胸腺嘧啶和脱氧核糖B.HIV的主要传播途径为血液传播、性传播和母婴传播C.感染HIV后,人体内的T细胞会一直下降D.通过特异性免疫反应,人体可将侵入机体的部分HIV清除参考答案:CHIV的遗传物质是RNA,RNA中不含胸腺嘧啶和脱氧核糖,A正确;HIV的主要传播途径为血液传播、性传播和母婴传播,B正确;感染HIV的初期,人体内T细胞的数量也会增加,由于HIV主要破坏的是T细胞,因此随着HIV浓度的增加,T细胞被破坏的数量也在增多,所以在感染HIV的后期,T细胞的数量会下降,C错误;在感染HIV的初期,人体可通过特异性免疫反应,将侵入机体的部分HIV清除,导致HIV的数量有所下降,D正确。19.家鸡起源于原鸡,现家鸡的年产卵量可达260个以上,而原鸡年产卵量仅为12个。下列相关的叙述中,正确的是
A.原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多,并将此变异遗传下去
B.人工饲养条件能够满足原鸡的营养需求,从而使产卵量明显增多
C.遗传物质发生变化了的蛋,孵化出了产卵量高的鸡,并被人工选择
D.家鸡的起源可以证明,生存环境的变化导致生物性状的改变参考答案:C20.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是A.叶肉细胞合成的糖运输到果实
B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D.细胞中由氨基酸合成新的肽链参考答案:C主动运输、胞吞、蛋白质的合成都需要消耗ATP提供的能量,淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量。21.以DNA作为模板合成生物大分子的过程包括A.复制和转录
B.翻译和转录
C.复制和翻译 D.翻译和逆转录参考答案:A22.某研究性学习小组搞设计实验,检测温度对种子萌发速率的影响。他们在四个培养皿中放置湿滤纸,然后在每个培养皿中随机放入10粒具有生活力的小麦种子,将四个培养皿标号并放置于不同温度的环境中。每天记录各培养皿中种子萌发总数,持续进行2周。如果你是该小组的一员,你认为下列哪个表格最适合记录实验结果()
参考答案:C23.在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时,发现其基因组成是:甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb。由此下列推断错误的是(
)A.甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同B.D与d位于X染色体上,B与b位于常染色体上C.三者的基因型为甲:BbXDY;乙:BBXDXd;丙:BbXdYD.甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子参考答案:D24.如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关的叙述中正确的是
A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是1/4参考答案:A25.甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化,相关分析正确的是A.甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化B.甲图中,e→a表示在分裂间期发生的染色体复制过程C.乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组D.乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用参考答案:D26.根据图示判断,下列说法错误的是()A.若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增,则M可以表示生态系统的自我调节能力B.若M表示木本植物的丰富度,我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b―→d―→c―→aC.若a―→c―→d―→b是森林生态系统中的一条食物链,则M表示生物个体的数量D.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b 参考答案:C27.胰岛素是人体内降低血糖的激素,影响其分泌的因素有①有关神经
②某些其它激素
③血糖浓度
④二氧化碳A.①②
B.①②③
C.②③
D.①②③④参考答案:B28.如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中ab为光合作用的原料,①一④表示相关过程,下列有关说法错误的是A.植物缺Mg,①过程会受到显著影响B.①过程水光解产生的[H],用于③过程C3的还原C.若用18O标记O2,则18O不会出现在C6H12O6中D.②与④过程中产生ATP较多的是②过程参考答案:C【分析】过程①表示水分解成氧气和[H],是光合作用的光反应阶段;过程②表示氧气与[H]结合生成水和ATP,是有氧呼吸的第三阶段;过程③表示二氧化碳在[H]和ATP的作用下合成葡萄糖,是光合作用的暗反应阶段;过程④表示葡萄糖分解成二氧化碳,生成[H]和ATP,是有氧呼吸的第一、二阶段。【详解】植物缺Mg会影响叶绿素的合成,从而影响光反应阶段(①过程为光反应阶段),A正确;①过程为光反应,产生的[H]用于暗反应③过程C3的还原,B正确;18O标记的氧气,在有氧呼吸的第三阶段和[H]结合进入水中,水中的氧再通过有氧呼吸第二阶段进入二氧化碳中,此后二氧化碳通过光合作用暗反应进入葡萄糖中,C错误。有氧呼吸的三个阶段都能形成ATP,但第三阶段合成的ATP最多,即②过程产生ATP最多,D正确,故选C。【点睛】本题主要通过学生对细胞代谢的过程图考查光合作用和有氧呼吸的过程,对学生的识图能力和知识的综合运用能量有较高要求,因此学生熟练的掌握相关基础知识是解答的关键。29.下列关于植物激素的叙述,错误的是A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长参考答案:C【知识点】生长素的发现及生理作用解析:生长素和赤霉素都能促进植物生长,A正确;人们对植物向光性的研究过程中发现了生长素,B正确;生长素的作用具有两重性,低浓度促进高浓度抑制,C错误;生长素浓度过高时,能促进乙烯的合成,进而抑制植物的生长,D正确。【思路点拨】本题考查植物激素的有关问题,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。30.下列关于动物克隆和胚胎工程技术的叙述中,正确的是
