2021-2022学年浙江省绍兴市嵊州城门中学高二历史联考试题含解析

2021-2022学年浙江省绍兴市嵊州城门中学高二历史联考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A．恢复高校招生考试制度

B．推进九年义务教育制度

C．提出“科教兴国”战略

D．建立高校学士—硕士—博士三级学位制度参考答案：A新中国的教育。扣住题干中的“为国选拔人才的传统制度”，可知1977年高考的恢复为现代化提供了人才。

2.智者学派并不是一个有严格组织的学术团体，很多人都是教师和知识分子，他们自觉地承担起了启蒙民众的作用，不辞辛劳地从一个城邦转到另一个城邦，向民众传授辩论术、修辞学、市政学和人性知识等，从而使这些公民适合于雅典的民主制。这一学派的智者大都（

）A．反对追求实利 B．坚持法律之上C．推崇专家治国 D．忽视道德作用参考答案：考点：文艺复兴和宗教改革答案：D解析：本题考查文艺复兴和宗教改革，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。联系所学知识，智者学派主张“人是万物的尺度”，过分强调个人主义，忽视道德的作用，D项正确。智者学派强调功利主义，A项排除。智者学派的法律主张存在分歧，有坚持法律至上的，也有反对法治的，B项排除。C项与史实不符，排除。故选D。3.美国1787年宪法第一条第九款规定：“对于现有任何一州所认为的应准其移民或入境的人，在1808年以前，国会不得加以禁止，但可以对入境者课税，唯以每人不超过十美元为限。”这一规定A.维护了美国公民的权利B.严格限制外国人移民美国C.清除了资本主义发展的障碍D.体现了l787年宪法种族歧视政策参考答案：D本题考查l787年宪法的局限性。解题关键在于理解材料的含义，这一规定的含义是国会20多年内(1787--1808年)不得禁止外国人移民美国，这实际上是为奴隶进口开绿灯。黑人奴隶移民美国维护的不是美国公民的权利，排除A；B与材料含义相反；奴隶制度是资本主义发展的障碍，排除C。4.1926年胡适在英国作巡回演讲时，以《中国文艺复兴》为题宣讲五四运动。五四运动和文艺复兴的共同之处是（

）A.具有思想解放意义

B.提倡禁欲主义C.带有反封建色彩

D.反对宗教神学参考答案：AC5.林则徐是道光时期一位很有见识的大臣。他高于同代官僚之处，除主张严禁鸦片外，最重要的是A.为官清廉正直B.关心人民疾苦

C.坚决抗击外来侵略

D.主张开眼看世界参考答案：D近代中国思想解放的潮流。结合所学林则徐在广州主持禁烟时，就主动了解外国情况，著有《四洲志》、《华事夷言》等著作，被誉为开眼看世界的第一人，所以选D6.《汉书》记载“秦建四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。”据此，可以初步得出这样的判断①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识②周朝末年，宗法制和分封制趋于瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面③秦朝统治者将郡县制推广到全国④为防止分封制的弊端，所以官员通过考试的方式产生A①②③④

B①②③

C②③④

D①②④参考答案：B7.在谈及唐代的选官制度时,学者钱穆指出：“当知在门第教育下，附加以一种考试，故见考试之利。现在门第衰落，更无教育培养，仅凭考试选拔，则何从得真才？”这主要表明作者A.认为科举制度不合时宜 B.认为科举制度需要其他制度配合C.高度肯定九品中正制 D.认为科举制度只适用于世家子弟参考答案：B本题是材料选择题。考查学生从材料中获取信息解决问题的能力。根据材料“现在门第衰落，更无教育培养，仅凭考试选拔，则何从选得真才”科举制度需要其他制度的配合，故本题答案选B项。由“当知在门第教育下，附加以一种考试，故见考试之利”可以看出C项错误；A项错误，科举制是时代发展的产物，历史的进步；D项错误，科举制度打破了世家大族对官场的垄断。8.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是()A.原子论B.量子论C.相对论D.进化论参考答案：D试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，爱因斯坦的相对论戳穿了“上帝创造万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来，所以本题的答案就是D。考点：近代科学技术?进化论?从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来9.英国史学家韦尔斯指出文艺复兴不是古典崇拜而是解放人的思想。对此理解最准确的是(

)A．强调自由，主张“人是万物的尺度”

B．推动人们去追求自身的发展与现世的幸福C．挑战王权，提高了资产阶级的社会地位

D．促使人们运用理性作为衡量一切的尺度参考答案：B10.著名学者杰里·本特利在《新全球史》中文版序言中说：“19世纪下半叶，受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占据主导地位。20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对材料解读表述最准确的是（

