部编版高中语文选择性必修上册第3课《别了“不列颠尼亚”》《焦裕禄》课件

3.1别了，不列颠尼亚1840年，第一次鸦片战争爆发。英国船坚炮利，中国战败，在《南京条约》中被迫割让香港岛。中华人民共和国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。写作背景壹貮叁新闻的基本常识了解本文以时间为序组织材料的写作特点品味本文庄重、含蓄的语言风格目标培养学生爱国热情，激发民族自信肆壹回归之路壹回归之路

1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国邓小平就香港前途问题与她进行了会谈

1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港主权1999年12月20日，中华人民共和国恢复对澳门主权贰文体知识“新闻”一词有广义和狭义之分。广义的“新闻”是指各种新闻体裁的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等。狭义的“新闻”指的是消息。《别了，“不列颠尼亚”》就是一则消息。消息是用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的实事的一种新闻文体。消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁，它是报纸的主角，是新闻报道数量最大、最常见的新闻形式。文体知识貮新闻五要素

Who(何人)

Why(何故)

When(何时)

Where(何地)

What(何事)貮结构

3.主体

5.在文中穿插背景

1.标题2.导语4.结尾貮文体知识文体知识

标题是新闻的“眼睛”，有主标题和副标题之分。主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围、作出内容提要等导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总体印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强

新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素背景即消息发生的社会环境和自然环境叁走进文本叁政权交接仪式“不列颠尼亚号”在夜幕中消失壹貮叁新闻需要真实的记录历史事件表现扬眉吐气的中国人的民族自豪感叁时间非常精确，衔接也很紧密，一环接着一环，这样写的作用是什么？渴盼回归时刻的到来肆品语言，析情感永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。巧妙运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复；它是具有标志意义的最后一次。品言语，析情感品言语，析情感1.“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”2.“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”。从视觉角度、听觉角度去进行描写，更细致生动，更能看出彭定康的失落，中国人扬眉吐气；更能体现香港回归的主题。肆品言语，析情感在此点击替换您的文字，输入您的内容，语言精炼，言简意赅，突出重点，把握关键。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”等描述性的语言生动、形象地展现了港督府的外观。通过对港督府的描述，告诉世人，经过中国人民长期的艰苦努力与漫长的等待，香港已经回到祖国的怀抱，随着末任港督彭定康的离去，中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。“这座古典风格的白色建筑”不仅见证了那段历史，时时警醒国人，而且演绎了今天国家的尊严，彰显了民族的复兴。肆品言语，析情感在此点击替换您的文字，输入您的内容，语言精炼，言简意赅，突出重点，把握关键。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。对于中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。随着中国改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国人民经过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。国旗是一个国家主权的体现，是一个国家的象征。作者郑重地记录下五星红旗第一次在香港升起的时刻，含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。肆品言语，析情感在此点击替换您的文字，输入您的内容，语言精炼，言简意赅，突出重点，把握关键。大英帝国从海上来，又从海上去。“从海上去”，明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意。历史总是惊人的相似：大英帝国靠着坚船利炮，在鸦片战争中“从海上来”，通过《南京条约》占领了香港，对香港开始了长达一百五多年的统治。而今不得不离开，退路也只是海路。来时是那样的不可一世、趾高气扬；走时又是那样的沮丧前后对比含义深刻。壹貮叁不列颠尼亚号游轮带着查尔斯王子和离任港督彭定康离开。虚实结合，匠心独运，了无痕迹。“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治，中华民族的一段耻辱被洗刷，就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义对本文标题的理解别了”放在前面，倒装，有强调作用，百年的屈辱一去不复返，有对侵略者的嘲讽。谢谢3.2县委书记的榜样——焦裕禄学习目标1、梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。2、了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。3、学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在今天的意义。通讯与消息通讯消息内容表达方式时效性详细完整简要概括

记叙、描写、抒情、议论等(灵活)以记叙为主弱强学习任务

为了让更多的民众了解这一榜样人物,请阅读课文，了解焦裕禄的先进事迹，理解其精神品质，为复兴社区做一期“时代楷模”的壁报专栏,并展开对焦裕禄精神价值的探讨。【学习活动一】速读课文，梳理焦裕禄的典型事迹，概括人物的精神品格，完成下表。章

