2021-2022学年重庆梁平第一中学高一生物下学期期末试卷含解析

2021-2022学年重庆梁平第一中学高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标）的关系。

以下叙述正确的是（

）A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．b点有氧呼吸强度大于a点C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D．c点以后细胞呼吸强度不再随氧分压变化而变化参考答案：B2.植物花青素在碱性环境中显蓝色，中性环境中显紫色，酸性环境中显红色。牵牛花的花瓣在清晨是红色的，与此显色有关的细胞代谢反应式主要是（

）

A．ADP+Pi+能量ATP

B．C6H12O62C3H6O3+能量C．C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O十能量

D．6CO2＋12H2OC6H12O6＋6O2＋6H2O参考答案：C3.下列哪项不是细胞膜的功能（）A.将细胞与外界环境隔开

B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流

D.控制细胞的代谢参考答案：D细胞膜作为细胞的边界，将细胞与外界环境分隔开，属于细胞膜的功能，A项错误；控制物质的进出是细胞膜的功能之一，B项错误；细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构与功能有关，因此进行细胞间的信息交流属于细胞膜的功能，C项错误；控制细胞的代谢是细胞核的功能，不是细胞膜的功能，D项正确。【考点定位】细胞膜的功能【名师点睛】细胞膜的功能：1．将细胞与外界环境分隔开（细胞的界膜）(1)膜的出现——生命起源中至关重要的阶段。(2)细胞膜使细胞成为一个相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定。2．控制物质进出细胞。行使控制物质进出功能的物质主要是细胞膜上的蛋白质。3．进行细胞间的信息交流。实行细胞间的信息交流的物质是细胞膜上的糖蛋白。细胞间的信息交流的方式主要有三种：(l)-些细胞（如分泌细胞）分泌一些物质如激素，通过血液的传递，运送到作用部位的细胞（靶细胞），被靶细胞的细胞膜上的受体（成分为糖蛋白）识别，引起靶细胞的生理反应。例如胰岛素，性激素等的调节。(2)相邻两个细胞的细胞膜接触，通过糖蛋白识别，将信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如精子和卵细胞的识别结合。(3)高等植物细胞间的识别主要通过细胞间的胞间连丝来实现。4.有的人吃了虾、蟹等食物后，会发生腹泄、呕吐，或是皮肤奇痒难熬等过敏症状。以下有关叙述不正确的是A.过敏反应一般发作快，但消退也快 B.初次接触过敏原就会引起过敏反应C.过敏反应具有个体差异性 D.过敏反应有明显的遗传倾向参考答案：B【分析】过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面．当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。过敏反应的特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】过敏反应发生快、消退也快，一般不会损伤组织细胞，A正确；初次接触过敏原不会引发过敏反应，而再次接触过敏原就会引发过敏反应，B错误；过敏反应具有个体差异，C正确；过敏反应有明显的遗传倾向，D正确。5.小麦粒色受不连锁的三对基因A／a、B/b、C／c-控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具累加效应，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。Fl的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（）A．1／64 B．6／64 C．15／64 D．20／64参考答案：B6.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越的磷脂双分子层数是（

）

A．6层

B．12层

C．4层

D．8层参考答案：A7.下表为某研究小组某次探究学习的实验结果记录表：温度(℃)51015202530光合速率(CO2固定速率mg·dm－2·h－1)1.43.03.94.34.54.6呼吸速率(CO2释放速率mg·dm－2·h－1)0.40.51.01.32.02.6

由上表中数据可知，此植物有机物积累速率最大时的温度是()A.5℃ B.15℃ C.20℃ D.30℃参考答案：C【分析】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识进行分析、判断以及数据处理能力。分析题表：表格中CO2固定速率表示总光合速率，CO2释放速率表示呼吸速率，净光合作用速率=总光合速率－呼吸速率。【详解】净光合作用速率=总光合速率－呼吸速率，由表格数据计算可知，5℃时净光合速率的值为1，15℃时净光合速率的值为2.9，20℃时净光合速率的值为3，30℃时净光合速率的值为2；净光合作用速率越大积累的有机物越多，比较上述净光合速率数值可知，此植物有机物积累速率最大时的温度是20℃，故选C。8.谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。绿色植物属于第一营养级，则螳螂位于这条食物链的（