）A．在相对论基础上产生的全球史观比原先文明史观科学B．西方近代的史学发展由片面不完善走上全面完善C．西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关D．全球史观应该成为当今研究世界历史的唯一科学方法参考答案：答案：C解析：试题分析：本题考查获取材料信息的能力，由题干中“受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程”和“随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的相对’和关联性转移”等信息可知，材料说明了西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关，故C项正确。A与题意不符；B项“全面完善、D项“唯一”说法错误。考点：史学研究·史学研究方法·方法论11.在下列自然科学理论中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会、经济和思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是A．经典力学

B．进化论

C．相对论

D．量子论参考答案：B12.英国哲学家罗素说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”材料中的“有识之士”提倡A.中体西用B.维新变法C.民主共和D.民主科学参考答案：C试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力，甲午战争的惨败宣告洋务运动的破产，也说明洋务派“中体西用”的思想主张不能挽救中国，排除A项。B项维新派进行维新变法，发生在八国联军侵华之前，时间不符，也可排除。1900年，列强以镇压义和团运动为借口，反对了八国联军侵华战争。强迫清政府签订了《辛丑条约》，清政府完全沦为“洋人的朝廷”。资产阶级革命派认识到，要实现中国的现代化，必须推翻腐败的清政府，建立资产阶级共和国。D项民主科学的倡导者发起新文化运动，主张用西方的思想彻底改造中国社会，与题意不合。故选C。考点：思想解放的潮流?民主共和思想?影响13.右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在A．倡导灵魂得救的观念B．刻画耶稣的英雄形象C．宣扬上帝的精神权威D．歌颂真实自然的人性参考答案：D14.1927年3月，毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。……一切革命的党派、革命的同志，都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。”这段话意在说明A.党中央认识到革命必须重视农民的作用B.农民是检验中国革命成败的决定性力量C.革命队伍中存在着反对农民运动的倾向D.“农村包围城市”的革命思路趋向清晰参考答案：C试题分析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。从《湖南农民运动考察报告》这段材料可以见出毛泽东对农民及农民运动的重要性的阐述。材料中给出的时间是1927年，但是革命的重心转移到农村是毛泽东在井冈山时提出的，故排除AD；B项表述错误；故本题选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·著作15.商鞅提出“治世不一道，便国不必法古。……当时而立法，因事而制礼。”其主张得到秦孝公的支持，秦孝公任用商鞅实施变法的直接出发点是A.增强秦国国力B.商鞅的主张符合法家思想C.奴隶社会向封建社会转变的大势所迫D.借变法打击贵族势力，巩固统治参考答案：A【详解】结合所学可知，战国初期秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚于其余六国，社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国，为了增强秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并，秦孝公引进人才，变法图强，故选A。秦孝公任用商鞅实施变法是因为其主张契合了图强争霸的需求，而不是因为其符合法家思想，如果儒家能使秦国国力增强，秦孝公一样会任命，排除B；商鞅变法推动了奴隶社会项封建社会的转变，属于影响而不是出发点，故不存在为其大势所迫的说法，排除C；打击贵族势力是商鞅变法的具体内容，不是变法的出发点，排除D。【点睛】本题解题的关键是扣住设问中的“直接出发点”，学生要对目的、内容、影响等词语的含义要有所把握。16.独立战争时美国共和派所创造的美国民主政治带有一种可贵的特色那就是“原则民主”(确定民主政治的原则)与“程序民主”(规定实行民主的方法)并重，美国实现“程序民主”主要是通过

A.《独立宣言》

B.《1787年宪法》

C.《邦联条例》

D.《解放黑人奴隶宣言》参考答案：B17.孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。对以上材料分析最准确的是A.中国古代社会有民本思想而无民权思想B.欧美等西方国家是民权思想的发源地C.古今中外的思想有相通可借鉴之处D.此时的孙中山主张“民权为一般平民所共享”参考答案：C试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“以民立国之制，不可不取资于欧美”““民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”等信息说明孙中山对民权思想来源认为是取自欧美，故本题选择C。考点：20世纪以来中国重大理论成果·三民主义·民权主义。18.这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，也没有呼唤克伦威尔的军事独裁统治。于是1688年的英国人采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，结束了王权的专制，确立了（

）A．君主制

B．君主立宪制

C．民主共和制

D．中央集权制参考答案：B19.第二次世界大战后，一些主要资本主义国家从本国国情出发，采用了不同的经济发展模式。其中采用政府主导型经济模式并逐渐成为当今世界第二经济大国的是（

