心如明月《演讲稿》

第22页共22页心如明月《演讲稿》心如明月《演讲稿》。心如明月小的时候我就喜欢看月亮，它的皎洁、它的宁静、它的柔和、它的温馨常常令我陶醉，令我痴迷。我不知这是一种怎样的情结，直到有一天我当了教师，直到有一天我看了一篇有关教师和明月的文章，我才恍然大悟。也许冥冥之中，我、明月和教师之间就有着一种天然的缘分。九年前，带着月亮般美妙的憧憬,带着干一番事业的雄心，我跨进了幼儿园的大门，也走进了美丽的童心世界。在这里我播种着也收获着，每天忙繁繁忙，工作平凡而琐碎。这哪里是可以干一番事业的地方，这里注定没有轰轰烈烈，这里注定无法谱写耀眼的辉煌。为此，我曾疑惑、彷徨甚至动摇过。记得那一次我参加县电视台主持人选拔，不是差一点就弃孩子们而去吗？那段日子，孩子们常常问我：“教师，你真的不愿意教我们了吗”，“教师我们真的很喜欢你，还是别走吧”，还有那最淘气的浩浩竟也含着泪对我说：“教师我再也不惹您生气了”。望着孩子们那一双双诚挚的眼睛，我既感动又惭愧，泪水也悄然涌上眼角。得意的孩子，我为你们做过什么，让你们如此的敬我、爱我。我被深深的震撼了，也突然间明白了许多。是啊，这个世界并不处处演绎着辉煌，也并不要求人人都拥有辉煌。既然做不了辉煌的太阳，那就做一轮穿云破雾的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不为名利所累，只把一片温馨宁静的爱献给得意的孩子。仔细想来，我们所有的教师们不都是这样日复一日，年复一年吗？我终于读懂了月亮，读懂了平凡之中所蕴涵的深意。又一次仰望月亮，我心静如水。往后的日子，带着对明月的遐想，我一头扎进了孩子们中间。你看，草地上有我和孩子们游戏的身影；活动室里，传来孩子们嘹亮的歌声；春天，我们为共同放飞的风筝而欢呼；冬季，那关于雪孩子的故事常常令孩子们感动得泪光盈盈。走进孩子们中间，使我想起了自己渐忘又不能忘却的童年，找回了童年的纯真和快乐。真的，我喜欢这样牵着孩子们在阳光下走过的感觉。此时，我只愿把一片温馨、宁静的爱献给孩子们，愿他们明媚、愿他们芬芳，而我便是这世界上最最幸福的孩子王。我仍然喜欢看月亮，那无私而坦荡的、倾泻着如水光华的明月不正是我们教师的象征吗？愿每一颗师心都如明月，把平凡演绎成崇高，把崇高化成那浓浓的爱意，献给我们最最得意的孩子！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读四有教师演讲稿：师心如莲莲，花中君子，接天映日，清芬悠远，馨香四溢，宁神沁脾。古人云：德高为师，身正为范。教师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲，栉风沐雨，矢志不渝，传道授业，诲人不倦。步入杏坛已近二十载，一直践行着“以爱动其心，以严导其行”的誓言，虽曾有过苦恼与迷惘，但从未动摇，从未退却，因为我坚信，只要经过自己不懈的努力，就一定能为孩子们的天空抹上一簇簇缤纷与绚丽，一定会托起冉冉东升的旭日。岁月静好，心素如简，师心如莲，清纯故我，心境旷远而清静。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深地震憾了我。是的，没有爱就没有教育，没有爱心就不可能叩开学生的心扉。“桃李不言，下自成蹊。”爱是教育活动的情感基石，有了爱，才会使教育“润物细无声”，学生才会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。有人把师爱比作春雨，滋润了学生们的心田；也有人把师爱喻为阳光，温暖了孩子们的心房；我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳，香远益清，沁人心脾，让孩子们都体验到一种深化骨髓的甜蜜。当我们用心去爱学生，收获的不仅仅是耳畔那一声声清脆的“教师，您好！”讲台上那一束束靓丽的鲜花，孩子们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容……更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与自豪，是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的欣慰与满足。师心如莲，师爱无价。