安全教育及思考

幼儿安全教育现状与开展为了孩子的健康成长讲师：张伟超一、幼儿园安全事故初步理解二、幼儿园事故案例分析与思考三、幼儿安全教育的误区、安全隐患四、如何有效开展安全教育五、跌落预防与防拐卖教育一、幼儿园安全事故初步理解1、什么是幼儿园安全事故是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。2、幼儿园事故分哪几种类型？

——设施设备伤害——保育教育伤害——儿童自身伤害——幼儿相互之间的伤害按直接原因划分

（1）外来的侵害

造成幼儿被冒领接走、伤害等共10起，占事故总数29.4%，列第一位；（2）幼儿自身原因

所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故共8起，占事故总数23.5%，列第二位；（3）教工的行为和过失行为

造成7起，占事故总数20.6%，列第三位；（4）设施不良

造成5起，占事故总数14.7%，列第四位；（5）家长原因

造成3起，占事故总数8.8%，列第五位；（6）外出活动造成1起，占事故总数2.9%，列最后位。3、引发幼儿园事故的常见原因有哪些？引发幼儿园事故的根本原因有：——幼儿园制度问题；——幼儿园设备问题；——幼儿园保教管理问题；——幼儿自身问题

有这样一个幼儿园老师，她的朋友特地从北京来看她，朋友来了，因为带班不能去接她，只能打电话指挥路线，班级的孩子又很吵，于是老师就走到教室外面把门关上了，隔着玻璃老师还能看见孩子，可是就在这时，一个孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整缝了五针。二、幼儿园事故案例分析与思考

某幼儿园小班,午睡时发现少了一名男孩。保教人员立刻分头前去寻找，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水池边一小桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。

原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩子们都玩得很开心，那么孩子可能还想着昨天的情景，于是在老师不注意的时候自己到那边去玩，才发生了危险。校车被闷死的事件。

某日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区×××幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的水桶,被开水烫成十级伤残.

某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，被严重烫伤。

这个情况是小小班的孩子容易出现的现象，孩子入园不适应，不断哭泣，有的教师就把孩子带在自己的身边。

某幼儿园大班中午午睡前，教师在活动室督促幼儿收拾整理游戏材料，先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也没有异常反应，便安抚其入睡。

交接班时，未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊，教师翻开衣服发现右肩处红肿，随机将幼儿送医务室，保健医生检查后，建议马上到附近医院拍片检查，经检查，该幼儿锁骨骨折，之后，通知其父母，父母将幼儿领回，于第二日向幼儿园提出幼儿住院的要求。

误区：人们消极的安全观，误以为千安全万安全坐着不动最安全。误区一：取消活动保证安全，限制范围为安全。

只准在室内活动，或教室的某个区域。减少甚至不玩户外活动。误区二：降低标准求安全。

手工操作应该幼儿剪剪贴贴，只让幼儿贴，怕剪刀危险；体育课对抗性游戏活动被安全可靠的静坐或其他运动代替。三、幼儿安全教育的误区、安全隐患幼儿园有哪些安全隐患？

1.热水瓶放在幼儿能碰到的地方2.电源插头太低，电线老化3.老师给幼儿服药时，没有核对药名与剂量，或者忘记服药4.用过的剪刀未及时收藏好5.幼儿衣袋中的尖锐物未及时收去6.幼儿午睡时，教师擅自离开或打瞌睡7.胸前戴了别针或者指甲留的太长8.活动前未检测幼儿的衣着、鞋带，及运动器材9.幼儿私自跑出幼儿园10.桌椅上的钉子或其他不安全因素11.让陌生人接走；四、如何开展安全教育？

1、幼儿学习安全课程养成良好习惯2、园长——建立健全的安全制度——领导老师学习相关制度和措施（设备设施、食品安全、紧急事件预案）自身提高：1、增强责任感，道德感，遵守园规2、有耐心、爱心，细致周到3、积极学习急救措施，提升自身安全技能对幼儿：1、通过集体讨论提高幼儿的自我保护意识。2、个别指导和同伴影响相结合的形式3、表扬和纠正相结合的形式4、随机教育、及时提醒3、教师教师在入园、离园时的安全要求一、入园前，教师应检查幼儿口袋中是否有扣子、别针、石子等易造成伤害的杂物；二、入园时，家长把幼儿交到幼儿园，如自己入园，需要家长出示书面说明，幼儿出现意外，有家长承担责任。三、幼儿因病所带的药品必须登记签字。四、离园时，幼儿和家长过于密集，尽可能带幼儿即可离园。穿行楼道时交运幼儿爱护楼道设施，不从楼梯扶手上往下滑，避免安全事故发生；教育幼儿不在操场上追跑、打闹、拆卸玩具、互相投掷等。五、玩大型玩具时，老师按幼儿年龄选择玩具、器械，并在旁边保护，切记远离幼儿聊天、谈话，以免孩子走失或发生意外。六、时间到时，教师要催促幼儿尽快离园。4、对家长安全宣传与指导安静的专家讲座