）A.第二营养级

B.第三营养级

C.第四营养级

D.第五营养级参考答案：B9.老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是A.甲和乙

B.乙和丙

C.甲和丁

D.丙和丁参考答案：D10.孟德尔在发现遗传因子的过程中所使用的科学方法是()A.类比推理法 B.假说演绎法 C.直接观察法 D.物理建模法参考答案：B【分析】本题考查生物学史，考查对生物学研究方法的理解和识记。解答此题，可根据孟德尔发现遗传规律的研究过程理解其所使用的科学方法。【详解】萨顿根据前人的研究成果，利用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说；孟德尔在发现遗传因子的过程中使用了假说演绎法；施莱登和施旺通过直接观察法提出了细胞学说；沃森和克里克通过物理建模法提出了DNA的双螺旋结构模型；选B。【点睛】类比推理法与假说—演绎法的区别项目假说—演绎法类比推理原理在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论将未知的和已知的做比较，根据惊人的一致性推理并得到结论结论具有逻辑必然性，是科学结论，一定正确不具有逻辑必然性，仅是假说，不一定正确实例孟德尔发现两大定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”萨顿假说：根据基因和染色体行为存在明显的平行关系推出基因在染色体上

11.下列选项中，最能体现等位基因A和a本质区别的是（

）A.基因A控制显性形状，基因a控制隐性形状

B.在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C.两者的碱基序列不同

D.A对a起显性作用参考答案：C12.下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A．纤维素

B．核苷酸

C．脱氧核糖

D．脂肪参考答案：ACD13.下图中M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是(

)A．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期B．正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时该细胞的名称为初级精母细胞C．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化D．M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换参考答案：A略14.用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是(

)

A.吸水纸

B.H２O

C.50%的酒精

D.无水酒精参考答案：C15.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列叙述错误的是()A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比”属于假说内容B.“对F1(Dd)测交的产生子代为(Dd∶dd＝1∶1)”属于演绎推理内容C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证参考答案：A【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论。（1）提出问题（在实验基础上提出问题）；（2）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；（3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；（4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；（5）得出结论（就是分离定律）。【详解】A、“F2出现3：1的性状分离比”是孟德尔根据几组不同对相对性状的杂交实验得出的实验结果，不属于孟德尔假说的内容，错误；

B、“F1（Dd）能产生数量相等的2种配子（Dd∶dd＝1∶1）”属于推理内容，正确；

C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，正确；

D、对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的，正确。故选A。16.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因独立遗传，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81参考答案：C【分析】解答本题，考生应掌握解题一般方法．一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积。【详解】根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=3×3×3=33=27种；故选C。【点睛】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中。17.下列各项应用中，主要利用了细胞呼吸原理的是①贮存种子

②合理施肥

③中耕松土

④汛期农田及时排水

⑤合理密植

⑥糖渍、盐渍食品

⑦用透气的消毒纱布包扎伤口

A．②④⑤⑥

B．①③④⑦

C．③⑤⑥⑦

D．①②③⑦参考答案：B18.植物光合作用离不开色素，下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是A．植物细胞内的色素有4种

B．植物细胞内的色素都可以参与光合作用C．植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能D．植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系参考答案：D19.在研磨绿叶过程中，为防止色素被破坏，应加入（

）A.二氧化硅

B.CaCO3

C.丙酮

D.层析液参考答案：B在研磨绿叶过程中，进入二氧化硅的目的是使得研磨更充分，A错误；进入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素，发生色素被破坏，B正确；加入丙酮的目的是溶解色素，C错误；层析液是用于分离叶绿体色素的溶液，D错误。20.关于下列三图的叙述中，正确的是()A．甲图中共有5种核苷酸

B．乙物质不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

D．乙物质中“A-P”是组成甲图RNA的基本单位参考答案：C21.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物可能在()

A．玻片上

B．物镜上

C．反光镜上

D．目镜上参考答案：D22.一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是：

A．2

B．6

C．8

D．16参考答案：C23.右图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是A．pH=6时植物淀粉酶的活性最高

B．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高C．pH值由低到高时淀粉酶活性逐渐升高 D．不同物种淀粉酶的最适pH有差异参考答案：D24.扩散作用实验装置如下图，甲、乙两管的口径相同，半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，当达到扩散平衡时，下列有关甲、乙两管溶液浓度的叙述，哪些正确？A．甲管中水位高度低于乙管B．甲管中的葡萄糖浓度低于乙管C．甲管中的淀粉浓度高于乙管D．两管的葡萄糖浓度皆为8％，淀粉皆为4%参考答案：C25.对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（）A．给农作物增施氮肥和镁BE（提供植物营养的肥料）B．大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2C．给农作物补充适宜强度的人工光照D．夜间适当降低农作物的环境温度参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等，因此在农作物种植的过程中往往采取一定的措施进行增产．如：提高光照强度、延长光照时间、提高二氧化碳浓度（施用农家肥）、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高昼夜温差等．【解答】解：A、给农作物增施氮肥和镁，该元素是叶绿素的组成元素，从而提高色素含量，增强光合作用速率，A错误；B、大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2，提供了光合作用的原理，也提高了光合作用速率，B错误；C、给农作物补充适宜强度的人工光照也是通过增强光合作用速率实现增产的，C错误；D、夜间适当降低农作物的环境温度，导致酶活性降低，从而减少呼吸作用对有机物的消耗，最终达到增产的目的，可见该措施是通过减弱呼吸作用速率实现增产的，D正确．故选：D．【点评】本题着重考查了光合作用在农业生产上的应用，意在考查考生的审题能力和理解判断能力，难度适中．考生要能够了解农作物增产的途径和方式，并能够明确夜间降温是降低夜间呼吸作用消耗．26.下列有关变异的说法正确的是A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍参考答案：C略27.细胞学说主要阐明了（