A.克隆“多莉”时获取乳腺细胞,可取其核与卵细胞直接构建重组细胞B.经培养得到小鼠成纤维细胞,可直接用于细胞克隆支持生长C.经胚胎分割得到多个胚胎,可直接移植到受体代孕产仔D.经超数排卵并配种后获取受精卵,可直接移植到受体代孕产仔参考答案:C31.在制作DNA双螺旋结构模型时,如图为两个脱氧核苷酸的模型。圆代表磷酸,下列正确的是()A.方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基B.两个圆可用别针(代表共价键)连结,以形成DNA的侧链C.别针(代表共价键)应连结在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上D.如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧,两个模型方向相同参考答案:C32.A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲参考答案:B33.下列四组图是关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中,正确的是
A.图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物的刺激所致的不同变异
B.图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C.图3是两种体色的桦尺蛾,它们的性状分化证实了物种形成的机制
D.图4中捕食关系对两者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物种多样性参考答案:D34.下列有关细胞核的叙述,正确的是(
)A.细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所B.衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质固缩C.原核细胞没有具核膜的细胞核,真核细胞只有一个具核膜的细胞核D.有丝分裂过程中,细胞核中的染色体通过复制数目加倍参考答案:B35.下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是()A.细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工B.DNA通过RNA传递遗传信息,周围分布着大量核糖体合成多肽C.DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成参考答案:B【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】细胞生物分为原核生物和真核生物,原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.【解答】解:A、蓝藻细胞没有内质网、高尔基体等细胞器,但能对蛋白质进行加工,A错误;B、原核细胞中,DNA通过RNA传递遗传信息,周围分布着大量核糖体合成多肽,B正确;C、原核生物不能进行有性生殖,所以基因的传递不遵循孟德尔遗传定律,C错误;D、蓝藻细胞是原核细胞,没有线粒体和叶绿体,D错误.故选:B.36.下列关于绿藻和螺旋藻(属蓝藻门,颤藻科)的叙述正确的是()A.绿藻和螺旋藻都有细胞壁,且成分相同B.绿藻有成形的细胞核,而螺旋藻没有C.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关D.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体,这与它们含有核仁有关参考答案:B考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:1、绿藻是真核生物,螺旋藻是原核生物,梳理真核细胞与原核细胞的区别与联系,然后分析选项进行解答.2、与真核细胞相比,原核细胞没有核膜包被的细胞核,这是原核细胞与真核细胞的本质区别;原核细胞没有膜结构的细胞器,只有核糖体一种不具有膜结构的细胞器,植物细胞具有细胞壁,组成成分是纤维素和果胶,原核细胞虽然有细胞壁,但是组成成分与植物细胞壁不同,是肽聚糖.解答:解:A、绿藻的细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶,螺旋藻的细胞壁的组成成分是肽聚糖,A错误;B、绿藻是真核生物,具有核膜包被的细胞核,螺旋藻是原核生物,没有核膜包被的细胞核,B正确;C、螺旋藻是原核细胞,无叶绿体,光合作用的场所是细胞质中的光合片层,C错误;D、螺旋藻是原核细胞,无成型的细胞核,也无核仁,D错误.故选:B.点评:本题旨在考查学生理解真核细胞与原核细胞的区别和联系,把握知识的内在联系,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.37.通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下所示曲线。图中所示细胞发生的情况与曲线中B点相符的一项是 参考答案:【知识点】C8
光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C随光照增强,光合作用增强,图中B点为光补偿点,说明线粒体释放的二氧化碳完全进入叶绿体中。故选C38.绿眼虫在运动中有趋光性,其中能感受光线的结构是
A.眼点
B.储蓄泡
C.靠近眼点近鞭毛基部的膨大
D.副淀粉粒参考答案:C39.下列哪些项与物种多样性研究关系不大?A.丰富度
B.多样性指数C.均匀度
D.个体大小
参考答案:D40.一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是A.4、8、8
B.2、4、8
C.8、16、16
D.8、0、8参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图为某生物细胞分裂模式图,据图回答。(1)图甲中含有同源染色体的区段是
。(2)图乙为细胞
分裂
期图像。(3)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与其遗传信息完全相同的染色体为
号,其遗传信息完全相同的原因是
。参考答案:(1)a-h
(2)有丝
后
(3)6
它们是由同一条染色体复制后分离形成的42.的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况,回答以下问题(1)若花色由A、a这对等位基因控制,且该植物种群中自然条件下红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及其比例__________。(2)若花色由A/a、B/b这两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图。①花色的两对基因符合孟德尔的___________定律。②该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代中纯合子的表现型为________,红色植株占_________________。(3)假设茎的性状由C/c、D/d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,理论上子代的表现型及比例为________。参考答案:
(1).红色:白色=2:1
(2).分离
(3).白色
(4).1/2
(5).粗茎:中粗茎:细茎=9:3:4(1)由题意可知,种
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