）A.英国

B．德国

C．日本

D.美国参考答案：C20.1897年，梁启超在《万木草堂小学学记》中指出：“顾亭林曰，天下兴亡，匹夫之贱与有责焉。……后世此义不明，即好学之士亦每以独善其身为主义，而世变益莫之振救，不知栋折榱崩，其谁能免？即不念大局，独不思自保耶？”对此理解正确的是A.梁启超将“亡国”与“亡天下”区别B.梁启超借顾炎武公民责任观宣扬主张C.维新派与顾炎武均一致反对君主专制D.梁启超主张反映了资本主义萌芽要求参考答案：B本题考查梁启超的思想。材料强调了“天下”与公民的关系，没有体现“亡国”与“亡天下”的区别，A项错误。材料反映了梁启超引用顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”来论证自己的思想主张，主张公民不能只想着独善其身，而要有社会责任感，救亡图存，B项正确。材料没有体现反对君主专制，C项错误。结合所学知识可知，明末清初儒学家的思想主张一定程度上反映了资本主义萌芽的要求，梁启超的主张反映的是资产阶级维新派的要求，D项错误。21.有学者认为，古代罗马人建立了集君主、贵族、平民元素于一体的混合政体。其中的“平民元素”体现在（

）A．平民享有广泛的参政权B．《民法大全》由平民制定C．法律面前公民人人平等D．罗马法旨在保护平民利益参考答案：C22.“造物者创造了人并对他说：‘我将你置于世界的中心，……以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”材料表达的主旨是(

)A．反对君主专制

B．否定教皇权威C．提倡因信称义

D．肯定人和人性参考答案：D23.关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话表明他A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人

B．实质上揭示了直接民主制度的弊端C．认为抽签选举方式的危害小

D．管理国家事务比抽签雇人容易出错参考答案：B24.1970年日本大阪世界博览会上太阳神塔象征着日本经济的重新崛起，与日本经济崛起有关的因素是（

）①重视科技教育②美国的扶持③二战前的民主化改革④引进技术，制定经济战略A．①②③④

B．②③④

C.①③④

D．①②④参考答案：D25.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指

A．蒸汽机

B．发电机

C．电动机

D．内燃机参考答案：A26.马克思说：“火药、指南针、印刷术，这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具……变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”对比四大发明在中国的作用，这一论断启发我们关注A.中西社会条件B.西方发展阶段C.君主专制强化D.意识形态不同参考答案：A【详解】西方社会利用中国的四大发明完成了社会转型，中国的四大发明没有在中国发挥应有的作用，显然是中西社会环境导致，因此马克思的意思是说要关注中西社会条件，A错误。材料中马克思的意思不是关注西方发展阶段，B错误。也不是关注中国的君主专制和意识形态问题，故C和D项错误。【点睛】中国古代科技素称发达，但不是一直领先于世界，明清时期逐渐走向衰落；明清时期我国的科技仍属于传统科技，而且以总结性为主，发展停滞；西方此时则是近代科技的兴起，以创新、理论性科技为主。27.梁启超说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返。觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。”（《申报》创刊五十周年纪念文集《最近之五十年》，上海申报馆，1923年版）下列事件注重于“全人格的觉悟”的是A．戊戌变法

B．辛亥革命

C．新文化运动

D．五四运动参考答案：C考查新文化运动。据材料中的“革命成功将近十年”可知是辛亥革命后，“觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能”可以判断出这是对人们的思想不够解放表示不满，故要求“全人格的觉悟”。新文化运动推动了人们的思想的进一步的解放。分析选项，A项明显错误；B项说的是社会现象而不是揭示的本质；D项材料无法体现。故应选C。28.1957年，在当时全国6亿人口的前提下，马寅初发表《新人口论》，提出了“两个（孩子）有奖，三个（孩子）有税，不让人口增殖拖经济的后腿”的主张。该主张A.是贯彻百花齐放方针的结果

B.符合当时经济建设客观需要C.认为人口再生产阻碍经济发展

D.在实践中很快得到贯彻执行参考答案：答案：B分析：新中国成立后，建立健全各级卫生组织，改善环境卫生，降低了死亡率，大大提高了人均寿命，人口迅速增长。在此背景下，著名经济学家马寅初提出“适当控制人口增长，实行节制生育”的学术观点，符合当时经济建设的客观需要。A项，“百花齐放”是文学艺术领域，而“节制生育”属于“百家争鸣”；C项观点不符合材料主旨；D项错误，“新人口论”提出后不久，1957年整风运动中由于左倾错误，该观点受到猛烈批判；故选B。【名师点睛】解题关键点“1957年”，由1957联系所学知识可知正是一五计划完成时，社会主义经济建设大规模开展之时，结合当时的社会主题即可。29.俄国十月革命后，人类历史上一种新的社会制度诞生了。该制度是

