2022四川省成都市双流县东升第一中学高三生物月考试卷含解析

2022四川省成都市双流县东升第一中学高三生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉

（

）A．全部变蓝

B．全不变蓝

C．1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C2.仔细观察下面四幅图，下列叙述错误的是(

)A．图甲中共有8种核苷酸

B．组成人体的化合物乙的R基种类有20种C．组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D．在松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：D3.酶是一类生物催化剂，生物的生命活动离不开酶的催化。下列关于酶的叙述，正确的是

A．酶具有高效性，酶催化的反应速度与酶的浓度无关

(

)

B．酶的作用条件较温和，酶催化的反应只能在细胞内进行

C．酶的化学本质是蛋白质，降可低化学反应的活化能

D．酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应参考答案：D略4.下列图中曲线①表示染色体着丝点与纺锤体相应极之间的距离，②表示子染色体之间的距离，则正确的绘图是参考答案：B5.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述不正确的是

A．在9：30～11：00之间，暗反应过程减缓导致花生净光合率下降B．由图可知，8:00～17:00之间，玉米积累有机物的量高于花生C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积吸收CO2速率相同D．在18：30时，玉米不能通过光合作用合成有机物参考答案：D6.右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO２量制成的曲线。下列叙述正确的是A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C．在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲线表示，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱参考答案：C7.在下列①-④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是（

）①A-胰高血糖素，B-胰岛素

②A-甲状腺激素，B-促甲状腺激素③A-细胞外液渗透压，B-抗利尿激素分泌量

④A-皮肤血流量，B-体温A．只有①③

B．只有②④

C．只有②③④

D．都可以参考答案：A8.下列有关人体水分调节的叙述正确的是

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B．细胞外液中电解质浓度下降，则尿量减少

C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

D．体液渗透压升高，醛固酮分泌会减少参考答案：D9.下列关于生产措施的目的或原理的叙述，不合理的是A.监测棉铃虫种群数量变化的规律，可为准确预报、适时防治虫害提供依据B.保护棉铃虫的天敌资源，能提高相邻营养级之间的能量传递效率C.一些农业害虫具有趋光性，可用黑光灯诱捕法调查其种群密度D.种植能通过散发气味驱赶害虫的苦楝，以提高农作物的产量参考答案：B【分析】考查种群数量的变化。1、研究种群变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治，野生生物资源的保护和利用以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有着重要的意义。2、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，农林害虫的检测和预报，渔业上捕捞强度的确定等都需要对种群密度调查研究。【详解】A、据分析可知：研究种群数量变化监测棉铃虫种群数量变化的规律，可为准确预报、适时防治虫害提供依据，A正确；B、保护棉铃虫的天敌资源，能很好的进行生物防治，而不能提高相邻营养级之间的能量传递效率，相邻营养级之间的传递效率在10%-20%之间，B错误；C、根据一些农业害虫具有趋光性，可用黑光灯诱捕法进行调查种群密度，C正确；D、种植能通过散发气味驱赶害虫的苦楝，减少了害虫对农作物的危害，所以能提高农作物的产量，D正确。故选B。10.DNA分子片段复制、转录的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段如果没有发生变异，下列说法错误的是(

)A．b和c的碱基序列可以互补B．d和e的碱基序列可以互补C．a中(A+G)／(T+C)的比值与d中(A+G)／(T+C)的比值一般相同D．a中(A+T)／(G+C)的比值与b中(A+T)／(G+C)的比值相同参考答案：C11.下列关于细胞共性的描述正确的是[

]