师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯，是映衬“万紫千红总是春”的绿叶，是求知者“直挂云帆济沧海”的航船，更是历经艰辛的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉。师爱能去除悲伤的瓦砾，能推倒绝望的残垣，亦能点亮前进路上的灯塔。因为师爱是教师的人格魅力，是教育的全部生命。陶行知先生曾对教师说过这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”是啊！教育是植根于爱的事业，教师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给孩子们，才会用伯乐的目光去发现学生们的闪光点，才能与学消费生心灵的碰撞，才能把爱的火炬传递给学生，并他们去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。师心如莲，树一身正气，守一方净土，呈一片丹心。教师的爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音，是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教导，是汶川大地震中用生命作支撑、捐躯护生的伟大举动，是“学而不厌，诲人不倦”的崇高修养，是“忠贞为教，严谨治学”的优秀品质，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚决信仰……师爱无价，教师的职业幸福常积淀于孩子们的一言一行中。当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵，那一双双渴求知识的明眸的时候，我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中，在这闪烁的星光里，也定会找到清澈如泉的真、善、美。师心如莲，大爱无言。我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开，我愿万千种希翼在将来悄然绽放……四有教师演讲稿范文：师心如莲莲，花中君子，接天映日，清芬悠远，馨香四溢，宁神沁脾。古人云：德高为师，身正为范。教师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲，栉风沐雨，矢志不渝，传道授业，诲人不倦。步入杏坛已近二十载，一直践行着“以爱动其心，以严导其行”的誓言，虽曾有过苦恼与迷惘，但从未动摇，从未退却，因为我坚信，只要经过自己不懈的努力，就一定能为孩子们的天空抹上一簇簇缤纷与绚丽，一定会托起冉冉东升的旭日。岁月静好，心素如简，师心如莲，清纯故我，心境旷远而清静。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深地震憾了我。是的，没有爱就没有教育，没有爱心就不可能叩开学生的心扉。“桃李不言，下自成蹊。”爱是教育活动的情感基石，有了爱，才会使教育“润物细无声”，学生才会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。有人把师爱比作春雨，滋润了学生们的心田；也有人把师爱喻为阳光，温暖了孩子们的心房；我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳，香远益清，沁人心脾，让孩子们都体验到一种深化骨髓的甜蜜。当我们用心去爱学生，收获的不仅仅是耳畔那一声声清脆的“教师，您好！”讲台上那一束束靓丽的鲜花，孩子们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容……更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与自豪，是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的欣慰与满足。师心如莲，师爱无价。师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯，是映衬“万紫千红总是春”的绿叶，是求知者“直挂云帆济沧海”的航船，更是历经艰辛的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉。师爱能去除悲伤的瓦砾，能推倒绝望的残垣，亦能点亮前进路上的灯塔。因为师爱是教师的人格魅力，是教育的全部生命。