A．宗法分封制度

B．封建主义制度C．资本主义制度

D．社会主义制度参考答案：D30.据统计，1949年至1952年，山西忻县有8253户农民出卖土地39912亩；湖北、湖南、江西三省出卖土地的户数和亩数，1953年比1952年都增加五倍多。这一现象（）A．反映了土改进程的曲折性 B．促使中共加快农业合作化C．体现了小农经济的稳固性 D．说明农村城镇化效果显著参考答案：考点：G4：三大改造和社会主义制度确立．分析：本题考查三大改造．考查农村农业合作化运动．考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和对三大改造相关知识的掌握．解答：题干材料反映的是农村重新出现土地买卖，说明土地私有制是不符合社会主义方向的，这就促进对农业合作化运动的开展，把生产资料私有制转变为公有制，故B项正确．A项在材料中没有体现，应排除．C项稳固性与材料意思相反，应排除．D项与材料无关，应排除．故选B．二、非选择题（共40分）31.材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人”材料二：变法之法，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。材料三：我们现在认定，只有两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。请回答：（1）材料一中作者提出的核心思想主张是什么？（1分）该主张代表了中国哪一派别的观点。（1分）（2）材料二的作者代表了中国哪一派的政治主张？（1分）为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出了怎样的政治主张？（1分）（3）材料三的作者是谁？（1分）“两位先生”指的是什么？（1分）（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（3分）参考答案：（1）引进外国的先进技术（1分），洋务派。(1分）（2）资产阶级维新派（1分）。进行维新变法，实行君主立宪（1分）。（3）陈独秀（1分）。民主和科学（1分）。（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想，经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程（3分）32.阅读材料，完成下列要求。材料法国科幻小说家儒勒。凡尔纳创作的小说《格兰特船长的儿女》发表于1865—1866年间，其中许多情节反应了世界近代史上的重大历史现象，小说梗概如下：1864年7月26日，格里那凡爵士一行驾驶邓肯号游船在海上意外的发现了一份儿被海水侵蚀的残缺的文件。经过分析，这是1862年为英格兰人寻找新移民地的大不列颠号失事后，船长格兰特发出的求救文件。爵士决定携同妻子海伦、格兰特船长的女儿玛丽和儿子罗伯尔以及船员们，驾驶邓肯号去搜寻格兰特船长。邓肯号经过大西洋、马德加群岛、加那利群岛、佛得角、麦哲伦海峡、不伦瑞克半岛、波拉尔角、塔尔卡那诺港，最终在一个荒凉的小岛上意外的发现了格兰特船长。格兰特船长重返祖国后，他的儿子罗伯尔做了海员。并且在格里那凡爵士的支持下，为实现在太平洋建立一个苏格兰移民区的计划而努力。结合世界近代史的所学知识，从上述小说的梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面）参考答案：示例：情节：1862年英格兰人寻找新殖民地。历史现象：工业革命增强了英国的实力，进一步推动了英国的殖民扩张。概述：19世纪中期，英国率先完成了工业革命，随着英国工业实力的增强，英国需要更多的商品市场和原料产地，于是加紧了殖民扩张。评价：19世纪中期英国的殖民扩张，一方面儿给殖民地带来了深重的灾难，但另一方面传播了西方的工业文明，客观上推动殖民地区的近代化，同时也促进了世界殖民体系的形成和世界市场的扩大。（“示例”仅供参考，不作为评分唯一依据）【详解】情节，据材料“这是1862年为英格兰人寻找新移民地的大不列颠号失事后，船长格兰特发出的求救文件”并结合世界近代史的所学知识，即可从上述小说的梗概中提取一个情节。现象，结合所学知识从工业革命与英国殖民扩张的关系指出它所反映的重大历史现象。概述，结合所学知识从英国率先完成工业革命、开拓商品市场和原料产地等方面进行概述。评价，结合所学知识从19世纪中期英国的殖民扩张的消极作用和客观积极影响评价该历史现象。33.阅读下列材料：(13分)材料一：每一个国家有三种权力，即立法权力、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种权力，王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称第三种权力为司法权，而第二种权力简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了。因为人们定会担心，同一个人制定暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官变成了压迫者。

——孟德斯鸠《论法的精神》材料二：人类生来而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权；法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等；财产是神圣不可侵犯的权利。

——《人权宣言》材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享受特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，