①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是细胞可直接利用的能源物质

③都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体④遗传物质都是脱氧核糖核酸

⑤共用一套编码氨基酸的密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的

A．①②③④⑤⑥

B．①②③⑤⑥

C．①④⑤

D．①②③参考答案：A14、遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是（

）

①基因突变

②染色体数目变异

③染色体结构变异

④甲可能是男性 A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④参考答案：C13.蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的雌蜂（2n=32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体。如图为蜜蜂体内的某一细胞示意图（n=16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）。下列推测符合事实的是A.该细胞是蜂王或雄蜂体内的生殖细胞B.该细胞如继续分裂只有一个时期含有32个DNA分子C.该细胞一定发生了基因突变，如继续分裂则A、a将分离D.该细胞中有4个中心粒，32条姐妹染色单体参考答案：D图示细胞可能是蜂王的次级卵母细胞或极体，也可能是雄蜂的体细胞或精原细胞，A错误；该细胞如继续分裂只有一个时期（末期）不含有32个DNA分子，B错误；该细胞可以是二倍体雌性蜂减数分裂形成的次级卵母细胞，因此一条染色体上同时出现A基因和a基因可能是基因突变的结果，也有可能是雌蜂减数第一次分裂过程中交叉互换的结果，C错误；中心粒在间期完成了复制，因此该细胞中有4个中心粒，16条染色体，32条姐妹染色单体，D正确．【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】分析题图：图示为蜜蜂体内的某一细胞图（N=16），该细胞不含同源染色体，且染色体散乱分布在细胞中，若为蜂王，则处于减数第二次分裂前期；若为雄峰，则处于有丝分裂前期．据此答题．14.克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。下列有关该男孩患克氏综合征的原因的分析中，正确的是A.母亲在形成卵细胞的过程中，在减数第一次分裂时，发生了同源染色体不分离B.母亲在形成卵细胞的过程中，在减数第二次分裂时，发生了姐妹染色单体不分离C.父亲在形成精子的过程中，在减数第一次分裂时，发生了同源染色体不分离D.父亲在形成精子的过程中，在减数第二次分裂时，发生了姐妹染色单体不分离参考答案：B15.下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图判断正确的叙述是A.图中表示浆细胞的是细胞ⅥB.巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要合成大量ATPC．图中属于非特异性免疫的是途径①和②D．图示①～④的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的只有①和③参考答案：A16.一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是刘文迁

A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm参考答案：D17.在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是

A．DNA复制和中心粒复制 B．染色体数加倍和染色体形成

C．细胞板的出现和纺缍体的出现

D．着丝点的分裂和同源染色体的分离参考答案：A18.下列关于酶的叙述中，不正确的是

(

)A．酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物B．酶的作用是降低化学反应的活化能C．温度过低或过高，对酶活性的影响存在差异D．pH过小或过大，对酶活性的影响存在差异参考答案：D19.图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是A.若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高B.植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同C.a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同D.c酶的最适温度应大于40℃参考答案：B据图分析可知，人的淀粉酶在pH略微偏碱性的环境中活性最高，若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐降低，A错误；植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同，如图中两条曲线的交点，B正确；a、b酶活性相同时，温度对酶的影响可能相同，有可能不同，C错误；c酶的最适温度可能等于或大于40℃，D错误。20.下图是某二倍体高等动物细胞处于分裂不同时期的图像。下列叙述错误的是A.甲细胞不可能代表胰岛B细胞B.乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D.丁细胞不会发生A和a、B和b这两对等位基因的自由组合参考答案：C胰岛B细胞高度分化，不再进行细胞分裂，A项正确；乙细胞每一极不含有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，含有的两条X染色体是姐妹染色单体分开后形成的，不属于同源染色体，B项正确；根据乙图细胞质不均等分裂可判断该生物为雌性动物，丙细胞的子细胞为卵细胞、极体，不会是精细胞，C项错误；丁细胞中有同源染色体，但没有联会、分离现象，着丝点排在赤道板上，处于有丝分裂中期，不会发生非等位基因的自由组合，D项正确。21.能体现细胞膜具有流动性的实例是()①高尔基体膜形成的小泡与细胞膜融合②吞噬细胞吞噬病菌③小肠绒毛上皮细胞吸收K＋④核糖体上合成的蛋白质进入细胞核⑤变形虫伸出伪足运动A.①②③

B.①②⑤

C.②③④

D.①④⑤参考答案：B【分析】生物膜的许多重要功能都与膜的流动性密切相关，是细胞进行正常生命活动的必要条件。本题考查对细胞膜相关的生命活动的认知和理解。【详解】膜融合是通过构成细胞膜的分子的运动和重新排布而成为一个整体的，体现了膜的流动性。吞噬细胞吞噬病菌是通过细胞膜内陷完成的，体现了膜的流动性。小肠绒毛上皮细胞吸收K＋是载体协助下进行的跨膜运输，与膜的流动性无关。④核糖体上合成的蛋白质是通过核孔进入细胞核的，与膜的流动性无关。⑤变形虫伸出伪足是细胞膜延展的结果，体现了膜的流动性。【点睛】磷脂由分子层构成了膜的基本支架，磷脂双分子层是轻油般的液体,具有流动性。蛋白质分子镶嵌或贯穿整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。所以细胞膜也具有流动性。22.下列有关叙述，正确的是（）A．下丘脑有体温调节中枢，也有感觉体温变化的功能B．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少C．苹果树开花后，喷施适宜浓度的乙烯利可防止果实脱落D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；植物激素的作用．【分析】1、下丘脑有体温调节中枢、水平衡中枢、血糖调节中枢．2、任何感觉的形成在大脑皮层．3、适宜浓度的生长素可防止果实脱落．4、一定浓度的秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．【解答】解：A、下丘脑有体温调节中枢，感觉体温变化的中枢在大脑皮层，A错误；B、由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，B正确；C、果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，D错误；D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．故选：B．

