东华大学数字化校园探讨与交流

东华大学

数字化校园建设探讨与交流

建设背景

东华大学（原中国纺织大学）是国家“211工程”重点建设院校，由国家教育部和上海市共建共管。为了满足学校教育发展的需要，拓展办学空间，改善办学条件与环境，提升学校综合办学实力，从2002年10月开始动工建设松江新校区。根据松江校区建设要求，结合211建设项目，学校制定了一个覆盖全校的数字化校园建设规划，现一期工程（基础设施平台、一卡通系统、统一身份认证、信息门户）已经完成，二期工程（主要是学校业务系统建设）正在建设中。数字化校园的定义

数字化校园是利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速发现自己需求的信息，并为师生提供网上信息交流环境;同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，将这些信息快速准确地发布出去为师生服务。建设总体思路建立有效的组织机构，抓好队伍建设分阶段实施数字化校园建设项目制定合理的、符合学校发展和师生员工需求的整体规划抓好项目管理，注意合作开发过程中的队伍培养组织机构

由校领导挂帅的校信息化工作领导小组负责数字化校园决策工作，调配全校的人力、物力、财力资源，保证建设项目正常进行。专门成立了信息化办公室，具体实施数字化校园的建设、项目管理、系统维护工作。建立了数字化校园建设的二级管理队伍，各学院、部门成立了信息化工作小组，负责部门信息系统的应用工作。数字化校园建设的指导思想

以“师生为本”，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设数字校园系统，构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提升东华大学综合实力的目的。

数字化校园建设原则

具备先进性：松江新校区的建设不仅仅是基础设施的建设，也是新思路、新观念、新模式的尝试和探索，它对东华大学的教学、科研、管理带来新的要求和挑战，数字校园的建设要适应学校发展的要求。总体规划，分步实施，滚动发展：一体化规划松江校区数字化校园弱电、网络、应用系统，同时带动延安路校区的数字校园建设.。总体规划模型

以“师生”为核心，围绕数字化校园资源、管理、服务三要素，依托数据中心及应用支撑平台，重点建设校园资源中心、校园管理中心、校园服务中心应用系统，以形成东华大学数字化的科研环境、教学环境、培养环境和生活环境。

技术实现架构松江校区基础设施平台系统

数字化校园基础设施平台系统建设包括：综合管网系统、智能弱电系统、网络基础平台系统。综合管网系统是智能弱电系统和网络基础平台的底层物理平台，网络基础平台又是智能弱电各子系统功能实现的基本工具。松江校区基础设施平台系统

综合管网系统1、室内管网系统覆盖整个松江校区各建筑单体，分为垂直主干、水平主干和分支管道。充分考虑弱电各子系统的未来发展需要，预留一定的管线余量。2、室外管网系统覆盖整个松江校区各楼宇、广场之间。充分考虑系统的管线扩展需要，在道路两侧及学校各主次入口均留有接口，以便扩展。1、综合布线系统：松江校区综合布线系统建有一套完整的数据及图像通信传输等多媒体信息的综合布线系统，整体组网结构采用星型拓扑，数据主干采用单模光缆，各楼宇内部信息点采用6类非屏蔽双绞线。2、一卡通弱电系统：通过网络实现园区内门卡、饭卡、电子存折、消费卡、考勤卡、图书卡、学籍卡等功能，实现了校园内部的存储、消费、查询、图书借阅、档案资料的统一管理。

松江校区基础设施平台系统

弱电系统松江校区基础设施平台系统

弱电系统3、安防系统：包括监控系统、报警系统、巡更系统。采用集中管理，分中心视频控制，数字和模拟相结合的解决方案。4、校园广播及背景音乐系统：通过一套系统满足学校自动打铃、广播通知等基本需求，同时通过可编程的校园背景音乐系统，提供新校区良好的学习氛围。5、卫星接收及有线电视系统：通过有线电视网向各终端用户提供高质量的视频图像，满足师生学习、科研、生活的要求。同时可以在电视中心加入学校自办节目。松江校区基础设施平台系统

弱电系统6、多媒体教学弱电系统：全校所有教室都是多媒体教室配置。采用投影系统、音响系统和集中控制系统相结合的形式。

7、电子公告及查询系统：在行政中心楼、图书馆大楼、文体中心、食堂等场所配置大屏幕显示屏，发布图文消息、通知等；也可通过触摸屏实现多媒体信息查询。

8、电话通讯系统：语音点布线和数据点布线统一采用6类双绞线，室内部分语音点和数据点统一考虑，达到兼容和备份的目的。

松江校区基础设施平台系统

弱电系统9、机房工程：统一规划松江校区重要信息系统机房弱电系统，充分考虑其供电、温度、湿度、接地、防雷、照明、灭火等方面的要求。10、数字化图书馆弱电系统：采取集成模式，实现楼宇自控系统、火灾报警系统、安保监控系统和一卡通系统有机集成，达到各个系统间的信息共享，实现集成化管理。松江校区基础设施平台系统

