2021-2022学年辽宁省抚顺市第六中学高二生物上学期期末试题含解析

2021-2022学年辽宁省抚顺市第六中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是

A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高

C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流

D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质参考答案：B2.图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）A.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关B.与方式a有关的载体蛋白只覆盖于细胞膜表面C.物质a运输速率只与载体数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：A【分析】根据题意和图示分析可知：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b除了与浓度相关外，还具有饱和性，这与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。抑制细胞呼吸会影响能量的供应，可能会影响方式b，但不影响方式a。【详解】方式b存在最大转运速率，这与载体蛋白的数量有关，载体具有饱和性，A正确；方式a是自由扩散，不需要载体，B错误；物质a运输速率只和浓度有关，不需要载体，C错误；抑制细胞呼吸会影响能量的供应，因此可能会影响方式b，但不影响方式a，D错误。【点睛】本题考查物质进出细胞的方式及其影响因素的知识点，要求学生掌握物质跨膜运输的方式和特点以及实例，理解影响物质跨膜运输方式的因素，要求学生能够利用所学的知识判断坐标图中的物质运输方式和特点是解决该题的关键。3.下列实例中属于种内斗争的是()A．培养液中生活着两种草履虫

B．人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C．噬菌体侵入细菌体内

D．鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食参考答案：B略4.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是A．间期进行染色体复制

B．中期染色体排列在赤道板上C．同源染色体联会形成四分体

D．着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体参考答案：C5.下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（

）A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C．原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关参考答案：C6.普通小麦的体细胞有42条染色体，配子有3个染色体组，那么普通小麦是属于几倍体生物？配子中含有几条染色体？（）A．三倍体；21条 B．六倍体；21条 C．六倍体；42条 D．三倍体；42条参考答案：B【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．【解答】解：根据普通小麦的配子有3个染色体组可判断，普通小麦的体细胞中含有6个染色体组，所以普通小麦是属于六倍体生物．由于普通小麦的体细胞有42条染色体，在减数分裂过程中，染色体数目减半，所以其配子中含有3个染色体组，21条染色体．故选：B．7.下列符合生物学意义的食物链是()A．青草→鼠→蛇→鹰

B．阳光→青草→鼠→蛇→人C．鼠→蛇→人

D．营养物质→鼠→蛇→鹰参考答案：A8.止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导。它的作用部位最可能是

A．突触前膜

B．细胞体

C．突触间隙

D．树突参考答案：C

解析：止痛药不影响神经元的结构和功能，显然不能直接作用于神经元上，即可排除A、B、D三项，困为它们都是神经元的结构。因此只有C项是正确。9.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A-、a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-共6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适A.aa(♂)×A-a(♀)、aa(♀)×A-a(♂) B.aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)C.aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂) D.A-a(♂)×A-a(♀)参考答案：A【分析】根据题干信息分析，已知染色体缺失不影响减数分裂过程，现通过实验证明染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，即相同基因型的缺失配子，雌配子可育而雄配子不可育，据此答题。【详解】若染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，则aa(♂)×A-a(♀)，后代雌雄性都表现为非糯性：糯性=1:1，而反交实验aa(♀)×A-a(♂)，后代都表现为糯性，A正确；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性：糯性=1:1，B错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性，C错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，A-a(♂)×A-a(♀)的结果都表会出现非糯性和糯性，D错误。10.在一块优质牧草地上发生了以下变化，下列关于其稳定性的叙述，错误的是(

)A．播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．弃耕形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高参考答案：B11.探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是A．萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质D．赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是主要的遗传物质参考答案：B12.人类中有一种性别畸形,XYY个体,外貌像男性,有的智力差,有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为,富攻击性,在犯人中的比例高于正常人群,但无定论。这类男性有生育能力,假如一个XYY男性与一正常女性结婚,下列判断正确的是