23.下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的有（

）参考答案：B24.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO释放量和O吸收量的变化，下列相关叙述正确的是A.氧浓度为c时，CO产生的场所只有线粒体B.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等C.氧浓度为a时，最适于贮藏某植物器官D.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍参考答案：D

本题考查生物必修一有关细胞呼吸的相关知识。对于有氧呼吸，吸收氧气和释放二氧化碳的体积是相等的；对于无氧呼吸，只产生二氧化碳，没有氧气的吸收，所以可以以氧气的吸收为突破点。由图可知氧浓度为a时，有氧呼吸最弱；氧浓度为b时，根据数量关系，可以计算出有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍；氧浓度为c时，二氧化碳释放量最少，适于贮藏该植物器官；氧浓度为d时，二氧化碳吸收量等于氧气吸收量，此时只进行有氧呼吸。25.近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性“超级细菌”在英美印度等国家小规模爆发。医学界已指出抗生素的滥用是“超级细菌”产生的罪魁祸首，超级细菌因含有一种叫NDM-1的基因，使这种细菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是

A.NDM-1基因的产生是该细菌发生染色体变异的结果B.滥用抗生素诱导细菌发生基因突变产生NDM-1基因C.细菌耐药性增强的过程中NDM-1基因频率不断增大D.NDM-1基因的产生标志着新的细菌（物种）已经产生参考答案：C26.水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交，结果如右图所示。下面有关叙述，哪一项是正确的

A．如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/2B．甲、乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型C．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D．以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/4参考答案：B27.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验

②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验

④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤DNA的X光衍射实验A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤参考答案：C28.在光合作用中，CO2＋C5(即RuBP)→2C3需要RuBP羧化酶催化。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶用于催化14CO2与C5的反应，并检测产物中14C3的放射性。下列分析正确的是()A.菠菜叶肉细胞中该反应发生在线粒体基质B.RuBP羧化酶催化时，需要在无光条件下进行C.RuBP羧化酶的活性与该酶的含量有关D.单位时间内14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高参考答案：D【详解】A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A错误；B、RuBP羧化酶催化时，需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、RuBP羧化酶的活性与该酶的含量无关，C错误；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多，说明RuBP羧化酶活性越高，D正确。故选D。29.参考答案：A解析：酵母菌的异化类型是兼性厌氧性的，既可以进行有氧呼吸也可以进行有氧呼吸，进行有氧呼吸时产物是二氧化碳和水。无氧呼吸时产物是酒精。题干中是在普通的密封锥形瓶中，故酵母菌进行酒精发酵，随着横坐标时间的延伸，锥形瓶中酒精的浓度越来越大，但是酒精浓度（代谢产物）的增大反回来会抑制酵母菌的无氧呼吸。30.下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有

①染色体

②中心体

③纺锤体

④核糖体

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④参考答案：B31.有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体B．细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心C．动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATPD．已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异参考答案：B【命题立意】本题旨在考查细胞器、细胞质基质、细胞核及细胞分化等知识。细胞内只要含有有氧呼吸所需要的所需的所有酶，有氧呼吸就可以进行，比如有氧呼吸型细菌；细胞核中有遗传物质，可以控制蛋白质的合成控制代谢，所以是细胞遗传和代谢的控制中心；动物细胞的细胞质基质可以进行无氧呼吸也可以进行有氧呼吸的第一阶段，能合成ATP为生命活动提供能量；细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞细胞核内遗传物质相同。32.下列相关叙述中正确的一组是①人和大肠杆菌在合成人的胰岛素时，用于转录的模板链是相同的②分别在蛋白质和多肽溶液中加入双缩脲试剂，摇匀，均可看到溶液变为紫色③光合作用中水只作为原料来影响光合速率④为了避免花粉传递给近缘作物，可将目的基因导入到植物细胞的叶绿体基因中⑤人体细胞内形成CO2的场所是细胞质基质和线粒体⑥酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子⑦用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有H2O[H]+O2⑧卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料A．①③④B．②⑥⑧C．②④⑥D．④⑤⑦参考答案：C【知识点】细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验