网络系统1、有线网络：松江校区的内部网络主干采用目前成熟的千兆技术，采用核心、汇聚、接入三层网络构建架构。为了满足将来系统扩展的需要和保护投资，在核心设备选择时充分考虑其对万兆技术的支持能力。2、无线网络：松江校区露天广场、湖边等环境优美的休闲场所，以及大会议厅、报告厅、食堂、楼厅采用了无线网络技术，实现师生在松江校园内随时、随地的接入需要。

延安路校区网络系统建设

主干网千兆到楼，光纤通达校区所有楼宇。千兆接入cernet,另有中国电信的Internet接入。全校师生可免费上国际网。建立了万兆实验网。与松江校区网建立了VPN线路，确保学校应用系统的数据安全、畅通。

网络基本服务

全校师生可免费使用Email服务。学校及所有学院、部门都建立了Web站点，开设了FTP服务。建立了域名服务、视频点播系统、视频会议系统、入侵检测系统、在线防病毒系统、日志记录系统、目录服务、统一身份认证系统、一卡通系统。数字化校园

数据中心、资源中心

校园数据中心平台：数据中心主要包括主机/存储等基础硬件、数据库软件及应用平台软件，构成数字化校园应用系统的数据汇聚、管理支撑环境。同时开展主机托管、机架租赁、公共存储等服务。校园资源中心：以教学资源为主线对学校的各种数字教学资源进行整合，统一校园的教学资源的管理、发布及应用。数字化校园管理中心

以大学资源规划URP系统为核心，整合全校各管理系统需共享和发布的数据，构建统一的管理信息系统和业务系统，为校领导决策提供支持。URP系统涉及学校管理的核心内容，是学校数字校园建设的重点，只有很好的实现了学校人、财、物等方面的信息化，才能更好的优化管理，提高管理水平。

数字化校园管理中心

建设模式原有各业务系统之间数据不共享，管理维护困难，决定对这些业务进行改造系统硬件平台统一规划、集中管理数据集中存放，达到存储安全、信息集中、高效利用的目的。采用统一的业务构建平台，达到快速配置业务系统，方便修改维护的目的。

数字化校园管理中心

共享数据库平台共享数据库是一个数据管理平台，为各业务信息系统提供一致的、稳定的共享数据源共享数据库实现新旧系统中同构、异构数据的整合集成了一系列的工具(数据整合工具、查询工具、报表生成工具等)，便于数据的使用和管理数字化校园管理中心

业务构建平台包括业务建模平台、工作流平台、报表/查询工具

快速的原型系统构造能力，先建立各业务子系统的原型，该原型能够提供最终用户实际操作，以充分验证功能和数据的正确性，保证最终需求分析的质量。完整的开发维护体系，直接从管理和业务出发，通过模型驱动来架构和集成各类业务系统，提高软件的开发、发布和维护效率。数字化校园服务中心

以一卡通及网络基础服务系统为核心，对全校学生消费、社区生活、校内服务整合和管理。

校园信息门户

校园信息服务门户主要面向校内所有用户，将所有信息和应用资源有机整合成简单、统一、个性化的WEB界面,并保证这一过程的安全和信息一致性

校园信息门户

主要功能个性WEB网站：可以定制个性化的栏目表达形式

协作平台：提供了诸多应用功能，包括校历、日程安排、网上投票、留言功能、在线消息、消息提醒等，实现日常办公协作

用户管理：使用统一认证平台进行用户认证，并根据统一认证平台中的用户分组信息（权限）对平台中的资源（页面、栏目、插件等）进行统一的授权

单一入口：能够根据用户在统一认证平台中角色，提供不同的服务界面和服务内容，同时避免了需要通过进入不同的系统才能完成不同的工作数字化校园支撑体系

信息安全体系：

包括系统安全、信息安全、安全管理、安全审计等，是保障数字校园系统安全可靠运行的支撑体系。标准规范及运营保障体系:包括信息标准、编码标准、管理规范、实施规范、维护规范等，是保障数字校园系统规范、可靠运行的支撑体系。已完成的系