A.该男性产生的精子有X、Y和XY三种类型

B.所生育的后代中出现性别畸形的概率为1/2

C.所生育的后代中出现XYY孩子的概率为1/2

D.所生育的后代智力都低于一般人参考答案：B13.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是(

)A．遗传和变异

B．减数分裂和受精作用C．有丝分裂和受精作用

D．有丝分裂和减数分裂参考答案：B略14.关于密码子的错误叙述的是A．能决定氨基酸的密码子为64个

B．一种氨基酸可有多种对应的密码子

C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D．CTA肯定不是密码子参考答案：A15.下面关于碱基互补配对原则的说法中，正确的一组是①DNA分子碱基对中与胞嘧啶配对的一定是鸟嘌呤②DNA分子复制时与胸腺嘧啶配对的必定是腺嘌呤③DNA分子转录时与腺嘌呤配对的是胸腺嘧啶④翻译过程中与腺嘌呤配对的是尿嘧啶A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④参考答案：D16.人口调查中，发现某种疾病在女性中的发病率高，在男性中的发病率低，则可初步判断该病属于A．常染色体显性遗传

B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传

D．伴Y染色体遗传参考答案：C17.有关下图的叙述，正确的是（

）A．若Y表示甲状腺激素，则该细胞是甲状腺中的细胞B．若Y表示胰岛素，则该细胞在血糖浓度过低时的活动加强C．若Y表示生长激素，则该细胞为下丘脑中的细胞D．若Y表示促甲状腺激素的释放激素，则该激素的靶器官是甲状腺参考答案：B18.进化的标志是

A.具有新的生理功能

B.出现新的形态结构

C.基因频率的改变

D.形成生殖隔离参考答案：C19.对于下列图解，正确的说法有()①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③共有5种碱基④共有8种核苷酸

⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③④

D．①③⑤参考答案：C20.某患者得了一种常染色体显性遗传病,其父母均为患者，该病基因显性纯合致死，其父母再生一个患病且能存活的孩子为杂合子的概率为（

）A．1/2

B．2/3

C．1/3

D．1参考答案：D21.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制

②RNA复制

③转录

④翻译

⑤逆转录A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①③④⑤参考答案：A22.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处错误(

)

植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养

植物体细胞杂交动物细跑培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法

化学方法物理方法

化学方法

生物方法典型应用人工种子

微型繁殖单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清或血浆

A.0处 B.1处 C.2处 D.3处参考答案：A【分析】细胞工程包括植物细胞过程和动物细胞工程，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程包括动物细胞培养和核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体的制备。【详解】技术手段，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交；动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁；动物细胞培养时，需要采用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，正确；融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），正确；应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、微型繁殖等；动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，正确；培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化；动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，正确。因此，以上说法都是正确的，故选A。【点睛】解答本题的关键是识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、采用的方法、具体应用等知识，能列表比较两者，并能结合所学的知识作出准确的判断。23.下列不属于孟德尔获得成功的原因是

A．合理选择豌豆作为实验材料

B．正确判断出基因与染色体存在平行关系

C．恰当地运用了统计学方法

D．巧妙地运用了假说----演绎法参考答案：

B

24.图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ),下列说法正确的是(

)

A．若C增加1kJ，则需要消耗A约42kJ

B．B的数量越多，则C获得的能量越少C．A固定的能量等于B和C获得的能量之和D．A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量参考答案：A25.下面对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是A．将来有可能通过此方法来生产白细胞介素

B．通过克服远源杂交不亲和现象来获得新物种C．有助于对细胞这一生命单位的更为科学的认识

D．融合本身与生物膜的流动性直接相关参考答案：C26.有关物种的叙述正确的是

①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成过程中，地理隔离和生殖隔离是同时形成的A.①②③

B.②③

C.②④

D.①④参考答案：B27.生物变异的根本来源是（）A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．基因的分离参考答案：A【考点】基因突变的特征．【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．据此答题．【解答】解：A、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因重组属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，B错误；C、染色体变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，C错误；D、基因的分离不属于变异，D错误．故选：A．【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可．28.下面为动物细胞间的信息传递示意图，下列说法错误的是

A．a可以代表激素分子

B．b为靶细胞膜上的受体蛋白

C．a与b结合后直接参与乙细胞的代谢

D．a通过体液的传送到达靶细胞参考答案：C29.人类的并指（A）对正常指（a）为显性的一种遗传病，在一个并指患者（他的父母有一个是正常指）的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是