酶、ATP及代谢类型

光能在叶绿体中的转换及光合作用

细胞质和细胞器解析：人和大肠杆菌在合成人的胰岛素时，用于转录的模板链是相同的，①错；蛋白质和多肽中均含有肽键，加入双缩脲试剂，摇匀，均可看到溶液变为紫色，②正确；光合作用中水既是原料，又是产物，③错；叶绿体基因为细胞质遗传，将目的基因导入到植物细胞的叶绿体基因中，可以避免花粉传递给近缘作物，④正确；人体细胞内只有有氧呼吸才能产生CO2，其场所是线粒体的基质，⑤错；酶为蛋白质或RNA，均含N元素，核酸含有C、H、O、N、P元素，⑥正确；由题意可知，该细胞器是根尖分生区细胞中的线粒体，是不可以进行水的光解的，⑦错；细胞体积越小，越有利于细胞和周围环境进行物质交换，⑧错。33.用α、β、γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ），下列相关叙述正确的是（）A．ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于DNA的复制B．ATP含有三个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量C．ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录D．ATP的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的分解参考答案：C【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体．【解答】解：A、ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于RNA的复制，A错误；B、ATP含有2个高能磷酸键，只有末端的高能磷酸键能为生命活动提供能量，B错误；C、ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录，C正确；D、叶绿体中水的分解需要的是光能，D错误．故选：C．【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．34.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤占碱基总数的

A．24%

B．22%

C．26%

D．23%

参考答案：A35.下图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是A.②处产生CO2B.①处产生ATPC.②处发生丙酮酸的分解D.③处发生[H]与02的结合反应参考答案：B本题结合线粒体结构模式图考查有氧呼吸过程，要求考生理解有氧呼吸的过程和场所，此题难度一般。分析图形可知，图中①是线粒体内外膜之间的腔隙，②是线粒体基质，③是线粒体内膜向内凸起形成的嵴；线粒体是有氧呼吸的主要场所，其中有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质，该处能将丙酮酸和水反应生成二氧化碳和少量的[H]，同时产生少量的ATP，AC正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该处氧气和[H]反应生成水，同时产生大量的ATP，D正确；图中①线粒体内外膜之间的腔隙不是细胞呼吸的场所，此处不能产生ATP，B错误。36.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列推测不合理的是（）A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层参考答案：B［消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等与外界环境相通，属于人体外部环境，A正确；内环境具有一定的渗透压、酸碱度等理化性质，酸性或碱性物质进入血浆后，可以和缓冲物质发生反应，反应产物可以通过肺或肾脏排出体外，从而使血浆的酸碱度保持相对稳定，B错误；过敏原具有异物性，过敏反应是机体免疫系统功能过强引起的免疫失调病，C正确；非条件反射的神经中枢主要在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层，D正确。］37.下列有关细胞分化、凋亡与癌变的说法，正确的是

A．卵细胞是未分化的细胞，所以具有较高的全能性

B．细胞分化、凋亡和癌变均受基因控制

C．细胞衰老时染色质固缩，基因表达旺盛

D．细胞癌变时细胞周期延长

参考答案：B38.将大白鼠从25℃移至O℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，散热量增加

B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢

D．耗氧量增加，体温升高参考答案：B【知识点】体温调节解析：将大白鼠从25℃移至O℃的环境中，由于温度降低，需要体内产生更多热量来保持体温，所以呼吸作用增强，耗氧量增加；另一方面要减少体内热量散失，所以血管收缩。故选B【思路点拨】理解体温调节的具体过程。39.下列有关种群、群落和生态系统的相关叙述，正确的是A.分解者所需要的能量可来自各营养级生物所储存的能量B.一棵树上不同高度的鸟巢能够反映动物群落的垂直结构C.理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.系列生态建设工程的主要目的是提高生物多样性的直接价值参考答案：A在各营养级中，植物的残枝败叶、动物的遗体残骸及排泄物中均储存着能量，均会被分解者分解利用，因此分解者所需要的能量可来自各营养级生物所储存的能量，A正确；一棵树上不同高度的喜鹊巢，不属于群落，所以不能反映动物群落的垂直结构，B错误；在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是出生率和死亡率，C错误；生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值，D错误。【点睛】本题综合考查种群、群落、生态系统的结构的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记与理解，提高知识的迁移能力。需要学生掌握以下知识点：生物群落的结构包括空间结构-垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律等，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同。生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节。生物多样性的价值主要有直接价值、间接价值和潜在价值。40.生物实验中，常常通过观察某些化学试剂使用细胞结构产生颜色变化或与有机化合物产生颜色反应，来获得实验结果。下列叙述错误的是