陶行知先生曾对教师说过这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”是啊！教育是植根于爱的事业，教师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给孩子们，才会用伯乐的目光去发现学生们的闪光点，才能与学消费生心灵的碰撞，才能把爱的火炬传递给学生，并他们去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。师心如莲，树一身正气，守一方净土，呈一片丹心。教师的爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音，是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教导，是汶川大地震中用生命作支撑、捐躯护生的伟大举动，是“学而不厌，诲人不倦”的崇高修养，是“忠贞为教，严谨治学”的优秀品质，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚决信仰……师爱无价，教师的职业幸福常积淀于孩子们的一言一行中。当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵，那一双双渴求知识的明眸的时候，我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中，在这闪烁的星光里，也定会找到清澈如泉的真、善、美。师心如莲，大爱无言。我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开，我愿万千种希翼在将来悄然绽放……镇组工干部演讲稿：心如清水爱组工镇组工干部演讲稿：心如清水爱组工镇组工干部演讲稿：心如清水爱组工水，平凡柔和，却蕴藏着许多未知的奇迹；水，可以折射整个世界，可以留住太阳所有的光芒。哪里有水哪里就有灵气，哪里有水哪里就有生命的律动。九年的组工生涯，使我深切感受到我们组工干部的似水情怀和水样人生。清水如许，即使冻成冰、凝成气、浮成云、化为雨，但其纯洁的本质不变。这就犹如我们组工干部的忠诚观，忠于党、忠于国家、忠于人民的本质始终如一。“水善利万物而不争”，润物无声而不图回报。这就犹如我们组工干部树立正确的对待观，甘为人梯、乐于奉献的精神。一滴水，缺乏道；数条溪，汇成河；千流奔涌到大海。这就犹如我们组工干部树立正确的成长观、进步观，心怀全局和团队精神，不舍细微，不弃先后。水，干净而透明，柔软而刚毅；水，不因位低而自卑，不因气高而自傲。这就犹如我们组工干部树立正确的位置观，甘于贫寒而又恪尽职守，敬业奉献而又公正正派。生活在组工干部这个团队里，我感到无尚荣耀和幸福。青山不墨千秋画，流水无弦万古琴。无论在xx，还是在全孝感，我们的组工干部中，就有许许多多“五观”精神的理论者，他们以他们的才智、激情、创造和业绩，书写着孝感组工事业的开展、进步和辉煌。我和我们，为可以在这样一个团队中工作而骄傲，为身在……演讲稿“师德如玫瑰”大丰小学各位领导、各位同仁：大家好！我今天演讲的主题是“师德如玫瑰”。关于“师德”，我相信在座的各位同仁一定和我一样有自己独特的感悟！说起师德，我不由地回忆起曾经教过我的教师。我很幸运，我的学生时代遇上了几位好教师，我的教师不仅在教学上兢兢业业，一丝不苟，还时常关心我们的生活和成长，引导我们树立理想，努力学习。那时的教师生活贫寒，但是他们对每个学生都是发自内心的关爱，他们忘我地工作，无私地奉献，，不计较得失，也不求回报。这么多年过去了，和这些教师发生的事情我至今还记忆犹新，我忘不了我的教师，因为他们不单传授给学生丰富的知识，而且耐心地教导学生如何做人，是他们无微不至的关心让我感受到集体的温暖，是他们耐心的辅导激起了我对学习的信心，是他们无私的帮助让我抑制了一个又一个困难，还是他们的诲人不倦引领着我一步一步实现自己的理想。这些教师对我的一消费生了宏大的影响。从古至今有许多有关教师的诗句：我们的先辈韩愈曾经说过“师者，传道，授业，解惑也。”记得我们曾经的校训“学高为师，身正为范”，甚至有一些精辟的比喻：教师是人类灵马小燕魂的工程师，它们为我们诠释着师德的深化内涵。可是，在当今这个物欲横流的社会，人们躁动不安，繁忙着去追求更好、更高的物质享受。在这个过程中，大多人迷失了方向，遗失了自己。教师，作为社会分工中的重要一支，也不可防止的处于这滚滚洪流之中。