）

A.细胞的多样性

B.细胞的统一性

C.细胞的多样性和统一性

D.生物界的统一性参考答案：D28.用蔗糖浸渍冬瓜，能使冬瓜变甜，这是因为A．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞B．蔗糖分子分解为葡萄糖分子进入细胞C．蔗糖分子进入细胞间隙D．细胞脱水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞参考答案：D29.下图是突触局部模式图，以下说法正确的是（）A．④代表突触后膜

B．①的化学本质是糖蛋白C．⑤内的液体是血浆

D．②传递到①，反射过程完成参考答案：B30.若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（

）

A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C．只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱参考答案：C31.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如右图。下列说法正确的是

A．c酶的最适温度为36℃左右B．当温度为任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C．该实验中有两个自变量，因变量只有一个D．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移参考答案：C32.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同参考答案：C有丝分裂的分裂期和减数第一次分裂都发生在DNA复制后且还没减半，两者的DNA分子数目相同。减数第一次分裂过程中发生了同源染色体的联会和分离，减数分裂过程中无此现象发生；有丝分裂后期，染色体着丝点断裂，染色体数目加倍，而减数第一次分裂过程中无此现象发生。【考点定位】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体的变化规律，属于对识记、理解层次的考查。33.关于生命系统结构层次的说法，正确的是

A．生物圈是地球上最大的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能参考答案：AB34.通过植物组织培养(

)

A．获得的植株都不会出现变异

B．可以证明高度分化的植物细胞也具有全能性

C．可以说明细胞分裂素与生长素的比值较大时利于根的分化

D．可以大量繁殖无子番茄参考答案：B35.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性，白化基因(a)对正常基因(A)为隐性，都是在常染色体上且独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲一切正常，他们有一个白化病而手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和同时有两种病的概率分别是A.3／4、1／4

B.1／2、1／8 C.1／4、1／4

D.1／4、1／8参考答案：B36.下列有关纯合子的叙述中错误的是A．由相同基因的雌雄配子受精发育而来

B．连续自交性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合子

D．不含等位基因参考答案：C37.胃液中的蛋白酶，进人小肠后，催化作用大大降低，这是由于A.酶发挥催化作用只有一次B.小肠内的温度高于胃内的温度C.小肠内的pH比胃内的pH低D.小肠内的pH比胃内的pH高参考答案：D38.格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果A．证明了DNA是遗传物质

B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质

D．发现了“转化因子”参考答案：D39.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断（

）A．此生物体内的核酸一定是DNAB．该生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，则一定是单链D．若此生物含DNA，则一定是双链参考答案：C40.要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（

）A．消费者和分解者

B．生产者和消费者C．生产者和分解者

D．生产者和人参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请据图回答下列问题：C

（1）图C属于_______(填原核或真核)细胞，其与图A代表的细胞结构的最大区别为__________________________________________（2分）（2）图B属于_______(填植物或动物)细胞，主要判断依据是________________________________________________________（2分）（3）图A、B、C代表的细胞共有的细胞器是____________，是细胞合成____________场所，其可附着于A细胞的____________（填标号）膜结构上（4）图B中的②是____________，其在B细胞分裂过程中参与____________的形成（5）图A所示的细胞内膜面积最大的细胞器是____________（填中文）。若图A细胞代表心肌细胞，与腹肌细胞相比，其供能细胞器--__________（填标号）数目更多。图B所示的细胞体积最大且含有色素的细胞器是____________（填中文）（6）与图A细胞①结构功能复杂程度有关的成分是____________。图B细胞①结构的主要成分是________________。图B、C细胞所代表的生物属于____________（自养或异养）生物参考答案：（1）原核（1分）

无核膜包被而成的细胞核（无成形的细胞核）（2分）（2）植物（1分）

有细胞壁、液泡、叶绿体（1分），无中心体（1分）

（3）核糖体（1分）

蛋白质（1分）

⑦⑨（1分）

（4）高尔基体（1分）

细胞壁（1分）

（5）内质网（1分）

②（1分）

液泡（1分）（6）蛋白质（1分）

纤维素和果胶（1分）

自养（1分）

42.下图是有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图回答问题。（1）根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示的是植物细胞的有丝分裂。判断的依据是____________________________________________。（2）观察染色体的最佳时期是图中的_________所示的时期。（3）染色单体数和DNA数目相等且不为零的细胞是图中的_________________。（4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是___________________________________。（5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的某个时期，该时期细胞内的主要变化特点是_____________________