A．呲罗红甲基绿染色剂可使细胞中的RNA呈现红色

B．键那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色

C．直接加入重酪酸甲晶体可使密闭培养的酵母菌溶液呈灰绿色

D．改良苯酚品红染液可使细胞中的染色体着色参考答案：答案：C

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.正常人体细胞中含有抑癌的P53基因，若细胞中P53基因失活而不能表达，易形成肿瘤。有科学家希望利用腺病毒将P53基因导入肿瘤细胞来治疗癌症。腺病毒是一种双链DNA病毒，具有抑制P53基因活性的55Kda基因以及病毒复制基因E1，能在P53异常的肿瘤细胞中增殖，也会侵染正常的T细胞。请回答：(1)P53基因是__________(填“目的”或“标记”)基因。为构建有疗效的、安全的重组腺病毒，要破坏____________基因，因此限制酶最好选择__________________。(2)将P53基因与腺病毒重组，还需要_________________________酶。重组的成功率不高，反应体系中还有大量非重组的野生型病毒的DNA存在，这是因为_____________________。(3)要获得更多重组病毒，可采用的方法是将E1基因导入肿瘤细胞的基因组中，再用重组病毒侵染含该种肿瘤细胞并在体外培养。将E1基因导入肿瘤细胞后，再进行病毒侵染的理由是_____________。(4)因为重组病毒与非重组病毒的_____________________不同，其质量(密度)也不同，故可采用离心分层纯化法筛选重组病毒。(5)腺病毒载体只能直接注射到肿瘤部位，若静脉注射，到达肿瘤组织的病毒载体非常少，难以达到治疗效果，可能的原因是__________________________________。参考答案：

(1).目的

(2).55Kda基因和E1

(3).EcoRI和BamHII

(4).DNA连接

(5).切下片段有可能与原基因重新结合

(6).让病毒仅在含E1基因的肿瘤细胞中复制，而在不含E1基因的人体正常细胞中不能复制，提高安全性

(7).DNA分子长度

(8).免疫系统将病毒消灭【分析】基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)据题意可知P53基因是目基因。为构建有疗效的、安全的重组腺病毒，要破坏55Kda基因和E1基因，因此限制酶最好选择EcoRI和BamHI。

（2）将P53基因与腺病毒重组，还需要DNA连接酶。重组的成功率不高，反应体系中还有大量非重组的野生型病毒的DNA存在，这是因为切下片段有可能与原基因重新结合。

（3）要获得更多重组病毒，可采用的方法是将E1基因导入肿瘤细胞的基因组中，再用重组病毒侵染含该种肿瘤细胞并在体外培养。将E1基因导入肿瘤细胞后，再进行病毒侵染的理由是让病毒仅在含E1基因的肿瘤细胞中复制，而在不含E1基因的人体正常细胞中不能复制，提高安全性。

（4）因为重组病毒与非重组病毒的DNA分子长度不同，其质量(密度)也不同，故可采用离心分层纯化法筛选重组病毒。

（5）腺病毒载体只能直接注射到肿瘤部位，若静脉注射，到达肿瘤组织的病毒载体非常少，难以达到治疗效果，可能的原因是免疫系统将病毒消灭（其他合理答案也可给分）。【点睛】本题考查基因工程，解答本题的关键是理解基因工程的原理，尤其是理解目的基因，限制性内切酶等。42.已知某种昆虫的灰体（A）与黑体（a）、长翅（B）与残翅（b）、有眼（D）与无眼（d）、刚毛（E）与截毛（e）、这四对相对性状各受一对等位基因控制。现有四个纯合品系：①aaBBDDEE、②AAbbDDEE、③AABBddEE和④AABBDDee。假定不发生突变和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b这二对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这二对等位基因是否位于一对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）若D/d、E/e这两对等位基因都位于性染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这二对等位基因是否都位于XY的同源区段。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）参考答案：

(1).选择①×②杂交组合，分别得到F1和F2，预期实验结果和得出结论：若杂交组合的F2中出现三种表现型，且比例为1∶2∶1，则可确定这二对等位基因位于一对染色体上；若出现其他结果，则可确定这两对等位基因不是位于一对染色体上

(2).实验思路：选择③×④杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型预期实验结果和得出结论：若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体均为有眼刚毛，则证明这两对等位基因都位于XY的同源区段。若出现其他结果，则可确定这两对等位基因不是都位于XY的同源区段试题分析：本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传。要求学生会利用基因的自由组合定律通过实验分析出基因所在的位置。（1）设计实验来确定这二对等位基因（A、a、B、b）是否位于一对染色体上，首先需要得到杂合