节典型事迹精神品格

导语

兰考现状下乡调研意志坚定

乐观向上1“吃别人嚼过的馍没味道”2当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前3他心里装着全体人民，唯独没有他自己4“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”5他没有死，他还活着【学习活动一】小标题典型事迹精神品格1“吃别人嚼过的馍没味道”亲自调查兰考的自然情况实事求是脚踏实地2当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前风雪天，访寒问暖艰苦奋斗身先士卒3他心里装着全体人民，唯独没有他自己关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作无私奉献亲民爱民4“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上。心系民生勤政为民5他没有死，他还活着兰考发生的巨大变化【学习活动二】

纪念焦裕禄诞辰100周年之际，为了宣传先进，弘扬榜样的精神，复兴社区宣传板要开设一期“学习焦裕禄专栏”。请以学习小组为单位，各组选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例，来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。要求：1.为专栏命名，并写一段简要的专栏介绍说明。2.从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。3.用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。专栏一：俯首甘为孺子牛

“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，以此为标题，既符合焦裕禄的形象特征，也可以增加题目的文学性。

【专栏简介】

本专栏集中反映焦裕禄亲民爱民的公仆情怀，选取了焦裕禄时刻牵挂百姓生产、生活状况的典型事件。他号召所有干部“在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众”。他将干部和人民群众的关系建构为“母子”关系，对待人民群众像对待父母那样充满关爱和奉献。专栏一：俯首甘为孺子牛【典型事例】1、冒雨查看洪水，因雨天群众缺少烧火的东西，坚决不留下吃饭。——关心百姓，一心为民的好干部2、风雪天，安排减灾救灾工作。——关注民生，细致周到的好书记3、冒着风雪，访寒问暖。——心系群众，关爱百姓的好公仆专栏二：牢记使命，不忘初心【专栏简介】

本专栏主要表现焦裕禄一心为公，全心全意无私奉献的崇高精神。焦裕禄是中国共产党的干部楷模，他坚持走群众路线，同全县干部群众一起与严重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，鞠躬尽瘁，死而后已。“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”他用生命诠释了一名共产党员“牢记使命，不忘初心”的责任和担当。

专栏二：牢记使命，不忘初心【典型事例】1、视察工作，没烤群众一把火，没喝群众一口水。——严于律己，廉洁奉公的好党员2、考虑群众生活困难，不肯买药吃药。——关心群众，克己奉公的好书记3、病重时，提出死后要埋葬在沙滩上。——心系兰考，一心为公的好干部专栏三：仰望星空，脚踏实地【专栏简介】

本专栏主要表现焦裕禄艰苦奋斗、迎难而上的实干精神。兰考县内涝、风沙、盐碱等灾害严重，面对严峻的形势，焦裕禄毫不惧怕，他看重调查研究，重视实地考察，用脚踏实地的努力一点点地改变着兰考的面貌，期待着灾害远去，大地丰收的那一天。

专栏三：仰望星空，脚踏实地【典型事例】1、在全县开展大规模的调查研究，并亲自参与其中。——实事求是，脚踏实地的实践派2、焦裕禄和调查队成员在深水里吃干粮，在泥水里休息。——身先士卒，无畏艰难的实干家3、经过长期调查，绘制了详细的排涝泄洪图。——求真务实，科学扎实的行动派4、在困境中寻找希望，从不利中发现有利因素。——乐观向上、勇敢无畏的追梦者写作特点A选取典型事例表现人物的精神品质，通过言行再现人物风范。B以时间为线索，用“榜样”串起几个小标题。C散文化。全文以记叙为主，适当采用了抒情、议论、描写等表达方式。D全文记叙的事情都是有根有据，实事求是的。资料补充

据《穆青传》介绍：“第七稿改完好，穆青再拿给吴冷西(时任新华社社长)看。吴冷西通过，穆青让人把稿子打出清样，寄给周原，让他带着稿子到兰考核对。一再嘱咐：必须保证全部事实绝对无误。”周原带着稿子到兰考，正赶上县委召开公社、大队、生产队三级干部大会。张钦礼(时任兰考县长)拿着稿子在大会上念……在场两千多名干部哭成一片。最后除订正了几个人名地点，大家都认为事实全部准确，一致举手通过。

(选自《新闻世界》2022年第12期，有删改)【学习活动三】

文章最后一个小标题“他没有死，他还活着”。有人却认为焦裕禄精神过时了？结合课文内容，联系现实生活，谈谈你对焦裕禄精神的理解。念奴娇·追思焦裕禄

习近平

中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……

魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。

焦裕禄精神亲民爱民艰苦奋斗科学求实迎难而上无私奉献推荐阅读：1.《人民呼唤焦裕禄》（1990年，穆青、冯健、周原）2.《学习弘扬焦裕禄精神》（2021年8月20日学习强国平台）2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联