（

）①神经细胞

②成熟的红细胞

③初级性母细胞

④次级性母细胞

⑤成熟的性细胞A．①②④

B.④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤参考答案：D30.在方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为参考答案：B31.下列关于细菌代谢的叙述中，正确的是（）A．细菌没有细胞器，只能进行无氧呼吸B．细菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行C．细菌的代谢产物全是CO2和H2OD．细菌的储藏颗粒为蛋白质、淀粉、脂肪参考答案：B32.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是A．都属于无性生殖能保持母本性状

B．都是细胞工程的技术范围 C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异参考答案：B33.若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是

A．②→①→②→③

B．②→③→②→①

C．③→②→①→②

D．③→②→①参考答案：A34.如图为取自同一哺乳动物不同细胞的细胞分裂示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为MMNn)，下列说法错误的是（

）①图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因重组②图甲、图乙细胞中含有两个染色体组，图丙图丁中不具有同源染色体③图丁细胞的名称为次级精母细胞或极体④若相应基因如图丁所示，则说明该细胞在此之前发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换。A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④参考答案：D【分析】甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质均等分裂，说明该动物为雄性动物；丙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。【详解】①基因重组发生在减数分裂过程中，而图甲合图丙细胞进行的是有丝分裂，不会发生基因重组，①错误；②图甲细胞中含有四个染色体组，图丙细胞中含有同源染色体，②错误；③由图乙可知该动物为雄性动物，因此图丁细胞的名称为次级精母细胞，③错误；④该生物的基因型为MMNn，若相应基因如图丁所示，则说明该细胞在此之前发生了基因突变，④错误。故选D。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。35.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（） A．甲所代表的腺体名称是下丘脑 B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④ D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加 参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】1、据图分析，甲是下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺． 2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌． 【解答】解：A、甲表示下丘脑，合成分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，A正确；B、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节，甲状腺激素的负反馈调节共同来维持甲状腺激素含量的相对稳定，B正确； C、图中①②③④四个过程，①②具有促进作用，③④具有抑制作用，C正确； D、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题． 36.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是 A．高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 B．变形虫能伸出伪足 C．核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 D．吞噬细胞吞噬病菌参考答案：C37.如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，有关叙述正确的是A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离B.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库C.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位D.地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种参考答案：C由于突变具有不定向性，蜥蜴原种出现不同的形态，由于自然选择的作用，有利变异被保留，不利变异被淘汰，导致基因频率发生定向改变，与原有物种之间发生生殖隔离进而形成新物种。因此，图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及生殖隔离，A错误；一个种群的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库，但是小岛上的新种不确定是一个种群，不能确定基因库，B错误；生活在一定区域内的同种生物的全部个体构成一个种群，种群是生物进化的基本单位，C正确；往往经过长期的地理隔离，原来同属一个物种的蜥蜴才会进化为不同的物种，D错误；【考点定位】物种的概念与形成,生物多样性形成的影响因素【名师点睛】

1．物种形成的方式

(1)渐变式

(2)爆发式物种的形成主要是由异源多倍体以染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离。（基因频率改变）

(3)人工创造新物种通过植物体细胞杂交（如番茄一马铃薯）、多倍体远缘杂交（如甘蓝一萝卜）、多倍体育种（如八倍体小黑麦）等方式也可以创造新物种。

2．三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示：

3．隔离导致物种的形成

(1)地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。

(2)生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。

①物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。

②隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离

③地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用，是生殖隔离必要的先决条件，一般形成亚种。

④生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。38.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C肾上腺素通过血液循环运输到心脏。39.在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的（

）A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化

B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显参考答案：D40.有丝分裂过程中，染色质丝螺旋化形成染色体发生在A.前期

B.中期

C.后期

D.末期参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.据图示回答下列问题：(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________。判断的主要依据为____________。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在____________________________________________。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有；甲只有________而乙还有其他细胞器。(4)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分，设计了如下实验。(已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰).写出实验的设计思路。（2分）参考答