在过去十几年的教师生涯中，我有过疑惑，有过彷徨，我不禁扪心自问：在这个现代社会中，我应该如何去践行“师德”的内涵。我的婆婆是一名退休教师，因为我们有着一样的职业，所以我们有许多共同话题。婆婆时常回忆起她当年工作时候的一些事情，我呢，经常与她分享我如今工作中的一些事情。我渐渐地在他们身上看到了一种伟大的力量，一种对国家，对社会，对人民的爱；我感受到那时的她们，虽然非常贫寒，但是他们对工作和学生有高度的责任感，没有太多的不满，简单而快乐；没有太多的抱怨，精神上非常满足。如今的我们，尽管物质条件逐步改善，获取知识的途径越来越多，专业技能更加现代化，但是如今的我们身上总好似缺失点什么，也许我们缺失的正是她们所拥有的那份简简单单的快乐和满足。在座的同仁们，也许我们正在感慨我们的人生过于平凡，工作中总有或多或少不尽如人意的地方，但谁说平凡的人生就没有快乐，没有幸福呢？记得有一学期，因为工作的关系，我要与我的学生们别离。当我走近教室的时候，教室里已经是哭声一片，孩子们对我是那么的依依不舍，看着这群我用心血去浇灌的孩子们，我深深沉浸在这种真挚的师生友谊中，这不正是我们教师的成功与幸福吗？我们教师既是是文明的传承者，更是灵魂的塑造者。孩子的心灵犹如金子般珍贵，我们教师肩负着教书育人的神圣使命，一个肯定的眼神，一句温馨的鼓励，一个关切的抚摸，一次友好的交谈，一次难忘的活动都有可能点燃孩子进取的火种，改变孩子的一生。我们班曾经就有这样一位学生，每天都有同学围着我告他的状，处理他惹出的一堆费事，一度弄得我焦头烂额。家长、任课教师纷纷向我反映，课堂秩序受到影响。我想，既然是我的学生，我就一定要帮助他改掉身上的坏习惯。经过我一段时间的努力，这个“淘气鬼”居然成了我的得力助手，为班集体做了许多事情，我的工作轻松了许多，心情也愉快了。看着学生的成长和进步，作为教师的我，喜在心里，感触良多。当学生和家长信任地称呼我“马教师”时，我悄然醒悟：原来，我选择的职业虽然平凡，但是“马教师”这一职业称呼已如我的姓名，将伴随我的一生。我只有爱一切学生，爱学生的一切，勤勤恳恳、兢兢业业地工作，努力践行教师职业道德的深化内涵，才能无愧于“教师”这个神圣的称呼。今天在座的各位同仁有些是我的前辈，有些是我的同龄人。在这里，我要向前辈们表示敬意，正是你们的无私奉献培养出了一批又一批祖国的建立者；我要对我的同龄人说，孩子是家庭的希望，祖国的将来，让我们携手共勉，用我们教师无私的爱去托起中华民族的希望和将来吧！玫瑰的芳香诱人，耐人回味。何谓“师德”，我的心中已经有了答案，它不正是我们教师留存于学生心目中永生难忘的那种“芳香”吗？教师诚信演讲稿：诚信似明月尊敬的各位领导、同事：大家好！今天我演讲的题目是《诚信就是一团明月》！假设春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；假设人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光芒，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！不久前的一天，我收到一封来信和50元汇款。是曾经的一位学生寄来的，信中说教师，谢谢你，假设没有你，就没有我今天。那天晚上，其实我已经找了三四个人借钱，但是他们都没有借给我，他们都不相信我，你是我最后的希望，假设连你也回绝了我，我就只有去偷，我是逼得没方法了，但是，那天你不但借了钱给我，而且还给了我人生中的第一次信任，就是这一次信任，让我知道了人格的价值，给了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我阴暗的心田。激起了我心底的真善美。后来，我来到城里打工，我开始踏踏实实地做人，老老实实的做事。虽然苦一点，累一点，但我学会了以诚待人，同时，也换来了别人对我的信任，渐渐的我开始收获成功，渐渐的我悟出了人生的真谛。这封信，我读了不下10遍，每一次都让我心潮彭湃：记得是我刚毕业的那年，我班上有个淘气鬼，欺负我是新教师，成天给我作对似的，逃课、打架、抽烟，真是让我绞尽脑汁。可是，第二年，他不知为什么就辍学了。过了两年，有一天晚上，夜深了，我正准备休息，突然有人敲门，开门一看，只见一个高大而凶悍的男生站在门外，他开口说：教师，我向你借50元钱，我我想起来了，是两年以前的那个淘气男生。两年不见，我几乎都不认识了，我简单的问了一下他的情况，他辍学后没有什么事做，到处混都混不走，还靠家里吃饭。