有一所幼儿园在开展菜单式家庭教育培训中，征询家长的建议，全园175名家长参与了调查，其中73%的家长选择了“幼儿行为习惯培养”，22%选择了“幼儿品德教育”；-------等等数据充分体现了家长对孩子德育与智育两方面培养的迫切需求。而安全保护意识、自护自救的指导需求仅占5%。如何开展安全知识的家园共育：（1）向家长发放入园安全指导：从家长的言行；入园前准备、接送；（2）学校定期召开家长会、家长委员会、或者专家演讲会，向家长宣传有关学校安全管理方案、制度。（3）请家长参与学校的学习活动（集体学习、实践演习等）安全学习活动案例活动一：安全小品

通过小品欣赏，向家长提供“家庭安全环境创设”“危急情景处理方法”“幼儿自救教育的知识与方法”“指导家长对孩子进行自救教育，提高孩子与家长自我救护能力。

活动二：亲子画《我不做》《大马路上》《大人不在家》活动三：安全模拟通过家长现场参与、模拟，指导家长一些基本的幼儿自救、自护方法（防震、防火、公共场所的紧急撤离、防拐骗）活动四：安全知识竞赛如：找错游戏：《找找家庭中存在的安全隐患》《找找孩子行为中的不安因素》安全知识抢答：感冒、擦伤、烫伤5.幼儿园处理幼儿事故措施

1、熟悉相关法条文2、购买保险3、制订预案、管理条例、处理事故后处理方法与流程4、对事故现场及时取证5、详细记录事故良生经过6、安抚家长。争取主动7、及时与主管部门联系8、妥善保存相关资料9、需要学习一些法律常识10、相信司法能公正判决，不要与家长私了案例：发生幼儿伤害事故后怎么办?

一天上午,孩子们正在体锻活动.忽然一位教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在一边观察保护的保育员老师冲上前去拉她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿的额头眉上受了外伤,有1.5厘米的口子出血。发生幼儿伤害事故后怎么办?

事故发生后，幼儿园马上将孩子急送最近的儿科医院，并立即与家长取得联系，经医生治疗，孩子伤口了三针。当天晚上园长上门看望、慰问孩子及家长，事后班级老师多次上门关心，根据家长的要求带孩子到第九人民医院复诊、换药，并在医生认为伤口恢复良好，不用配药的情况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿使用。期间园方还承担了孩子所有的医药费、车费等。老师本以为孩子在幼儿园出了意外事故，幼儿园和老师尽到责任了，家长应该会谅解的。五、跌落预防与防拐卖教育

跌落预防-伤害事实全球：平均每天有超过128名儿童因摔伤致死。我国：因跌落而摔伤是

儿童意外伤害发生的首要原因。

每一例由摔伤导致的死亡事故发生时的同时，就会有另外4例摔伤导致终生残疾。医院：25%~52%急诊为摔伤儿童性别：男孩多于女孩。年龄：随着逐渐长大，从更高的高度摔落的几率也随之增加。跌落预防30

家长不安全的行为

幼儿自身的发展特点

家居安全不够跌落预防

预防跌落

我该怎么做？

跌落预防预防孩子从窗户摔落关窗，并锁住使用上下型窗户为窗户安装防护栏使用窗止家具或物品远离窗户33预防家具倒落避免家具“头重脚轻”

鱼缸、微波炉避免放在不稳定的平台上

平板电视用专用支架

或固定在墙上最重要的是不间断看护

（间隔时间少于5分钟）34预防运动娱乐时跌落摔伤检查场地

带上必要的运动护具

运动前热身(运动控制的游戏)35预防从购物车上跌落摔伤使用手推车

检查稳定性

不要单独留孩子在购物车上预防家中其他跌落卫生间放上防滑垫

楼梯台阶上不要放东西

改善照明36“我不是小鸟，我不能飞”Ican’tfly37Tips:幼儿心理健康适当体验TheEnd

营造平安校园、创造和谐园所,让我们从一点一滴抓起。

谢谢老师们！PerhapsneitherbignorsmallIshouldbe,S