于是，我对他说：你年龄都这么大了，总该找点事做，不能一辈子依靠父母，你应该自立了，去学一点手艺或找点事做，不要在社会上四处游荡，无所事事，其实你这个人是很聪明的，只要认真去做点事情，是会成功的。随即我递了50元钱给他。这件事过后我也忘了。这次收到这封意外的来信。这50元钱虽然不是个大数目，但是却在那个特定的时候让那个走在边缘的灵魂受到了触动，驱走了邪恶的念头。正是付出的那一份真诚和信任，如一轮明月，照亮了一方阴暗的心田，也让我收获了满心的喜悦。今年，我走上工作岗位已经七年了，七年里，我深深的感受到，作为教师，哪里有老实，哪里就会春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似锦。作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美妙的心灵，用老实守信的人生准那么去铸造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛。我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点，像法官一样的公正，去对待同学的纠纷，像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误，因为年轻，我们的学生可能一时迷失，我们是否做到了用真诚使他们重新奋起？作为教师，我们的信任会让学生更加快乐和幸福。古话说：赠人玫瑰，手有余香。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满活力，让生命充满活力，教师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美妙，感受世界的宁静与美丽。教师们，朋友们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月！谢谢大家！"诚信如阳光"演讲稿尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好!假设春天没有烂漫的花朵，就不会有缤纷的大地和诱人的香气;假设人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一缕阳光，带给人们光明与希望。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束花朵的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都散发着诱人的香气。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了希望。美国前总统华盛顿，颇得百姓的喜欢，这是为什么?因为他从来是那么诚信。小时候，华盛顿不小心砍倒了了父亲心爱的樱桃树，但他没有逃避，英勇地成认了错误并得到了父亲的谅解。拥有了诚信，等于应有了一切财富、声誉和快乐。而如今，大地上的诚信之花是少而又少，为了钱财，给馒头加点洗衣粉;给猪喂点瘦肉精;给鸡打点速成药水。这些我们也许早已司空见惯，可这样，谁还敢吃东西?人与人的信任又会去哪里?明日的地球会美丽吗?再看看我们，容许别人的事不去做，明明自己做错反之推给别人。我们难道不敢到内疚吗?我们都读过《中彩那天》，父亲的诚信打动每一个人，母亲的一句话也感动着我——“一个人只要活得老实，有信誉就等于有了一大笔财富!”这可不是吗?诚信胜于一切，有了诚信，你的生活就会荣耀有力!诚信是春天的花朵，只有开了花，才能结出累累硕果;诚信是泥，没有了泥，就没有稳固的大楼;诚信是水，有了水，植物才会茁壮成长。跋踄在人生的路上，在艰辛且步履蹒跚的奋斗路上，让我们踏着诚信的足印，背好诚信的包袱，勇往直前、永不止步。只有这样人生路上的步子才会坚实、平稳!我们也希望明日的诚信之花能更加绚丽绽放。我的演讲完毕，谢谢大家!惜时如金演讲稿惜时如金尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！我是高一〔4〕班的唐明远。今天我在的主题是惜时如金。风起轻花落定，光阴踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠长而去，在夜的最后一章，散尽了甜甜的香。俄国文豪高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被无视而最令人懊悔的，便是时间了。”鲁迅说过：“哪里有天才，我只是将别人喝咖啡的时间都用在工作上。”时间不以人的念力转移，圣贤不能让在握的良辰逗留，权威无法喝令光阴缓行。伟大的物理学家爱因斯坦，人们发现他死时大脑中所开发的潜能仅占整个大脑的40％，而平常人也不过占10％—20％左右，而爱因斯坦的伟大成就却并非信手拈来的。他白天工作长达10小时，晚上也不曾松懈，总是长时间致力于科学研究，他曾自豪地说：假设我只有六十岁的寿命，那么我的生命相当于被延长了____。所以，爱因斯坦惜时如金的理念，让他屹立于科学界，成为人类历史上最伟大的科学家。曾国藩说过：“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追”。时间是公平的，上苍对每个人的恩赐都是每一天二十四小时。于是，朱自清在《匆匆》中发出感慨：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。”我们的时间，就是那表盘上的针，在不知不觉中悄悄地溜走了，而我们却永远无法追随它的脚步，留给我们无尽考虑的背影。曾经处于孩提时代的我们现都已长大，当我们共同相聚七中的校园，走过小径，穿过长廊，在我们空虚亦或是充实的一天中，时间从我们薄弱的青春里打马而过。我们成了高中生，那便意味着我们要对自己的将来担负起责任，过去的繁华，只会因时间的流逝变得冷清，我们应该做的，就是珍惜一点一滴的时间，把握好如今。时间是由分秒积成的，擅长利用零星时间的人才会做出更大的成就。所谓“积土成山”是也。从一天的清晨开始，早操前几分钟的时间，我们可以随身带一本书，而午饭后、午休之后我们应抓住这短促而珍贵的时间，对记忆性的学科及时进展稳固。同时，在高中三年里，我们应对自己的学习有一个整体的规划，要合理利用时间，每天都要有详细而明确的任务，上课提早预习，下课及时稳固新知，甚至，我们可以将自己每一天的任务都写在纸上，贴在桌子上，并时刻提醒自己，今日事今日毕。晚上躺在床上，你会发现自己的生活虽然繁忙，却也充实，利用点点滴滴细碎的时间来学习，聚沙成塔，集腋成裘。以平和心态去做好每一件事，以阳光安康的心态去面对每一天。零星的时间，便成了生活中不断的财富。同学们，时间是最公平的。不管你是谁，它都会平等对待。珍惜时间，就是珍惜生命，昙花一现，蜉蝣朝生暮死，都有过最美德一瞬。人的一生相对于万物的永久来说，却不过是弹指一瞬。请相信时间是人生的淬火石，每一次风雨后，迎来的便是阳光，而只有那些擅长管理时间，合理利用时间的人才能最终获得成功，请相信，惜时如金，天道酬勤。最后，我想用杜秋娘的《金缕衣》与大家共勉：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待天花空折枝”。同学们，从这一刻开始，让我们珍惜青春光阴，为自己的理想而奋斗吧！我的讲话完毕。谢谢大家！师德演讲稿“师德如玫瑰”师德演讲稿“师德如玫瑰”大丰小学各位领导、各位同仁：大家好！我今天演讲的主题是“师德如玫瑰”。关于“师德”，我相信在座的各位同仁一定和我一样有自己独特的感悟！说起师德，我不由地回忆起曾经教过我的教师。我很幸运，我的学生时代遇上了几位好教师，我的教师不仅在教学上兢兢业业，一丝不苟，还时常关心我们的生活和成长，引导我们树立理想，努力学习。那时的教师生活贫寒，但是他们对每个学生都是发自内心的关爱，他们忘我地工作，无私地奉献，，不计较得失，也不求回报。这么多年过去了，和这些教师发生的事情我至今还记忆犹新，我忘不了我的教师，因为他们不单传授给学生丰富的知识，而且耐心地教导学生如何做人，是他们无微不至的关心让我感受到集体的温暖，是他们耐心的辅导激起了我对学习的信心，是他们无私的帮助让我抑制了一个又一个困难，还是他们的诲人不倦引领着我一步一步实现自己的理想。这些教师对我的一消费生了宏大的影响。从古至今有许多有关教师的诗句：我们的先辈韩愈曾经说过“师者，传道，授业，解惑也。”记得我们曾经的校训“学高为师，身正为范”，甚至有一些精辟的比喻：教师是人类灵马小燕魂的工程师，它们为我们诠释着师德的深化内涵。可是，在当今这个物欲横流的社会，人们躁动不安，繁忙着去追求更好、更高的物质享受。在这个过程中，大多人迷失了方向，遗失了自己。教师，作为社会分工中的重要一支，也不可防止的处于这滚滚洪流之中。在过去十几年的教师生涯中，我有过疑惑，有过彷徨，我不禁扪心自问：在这个现代社会中，我应该如何去践行“师德”的内涵。我的婆婆是一名退休教师，因为我们有着一样的职业，所以我们有许多共同话题。婆婆时常回忆起她当年工